這個年級第二這么豁出去不要臉，要是竹籃打水一場空不是白白損了名聲嗎？



    人可有心眼了，居然設(shè)法攛掇了幾個同學(xué)把這事兒告訴了家長，強(qiáng)調(diào)黎修明特別厲害，不光自己會學(xué)，還特別會教別人。



    嘩，這一下，家長們一聽說年級第一有本事讓一個學(xué)生倆月從300到600？



    這哪能放過啊！



    外頭花多少錢都找不著這種好老師的。



    一個個跑到學(xué)校來，都說請老師們動員一下這個同學(xué)，發(fā)揚(yáng)風(fēng)格助人為樂一起進(jìn)步。



    聲勢鬧得是越來越大。



    年級主任一開始還扛著——他們等著黎修明拿狀元呢，恨不得什么都不干涉他，怎么能讓這些家長壞事？



    但一個兩個來你擋，后來有家長在年級家長群里把事情一說，一天到晚十個八個不重樣的家長打電話給年級主任，年級主任是真扛不住了，開始試探著問檀九章的意見。



    張帥他們暴跳如雷：“怎么這么惡心呢？好意思道德綁架？你家孩子憑什么啊就非得黎神花時間給補(bǔ)課？”



    結(jié)果檀九章本人反而顯得很平靜。



    夏翊本來也氣得不行，跟檀九章說：“檀助理，這太惡心人了，你可得挺住。大不了跟年級主任說，非逼著你來你就轉(zhuǎn)學(xué)。有的是學(xué)校想要你?！?/br>


    但是他男朋友拍了拍他腦袋：“我好不容易讓你跟我在一個班讀書，怎么可能去別的學(xué)校？你放心，我答應(yīng)了，他們自己還未必愿意?！?/br>


    轉(zhuǎn)天檀九章就跟年級主任說，好，我答應(yīng)了。



    年級主任特別愧疚，覺得臉上都在發(fā)燒。



    但眼前的學(xué)生表情很自然，一點(diǎn)沒有被逼迫的模樣，只是笑道：“可是老師，我一個人畢竟精力有限，幫不了幾個同學(xué)。既然要搞互幫互助，不如把咱們年級前五十的都發(fā)動起來？而且想?yún)⑴c補(bǔ)習(xí)的那么多……我想了想，要是有的人參加有的人不參加，也太不公平了。不如，由年級牽頭，把非考試日的晚自習(xí)時間利用起來，大家一起學(xué)習(xí)，這樣每個人都能參與其中，共同提高成績，您覺得如何？”



    三中高三每天是晚自習(xí)到九點(diǎn)半，高二還沒這么殘酷，一般是每天四點(diǎn)放學(xué)，之后有測驗就考到六點(diǎn)，六點(diǎn)之后放學(xué)。如果沒有測驗的話可以自愿選擇是否參加晚自習(xí)，會有幾個班的教室留給愿意的學(xué)生學(xué)習(xí)。



    之前夏翊和檀九章就是選擇不參加晚自習(xí)，兩個人單獨(dú)補(bǔ)習(xí)的。



    現(xiàn)在檀九章的意思是，沒有測驗的日子，大家的時間不如都拿來集體補(bǔ)課吧，年級尖子生負(fù)責(zé)組織，全年級一起，誰也不吃虧。



    年級主任目瞪口呆。



    她看著眼前學(xué)生誠懇的表情，深感自己老了，年輕人們不知不覺已經(jīng)心眼這么多了。



    但她其實(shí)這段時間被那群家長圍攻，也很煩躁，對于背后折騰的部分學(xué)生也很有意見。



    檀九章這個有點(diǎn)損的主意她一點(diǎn)也不想拒絕，一面表揚(yáng)檀九章樂于助人，一面答應(yīng)了。



    



    



    第70章第三個世界（18）



    然后在這一回的年級大會和家長會上,同學(xué)和家長們就都得知了這個噩耗。



    不想增加課業(yè)負(fù)擔(dān)的學(xué)生們頓時哀鴻遍野，想補(bǔ)習(xí)的那些也傻眼了：他們是想聽黎修明給補(bǔ)課,結(jié)果現(xiàn)在是五十分之一的概率能由他來補(bǔ)？這有啥用啊。



    更別說很多好學(xué)生視分如命,根本不愿意給別人講題的,生怕你學(xué)了超過他。



    讓這些人給他們補(bǔ)課？怎么可能真心幫忙啊！



    組織這件事情的年級第二還有其他一些尖子生更是完全懵了。



    他們的打算是牽扯檀九章的精力，讓這個人不要一直壓在他們頭上。而且領(lǐng)先么多。



    結(jié)果滿打滿算沒想到,居然自己要花時間給那些學(xué)習(xí)差的補(bǔ)課？想想都不可能！



    尤其沒摻和這個麻煩的其他尖子生，簡直出離憤怒：



    你想坑黎修明,關(guān)我們啥事?。刻旖狄豢诰掊?！我時間這么緊張，做題還做不過來好嘛！你害人不成你自己上，別帶著我！



    年級前五十的同學(xué)，不管之前有沒有鼓動讓黎修明補(bǔ)課,都紛紛抗議了學(xué)校的新想法。



    他們家長也打電話給年級主任,罵她說你這是分散我們家孩子的學(xué)習(xí)精力，那些后進(jìn)生有什么資格耽誤他/她學(xué)習(xí)？



    年級主任把手機(jī)一關(guān)，在年級家長群里發(fā)消息,說這個事情就是前段時間你們希望黎修明同學(xué)給補(bǔ)課帶來的啟發(fā)。



    黎同學(xué)特別熱情，愿意發(fā)揚(yáng)風(fēng)格幫助別的同學(xué)。



    但只是一個人，精力有限，經(jīng)驗也不足,大家都想讓他講題，這個是不現(xiàn)實(shí)的,他最多也就幫助幾個或者十幾個人，肯定絕大多數(shù)同學(xué)不能如愿。



    所以年級思來想去決定,公平起見嘛，大家一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，不是很好嘛。



    年級第二的家長氣得要死，他是幫著他兒子在家長群里煽-動讓黎修明補(bǔ)課的事兒的，沒想到檀九章是要消耗精力了，他自己兒子也一樣沒逃過。



    這會兒他可不說什么發(fā)揚(yáng)風(fēng)格之類的話了，在群里嚷嚷說年級前五十成績好是他自己努力，憑什么那些不好好學(xué)習(xí)的廢物要cao心？



    普通學(xué)生的家長挺歡迎這個改變的，看他阻止，當(dāng)然要吵回去，理由不外乎是年級第二這個家長說過的那些：



    “你怎么這么自私呢？娃娃光成績好有什么用？要會做人?。　?/br>


    “都是一個年級的同學(xué)，互幫互助怎么了？德智體美勞全面發(fā)展才對！”



    “說誰廢物呢？你家孩子眼睛里只會學(xué)習(xí)，到時候道社會上一個朋友都沒有！”



    “……”



    夏翊最近考試成績好，哄著顧媽把手機(jī)給他看。



    他沒拿著玩游戲，而是翻出了家長群。



    看到這些指責(zé)的話，他笑得肩膀都在抖，不知道費(fèi)勁巴拉攛掇這一切的年級第二還有他家長，看到這些話被用來批評他們，心里是個什么感覺。



    折騰來去，最后年級前五十的大部分家長死扛著不松口，讓這些尖子生幫著補(bǔ)習(xí)的打算也就沒能成。



    但是那個把晚自習(xí)由自愿轉(zhuǎn)為強(qiáng)制的提議，倒是家長們都沒啥意見地過了。



    于是最終就變成了高二全年級都必須參加下課后的晚自習(xí)時間。



    檀九章順利脫身，這一架吵到最后，他愉快地神隱了。



    其他尖子生們和年級第二的關(guān)系算是徹底崩了，都覺得是他為了那點(diǎn)嫉妒之心差點(diǎn)禍害了一群。而心眼比較正的同學(xué)都挺鄙夷這人的：正常人想考第一都是自己努力，第一次見到這種陰損小人，就想著把別人拉下來。



    年級主任也是后來才回過味，或許黎修明一開始就想到了這個結(jié)果？



    哪個學(xué)校都沒聽說過逼著學(xué)生給別人補(bǔ)課的，最多都是老師在晚自