，囊中羞澀。轉了沒多久，夏晴覺得沒意思，和謝森離開攤當。二人默契地沿著海岸線走著。

“這種貨色賣這么貴，景區(qū)真坑啊?！毕那邕呎f邊把椰青吸管遞到謝森面前，讓他吸了口，又抱回來，“你看我們多省旅費啊，兩個人才喝一個椰青?！?/br>
嗯？我不是為了節(jié)約才買一個的。

剛才確實沒碰到合眼緣的，不然以謝森的價值觀，多貴也會買下來。

不知不覺走到大巖石群邊上。不少人攀上黑石拍照留念。被海水侵蝕多年的巖石早被捎去尖角凌麟。浸入水里的巖腳沉黑圓潤，露出水面的巖驅粗糙渾厚。

“謝森我們也拍張留念。”

“嗯?！敝x森輕點頭。

夏晴空出一只手探進謝森褲兜里要摸手機。乘車卡，不對；鑰匙，不對；手機，嗯，對了。

“……”喂喂，別亂摸……

摸出手機后，隨便抓了個路人甲給他倆拍照。二人沒有攀上巖石擺弄姿勢，自然隨意地站在巖石邊上等待定格。

路人甲遇到帥哥，相當殷勤按下拍照鍵，連拍了好幾張。前三張拍得差不多，二人面向鏡頭，夏晴捧著椰青，陽光笑著，身旁的謝森表情柔和平靜。

夏晴仍然是燦爛笑對鏡頭。謝森已到極限，他不習慣面對鏡頭，以為照完了，干脆側過頭，目光落在夏晴身上，側臉嘴角淺揚，笑意明顯。

路人甲把手機還回來，謝森接過，看到最后那張照片時微微一愣。對著他時，自己竟是這種表情？雙眸宛如無聲的綿綿細語，簡直……深情一片。

深吸一口氣，努力撫平胸口的波瀾，把手機收回褲兜。

夏晴沒關注照片拍得怎么樣，把椰青塞到謝森懷里，踩進水里埋頭摸石頭。他好奇心旺盛，又喜歡探索，總能尋到寶。

眼睛銳利的他早就對巖石腳下的碎石感興趣。捧起一塊，不甚滿意，又換了另一塊?？偹忝藟K滿意的。捧在手心，興奮地湊近謝森向他炫耀勝利品。他手心捧著的石塊呈不規(guī)則的圓，光滑黑亮。

質樸自然之石，在這趟窮游過程中，此刻被捧在夏晴濕漉漉的手心里，謝森倍覺它意義深刻。

“第七件?！毕那缯f。

“？”謝森不明所以。

夏晴重復道：“第七件，紀念品。謝森家里不是有個陳列柜嗎？我們多多旅行，把它擺滿吧！”

起居室的入墻陳列柜，左邊擺著珍貴的六件物品，右邊空空如也。夏晴曾問過謝曉東關于陳列柜的事。謝曉東說，從謝森一歲起，一家三口每年都去旅行。母親喜歡收藏旅行紀念品。謝森七歲那年，她離開后，父親和他搬離了原來的家。此后，家里沒再去過旅行。

盡管她生前說不喜歡被緬懷。家里可以不設像，墓地可以不立碑，土里可以不埋骨，然而，這些紀念品，無論如何也不能被藏起。

展出它，就像她常伴左右，守護著沒有她的新家。

往后，逐漸填滿它，用新的生命，為她完成未續(xù)的夢。

謝森上前擁著夏晴，臉埋進他頸項。二顆跳動的心間盡管隔著石頭和椰青，卻似乎能聽到彼此的心跳聲。

你啊，還要我收獲多少感動？

☆、高中

旅行回來，一切回歸正軌。除了那顆心，相比以往，跳動得更熱烈，更劇烈。

謝森把那塊黑亮的石塊洗凈、抹干，恭敬擺放在展示柜里，倚著它，放上他和夏晴的海邊合照。這趟小旅行，這份小禮物，值得珍藏一世，回味一生。

盡管難為情，他最終還是選了張他最喜歡的——他沒看鏡頭而是看著夏晴那張照片。

似乎被照片里夏晴的笑容感染、蔓延，展示柜內洋溢著蓬勃朝氣。紀念品宛如蘊含著生命力，呼吸著，回應著。

mama，他就是，那個重要的人。

※※※

自從夏家夫婦離異，夏晴的玩具幾乎沒再增加，他不再隨意分給林仁杰和汪小虎。上課時也不舍得把玩具車拿出來開小差，以免被城管們沒收。

老師講課的內容無意飄進耳際，竟也記住了。想起謝森教他的辦法，學幾何時，計梯形面積，只要把車身抽像成梯形，他便興致勃勃計起來。計圓柱面職，只要把車輪想象成圓柱型，他便樂意輕輕松松握筆。他的成績在不知不覺間漸有起色。

偶爾他們家會收到快遞包裹，寄件人是“夏先生”，沒留地址。王瑩秀拆開包裹，瞄了兩眼，里面是最新款的玩具車。她把它仍進樓梯間的垃圾筒，邊扔邊咕噥：混蛋，我倆母子過得很好，別不要臉打擾！

夏晴趁她轉過身后，偷偷把垃圾筒的玩具收進書包，并神不知鬼不覺藏在床底。他連快遞單也不舍得撕掉，他好久沒見過爸的字跡了。上面雖沒有地址，卻有個手機號。他不確定這是否爸的號碼，即使確定他也沒有撥通的打算。時間可以沖淡好多東西，包括對一個人的怨恨，以及思念。

他把收納玩具的箱子拉出來。那幾個箱子靜靜呆在墻角好一段時間，箱面已積滿塵埃。他一件件把玩具翻出來，重新擺滿整個房間。當初甚至目睹生怕勾起思念的物件，如今盡管還未能輕松拿起瀟灑放低，卻已然有足夠的勇氣去面對了。

初三時，王瑩秀去學校見張城管，張城管現(xiàn)在沒玩具可收，應該被稱回班主任張老師。她是為升學的事情來的。

“老師，請問哪所高中最容易考？”她誠懇地問。

被家長問及哪家高中師資優(yōu)環(huán)境好的問題很多，問最容易考倒沒有過。張老師一臉凝重?！跋那绮环量紤]職業(yè)高中？”

“不行，職中怎么考大學啊？”王瑩秀不情不愿。

張老師說職中可以考大學，并耐心規(guī)勸她，“高中的功課比初中難多了，勉強讓夏晴上了高中也是追不上的。再說夏晴動手能力強，物理化學老師常常贊他實驗課表現(xiàn)好。沒必要勉強他讀多三年枯燥的理論?！?/br>
王瑩秀只好退讓，她說升學時填志愿，第一志愿還是填個普通高中，第二志愿才是職業(yè)中學。張老師推薦了Z高中，Z高中近年擴招。

沒多久，初三考生開始在網上填志愿。這天謝曉東被召來學校見老師。他家孩子優(yōu)秀，極少會被老師叫去。印象中只有過三次。

第一次是小學四年級，老師很賞識謝森，詢問謝曉東是否計劃讓謝森跳級。他記得當時回答老師“按孩子的意愿?！焙⒆勇牸议L天經地義，哪有家長聽孩子的道理？老師說他和謝森早就談過，被婉拒了，并說謝森是棵好苗子，請回去多規(guī)勸。

第二次是小學升初中，老師問他，為什么志愿是填K小學的初中部K初中，并說以謝森的成績去A初中、B初中、C初中這類省一級的初中更理想。謝曉東說，聽孩子的，K