看著寫滿了一黑板的板書，又看看自己寫得亂七八糟的草稿本，用力合上了本子。

司加衍功成身退，回到座位上，沖路引哲眨了眨左眼。

路引哲悄悄給他比了個(gè)大拇指。

這樣的題目，司加衍昨天當(dāng)然沒有做，給他時(shí)間他也不一定能那么快寫出來，完全是因?yàn)樽蛲碓诖采系臅r(shí)候，他看見路引哲在寫，抽空瞄了幾眼，看懂了解題思路而已。

寫完題目后沒兩分鐘，下課鈴聲響。

生物老師掃了司加衍的勞動成果一眼，說：“既然都懂了，那就這樣吧，下課。”

晏程宣立刻轉(zhuǎn)過頭來興奮地說：“衍哥，你看到生物老師的臉色了嗎？真過癮，他本來就是想讓你出丑，哼，沒想到衍哥這么厲害，做出來了，你講得簡單又清楚，連我都聽懂了呢。”

司加衍側(cè)過身，一只手撐在路引哲桌上：“那你還是夸夸你哲哥吧，這題是他做出來的?！?/br>
路引哲淡笑著說：“我只是寫了思路，能順著我的思路往下寫完，你也很厲害。”

晏程宣：“哎呀你們都很厲害！”

教室辦公室里，生物老師灌了自己一大杯水，才把剛剛的情緒壓下去。

坐在他對面的化學(xué)老師見到他后，隨口說：“蔣老師剛剛是去給一班上課嗎？”

生物老師：“嗯。”

“說到一班啊，我今天第一節(jié)課就是他們班的，感覺這兩天處在風(fēng)口浪尖的司加衍狀態(tài)還不錯(cuò)誒，是吧?！?/br>
生物老師心里冷笑：“他是不錯(cuò)，簡直跟個(gè)沒事人一樣，不管發(fā)生什么都鎮(zhèn)定自若，不愧是大家族的兒子。”

“嗯？”化學(xué)老師敏感地感覺到了什么，抬頭看了他一眼，“蔣老師也挺八卦的哈?！?/br>
“但是不是我說他，這兩天能明顯感覺到，其他同學(xué)被他的事情影響了，有不少上課都在偷偷看手機(jī)，我說張老師，”他轉(zhuǎn)過身面向一班班主任的方向，“他的事情學(xué)校不管嗎？你不覺得他態(tài)度有點(diǎn)問題？”

張老師抬頭，從眼鏡片后放出的目光一如既往的嚴(yán)肅：“學(xué)校當(dāng)然管，這件事已經(jīng)跟他的家長說過了，那邊說今天就會解決，學(xué)校也肯定不會包庇，該怎么處理自然會怎么出來?！?/br>
生物老師皺著眉：“解決？怎么解決，我看給他個(gè)處分都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，影響太大了。那個(gè)司加衍，平時(shí)就一副傲慢的樣子，出了這個(gè)事還當(dāng)做什么都沒發(fā)生一樣?！?/br>
張老師眉頭一皺，站了起來：“蔣老師，你是不是對司加衍有偏見？我跟這孩子聊過，他很真誠地跟我解釋過了，到時(shí)候也會向所有人解釋，視頻你也看到了吧，這么明顯的針對，您看不出來嗎？我相信是有原因的，還有，他態(tài)度沒問題，作為一個(gè)學(xué)生，他的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，其他事情不用管太多?！?/br>
她十分坦言的話語讓生物老師臉色微變，正想反駁，化學(xué)老師突然驚呼一聲：“我的天啊，你們快看論壇！解釋來了！”

生物老師立刻坐下打開電腦，看完了休閑區(qū)最上面的那個(gè)帖子以后，眉頭不停地在抽搐。

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喻辭一下課離開教學(xué)樓去了一個(gè)偏僻的廁所，他進(jìn)了一個(gè)隔間，立刻拿出手機(jī)，微信上，名為“司先生”的聊天框里還是一條回復(fù)都沒有。

喻辭突然就憤怒了，直接把電話撥過去。

但讓他驚訝的是，對面居然沒有關(guān)機(jī)，明明昨天一直在關(guān)機(jī)的。

可是響了三下以后，對方掛了。

掛電話？

喻辭剛剛降下來的火氣又冒了回來，夾雜著隱隱的擔(dān)憂。

事情好像有點(diǎn)失控了，為什么司鐘不聯(lián)系他不回復(fù)他？

突然，“砰”的一聲，有人撞了他的門一下，嚇得他手機(jī)差點(diǎn)掉了，連忙說：“干什么？有人的?！?/br>
外面的傳來一個(gè)熟悉的聲音：“是班長啊，馬上就要上體育課了哦，怎么還不出來？”

這是……張銘？

“我還沒好。”喻辭說。

“行吧，那我等你?！?/br>
喻辭一驚，心下不安，他這是想干什么？

“等我做什么，沒有位置了嗎？”

張銘：“對啊，沒空位了，都占滿了人。”

喻辭心想，騙人，已經(jīng)快要上課了，因?yàn)槭求w育課，他就挑了個(gè)靠近運(yùn)動場的廁所，這里隔間這么多，人又少，怎么可能每個(gè)隔間都有人？當(dāng)他聾的嗎？

這么一想，他更不可能出去了：“你在堵我？”

張銘聲音驚訝：“班長你在說什么？廁所堵人？太小學(xué)生了吧。你這是便秘嗎？好半天了還不出來?！?/br>
喻辭臉色不太好，他怎么知道我進(jìn)來半天了，還說不是在堵人：“張銘我告訴你，和司加衍說，別玩這種幼稚的招數(shù)。”

但外面沒了聲音，幾秒種后，張銘的腳步聲遠(yuǎn)去。

走了？

喻辭一時(shí)摸不出他要干嘛，因?yàn)閾?dān)心有人在外面，還將耳朵貼在門上仔仔細(xì)細(xì)地聽。

沒有聲音。

很快，上課鈴響了，又過了一分鐘，喻辭確認(rèn)外面沒聲沒人了，才小心地打開門。

然而剛走到外面，他就看到張銘正站在門口，不止張銘，還有晏程宣，司加衍和路引哲。

他們居然都在這里等著他！

張銘：“班長，終于好了啊。”

“你們在這里干什么？”

司加衍回頭，露出一個(gè)非常陽光的笑容：“干壞事呀?！?/br>
喻辭：“……”

緊接著，司加衍雙手背在身后，抬了抬下巴輕聲說：“按住他?！?/br>
艸??？

喻辭一愣之后，立刻往外跑，可路引哲比他更快，眼明手快地一把抓住了他的手臂，沒等他伸手去掰，另一只手就被張銘抓住了，兩個(gè)人就像捉小雞一樣，挾持著他退回去廁所里。

“別這么大聲哦，不過其實(shí)你大聲也沒用，你為了避開視線，自己找的這個(gè)地方，沒人來的。”

喻辭拼命掙扎，咬緊牙關(guān)死死瞪著他。

晏程宣給他們放風(fēng)，站在廁所外，探頭探腦地看著里面。

“班長，現(xiàn)在沒有人，你還是不肯承認(rèn)是你干的嗎？”張銘說。

喻辭被兩個(gè)比他高比他有力的人制住，掙脫不開，干脆不說話了。

“不說話啊，行吧，反正我也不需要你說什么，放心，我沒你這么壞，不會做那些扒光了你的衣服，把你光溜溜扔在這里這種壞事的?！?/br>
司加衍慢悠悠地走過去，將手伸向了他的褲子。

喻辭看著他笑吟吟的臉，用盡了力氣往后躲，但是他的身后就是墻，能躲到哪里去？

“住手！”

司加衍把手伸進(jìn)了他的褲兜。

喻辭身體一僵，再次扭動身體，他明白了，他是要拿他的手機(jī)！

“還給我！”他吼道。

“這怎么能還給你呢，我要的東西就在你手機(jī)