臺(tái)詞卡，認(rèn)認(rèn)真真為接下來(lái)的表演報(bào)幕。

    就在剛才上臺(tái)時(shí), 她和后臺(tái)區(qū)域等候的童妍打了個(gè)照面，童妍沖她微笑，那笑容真的很美。

    看到童妍，她總是心意難平，即便如此，她還是要對(duì)舞臺(tái)下每一個(gè)人微笑。

    “為自己的人生鮮艷上色，先把愛(ài)涂上喜歡的顏色，笑一個(gè)吧，功成名就不是目的，讓自己快樂(lè)快樂(lè)，這才叫做意義，下面讓我們一起欣賞高二（1）班給我們帶來(lái)的表演，請(qǐng)大家熱烈歡迎！”

    臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，高二一班的學(xué)生一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)腦袋，似想用意念催動(dòng)那還在緊閉的幕簾。

    “居然是，我最喜歡的杰倫哥的。”

    “嘿嘿，期待，加油呀高二（1）班。”

    江時(shí)遇聽(tīng)到林落初報(bào)幕以后，他雖沒(méi)有參與大家的討論，眼里的笑意卻很濃很濃。

    他想到很多很多天以前，想到一張純白紙條，他在紙上寫著“稻香”那兩個(gè)字，他看到她若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，看到她猶如星辰一般明亮的眼眸。

    當(dāng)簾幕慢慢打開，場(chǎng)內(nèi)所有人看到一個(gè)完整的樂(lè)隊(duì)出現(xiàn)，五個(gè)女生穿顏色統(tǒng)一、款式各異的演出服站在五道光圈之中，其中最中間的女生是童妍。

    黑色長(zhǎng)靴，黑色緊身褲，黑色里衣，一件藍(lán)色閃閃亮亮的夾克，她坐在一個(gè)高腳凳上，修長(zhǎng)雙腿交疊在一起，一把漂亮的電吉他就擺在她的膝蓋之上，她的身前是一個(gè)用支架立起來(lái)的麥克風(fēng)。

    和她一樣，另外圍在她周旁的女生也同樣穿著藍(lán)色帶著亮片的演出服，李瀟君是鼓手，蘇慧千是鍵盤手，另外兩個(gè)女生一個(gè)是貝斯手，一個(gè)小提琴手。

    這臨時(shí)組成的樂(lè)隊(duì)居然有模有樣！

    現(xiàn)場(chǎng)sao動(dòng)聲不斷。

    很快一段熟悉的旋律響起，是里夏天螢火蟲、蛐蛐、以及童妍彈奏的電吉他的聲音，這個(gè)過(guò)程很長(zhǎng)，身后的鼓手和鍵盤手都沒(méi)有任何動(dòng)作。

    蘇慧千湊近麥克風(fēng)，屬于她的柔軟細(xì)弱的聲音透過(guò)話筒傳來(lái)。

    “這首歌送給我們的班主任唐老師，感謝她這兩年的悉心照顧，因?yàn)樗?，我們的高中生活變得充?shí)而美好。”

    童妍吉他悠揚(yáng)輕快的旋律以及伴奏夏日蛐蛐的聲音，悠悠地包裹著蘇慧千輕而柔軟的聲音，沒(méi)有人知道，來(lái)到舞臺(tái)之前，這個(gè)膽小的女孩有多緊張和不安。

    禮堂內(nèi)所有人安安靜靜，坐在學(xué)生之中高二（1）班的老唐，眼睛竟是紅了，一個(gè)老師能得到學(xué)生的認(rèn)可和愛(ài)戴，那是一件幸福而美好的事。

    “這首歌也送給高二（1）班的每一個(gè)人，盡管他們有時(shí)候很吵、很鬧、很不著調(diào)，可大家每天呆在一起卻很開心，謝謝你們?！崩顬t君靠近話筒輕聲說(shuō)。

    臺(tái)下高二一班每一個(gè)人都沉寂了，女生中有人紅了眼眶，男生們或多或少也被那一聲“謝謝”觸動(dòng)到了，他們不在像往日那般鬧騰，一絲絲感動(dòng)在高二一班每一個(gè)人心間蔓延。

    李瀟君說(shuō)完，接著童妍靠近麥克風(fēng)。

    “這首歌也送給我喜歡的一個(gè)男孩，盡管他話少，不活潑，平時(shí)很忙，卻是我人生中一道意外的風(fēng)景，一道美麗風(fēng)景?！?/br>
    此話一出，臺(tái)下觀眾一片嘩然。

    這也太敢了吧？當(dāng)全校師生的面表白......

    她表白的人是誰(shuí)？眾人紛紛好奇看向高二（1）班的方向，很快，他們的目光鎖定在江時(shí)遇身上。

    是他吧。

    也只有他了。

    他也是很多女生青春記憶的美麗風(fēng)景，那不僅僅是童妍的......

    而高二一班眾人先是面面相覷，然后思考那個(gè)人是誰(shuí)，最后大家一致看向江時(shí)遇。

    江時(shí)遇的目光落至舞臺(tái)中央那一抹靚麗身影，他的表情很平靜，沒(méi)有人窺覬出他內(nèi)心世界的情緒。

    是的，兩個(gè)人胸腔那顆心的碰撞，周圍的人是看不到一絲一毫的效果反應(yīng)，只有心在碰撞的兩個(gè)人知道，那是一種怎樣的洶涌澎湃。

    臺(tái)上，童妍在人群之中找到她喜歡的男孩，真巧，他的目光也只有她。

    很快輕快動(dòng)聽(tīng)的前奏結(jié)束，童妍一邊彈奏吉他一邊靠近麥克風(fēng)。

    “對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的抱怨

    跌倒了就不敢繼續(xù)往前走

    為什么人要這么的脆弱墮落

    請(qǐng)你打開電視看看

    多少人為生命在努力，勇敢地走下去

    我們是不是該知足

    珍惜一切

    就算沒(méi)有擁有......”

    童妍的嗓音不算完美，卻像是有魔力，所有人的目光都集中在她的身上。

    身后鼓聲，貝斯，和鍵盤淡入，音樂(lè)變得歡快生動(dòng)起來(lái)。

    “還記得你說(shuō)家是唯一的城堡

    隨著稻香河流繼續(xù)奔跑

    微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道

    不要哭，讓螢火蟲帶著你逃跑

    鄉(xiāng)間的歌謠永遠(yuǎn)的依靠

    回家吧回到最初的美好......”

    一小段結(jié)束，樂(lè)隊(duì)上方五個(gè)女孩竊竊私語(yǔ)的聲音，如同美好的蜜語(yǔ)一絲絲傳來(lái)。

    蘇慧千：唐老師，謝謝，謝謝你。

    李瀟君：我所有的同學(xué)，但愿你們安好。

    童妍：你呢，你在聽(tīng)嗎。

    蘇慧千：很謝謝，謝謝您的陪伴。

    李瀟君：有你們，每一天都很快樂(lè)。

    童妍：你呀，真的很好很好。

    舞臺(tái)等候區(qū)穿藍(lán)色禮服的林落初用手掩住顫抖的唇，她從舞臺(tái)的側(cè)方看著童妍，心在那一刻翻江倒海，她哭了。

    江時(shí)遇，如果...如果她像童妍那樣勇敢，結(jié)局是不是另一個(gè)模樣？

    舞臺(tái)下方，老唐趕忙用紙巾擦掉感動(dòng)的眼淚，胸膛的一顆心變得異常柔軟。

    而高二（1）班的每一個(gè)人，有人屏住呼吸仔細(xì)傾聽(tīng)，有人摘下眼鏡默默揉了揉眼睛，有人雙手交握放在心口，大家被感動(dòng)得忘乎了所以......

    “就像我說(shuō)的

    追不到的夢(mèng)想

    換個(gè)夢(mèng)不就得了......

    笑一個(gè)吧，功成名就不是目的

    讓自己快樂(lè)快樂(lè)，這才叫做意義

    童年的紙飛機(jī)，現(xiàn)在終于飛回我手里?！?/br>
    短短的四分鐘，似在一瞬間結(jié)束。

    當(dāng)音樂(lè)和伴奏漸漸消失不見(jiàn)，童妍幾個(gè)女生對(duì)臺(tái)下每一人微笑，那是美好的，快樂(lè)的，感激的笑容。

    最后她們被舞臺(tái)巨大的簾幕慢慢掩蓋，而掩蓋不去的，是音樂(lè)，是笑容，是那份尚未消失的感動(dòng)，一切都還印在每一個(gè)人的心中，它們那么深刻。

    結(jié)束，掌聲如潮水般涌來(lái)。

    你的青春記憶是否有過(guò)這樣的感動(dòng)？

    有親切和藹的老師，有歡快可愛(ài)的同學(xué)，有一個(gè)你心心念念的男生，有一份蠢蠢欲動(dòng)的暗戀......

    如果沒(méi)有，不妨再認(rèn)真去感受身邊事物的美好，讓自