李老師聽著自己班上被這些老教授們表揚了，高興不已。

    “還需要多鍛煉?！?/br>
    辯論會蘇青玉預計的是一個小時三十分鐘，畢竟也不能耽誤大家學習時間了。結果愣是辯了兩個小時，正方才把反方給辯的不能說話了。

    對于這個結果，蘇青玉也是高興的。

    她雖然是主持人，可也是贊同改革開放啊。廣福兩省就是改革開放的試點地區(qū)。而且她也是知道未來的結果的。

    正方能夠贏，說明學生們對于改革開放都是看好的。

    而這些人畢業(yè)之后，也正是改革開放政策大力發(fā)展的時期，這些人都是實行這些政策的人才。

    結束的時候，雙方互相握了握手。

    蘇青玉笑道，“以后一個月咱們辦一次這種比賽。大家也可以提出好的辯題來。要求和社會經(jīng)濟和實事有關的。所以咱們平時也要多關注這方面的報紙和廣播。”

    反方立馬來勁兒了，“那豈不是下個月咱們又能殺一場了？”

    “來就來。”正方得意洋洋的笑，“先把這個星期的圖書給我們借了再說，可別抵賴?！?/br>
    “誰抵賴了，認賭服輸！”

    還是自己學藝不精了。

    一場比賽，倒是讓班上的同學之間互相更加熟悉了，建立了更深刻的同窗情。好歹是在同一戰(zhàn)壕待過的，情分就是不一樣。

    蘇青玉干脆趁著這股熱風，和班上同學商量，搞一個辯論協(xié)會。先咱們自己班上搞，以后搞熟悉了，還能去挑戰(zhàn)別的學校經(jīng)濟學系的。首都最不差的就是名校了。

    一聽還能和別的學校學生同臺競技，這些有自信的才子才女們個個都精神十足。

    “班長，你真能找別的學校和我們比賽。”

    蘇青玉道，“這有什么難度的，到時候咱們寫一封挑戰(zhàn)書，送到他們系里去。就不信他們不接。一封不接，咱就連下三封。實在不接，那沒辦法了，誰讓無敵是寂寞呢？”

    聽到蘇青玉這話，班上的學生們頓時哈哈笑了起來。

    “驕傲什么，沒準人家一封就接了。其他學校的經(jīng)濟學系也是很優(yōu)秀的，可別輕敵了。到時候輸了可不是丟咱們班上的臉，是咱京大的臉面！”

    班上的同學立馬收了笑容，但是心里還是忍不住想笑。

    想著以后他們挑戰(zhàn)各個學校的經(jīng)濟系，就覺得熱血沸騰。

    辯論協(xié)會的人員挑選，蘇青玉就讓他們自己去選了。都辯過一次了，都了解這個流程，也知道需要什么樣的人才。不用她cao心。

    當然，因為蘇青玉這個辯論會的主持人和發(fā)起者就成了辯論協(xié)會的會長了。

    她又在班上把英語角和外語社團宣傳了一下，讓有意向的學生加入進來。

    他們學經(jīng)濟學東西方的都要研究，所以對外語也是有要求的。

    能多學點知識當然更好。

    體育委員張磊舉手道，“班長，你行啊，連外語系都有人?！?/br>
    蘇青玉道，“都是一個學校的，我們宿舍也有外語系的學生。所以說，我們要團結周圍的同學，互相學習，進步?！?/br>
    “那回頭我們也去報個名，找誰報名啊班長?！?/br>
    蘇青玉輕輕咳嗦一聲，“找我就行。鄙人不才，目前擔任外語社團社長?！?/br>
    “……”

    學生們頓時一陣無語。你一個經(jīng)濟學系的，打入了外語系，還成外語社團社長。

    當然，他們暫時還不知道這個社團人數(shù)并不多，也就十幾個人。而且暫時也沒得到外語系的認可。

    有蘇青玉這個當班長的擔任外語社團社長，班上響應的人還不少。起碼有一半的人都選擇加入社團了。反正加入了也不吃虧，還能多學點外語知識。

    按著班長搞活動搞的這么出色，外語社團總不會差了。

    一下子拉了幾十個人，整個社團從十幾人增加到了三十多人了。

    這要是在人數(shù)少的專業(yè)里，可能就差不多是一個班的人數(shù)了。

    蘇青玉就準備和學校申請一個社團平時用的教室。

    一個社團如果沒有自己的地盤，那就是無根浮萍。既然想搞起來，那肯定是搞的好好的才行。

    她搞這個社團也不止是為了學好口語，還想將所有的學習資源集中起來。

    在這個學習書籍以及設備都不算多的年代，對于好學的人來說很吃虧的。

    有了社團，也相當于大家有了一個交換資源的平臺。

    有事兒當然得去找輔導員。

    李老師一聽她搞外語社團，一驚，“你不是搞了個辯論協(xié)會嗎？”

    蘇青玉道，“辯論協(xié)會是針對我們自己的班級的，有沒有教室沒影響。但是外語社團，是各個院系都可以參與進來的。大家平時上課碰不上，有了自己單獨的空間，才能有機會交流?！?/br>
    李老師有些擔心，“你搞這個不會影響學習吧，你們學習任務也很重啊。外語雖然重要，但是專業(yè)科目學習更重要啊?！?/br>
    蘇青玉擺擺手，“老師你得對我們京大的學生有信心，各個都是人才，分到單位那都是中堅力量，更不用說做個社團了。辦事能力都特別強。社團成立之后有分工的，大家每個人都有自己管理的方面，不是我一個人干活，我最多就是統(tǒng)籌管理。平時干不了什么。”

    作為一個領導，她向來是分攤任務下去給大家一起做的，這樣才能將領導的用處發(fā)揮最大化，啥事兒她自己做，耽誤時間，而且早晚累垮。就和這次辯論會一樣，只安排任務，各個班干部都干的很好。她最多就是出個辯論題，主持一下。中間基本沒事兒，還抽時間去外語系弄了個英語角和外語社團。當然，這也多虧自己的同學們確實能力強，一點都不用她cao心。作為領導，可能這是她領導的最優(yōu)秀的一批人了。未來哪里去找從上到下都是京大的員工和下屬？

    李老師聽到她這話，看了看自己辦公桌上堆積如山的公務。

    再看了看蘇青玉這個班長。

    蘇青玉立馬道，“而且老師，我覺得忙碌點也好，這才更有人生意義，在別人眼里存在感更強烈，更能體現(xiàn)自己的人生價值?！?/br>
    李老師咳了咳，“教室的事兒不好說，畢竟外語社團一聽就是外語系的事情，我們系里弄個教室出來……”

    “那咱們系里多有面子，咱只當個興趣愛好，都能辦的有聲有色的。這說明我們系里的學生多么愛學習啊?！?/br>
    蘇青玉說完，又道，“而且吧，咱辦好了，咱系里再安排幾個學生去參與學校學生會競選，勝算不更大嗎？”

    李老師道，“你搞這么多就是為了學生會？”

    蘇青玉麻溜搖頭，“順帶的順帶的，主要肯定是為了學習啊老師。學習是我輩學生首要任務。為中華崛起而讀書，是我們的信念?！?/br>
    李老師琢磨了一下