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“其實大家都是一樣的,過了這幾天就練出來了。” “哪一行哪一業(yè)不都是萬事開頭難,磨練磨練,多喝水!” 江清樺點頭,“也只能這樣了?!?/br> 周玉嗓子難受不想說話,不過下午她還有一節(jié)數(shù)學課。 而且已經(jīng)承諾要給同學補課。 所以,在大家還在聊天的時候,她已經(jīng)把碗里的飯扒干凈了。 啞著嗓子說了一句,“我吃好了,大家請慢用?!?/br> 說完,拿著碗筷走了。 老李震驚,“周玉,你這速度也太快了吧。” 他這飯還沒吃呢。 江清樺雖然跟他聊天,但是扒飯的速度也不慢,在周玉出門之前,他也推了碗,轉(zhuǎn)身跑了出去。 老李氣道:“欺負我老年人,牙口不好吧?!?/br> 周玉讓賈邵陽回去跟同學說了一聲。 立馬就有十來個同學報名,她第二節(jié)課在4班的時候,順便說了這么一嘴,報名的同學也不少,兩個班加起來,加不多有三十個同學。 她想著一只羊是趕,兩只羊也是趕。 所以,她就特意向英語組的嚴老師要了一個空余的教室,中午讓大家想去補課的一起過去,她趕過去的時候,已經(jīng)有同學開始刷題了。 周玉正打算拿自己抄的單詞,還有準備的題抄到黑板上。 江清樺突然跑了進來。 一抹腦門上的汗,好笑道:“你跑的可真快?!?/br> 他就是去家里拿下書,結(jié)果,她就跑得沒影了。 周玉接過書道了聲謝,不過他卻沒有走。 反而道:“我?guī)湍愠}吧,你不是想帶大家過口語嗎?這樣速度快一些,而且我就代一個班的數(shù)學,每天時間很多,可以幫你分擔點?!?/br> 周玉心頭一暖。 把自己準備的兩頁題給他道:“你看看有沒有什么不對的地方,順便幫我改了。” 江清樺:“……” 周玉交待完,也沒完他,拿著書,讓大家繼續(xù)跟她讀書十分鐘。 這次她挑的都是大家發(fā)音容易跑偏的單詞,十分鐘下來,倒真是收獲不少。 而她讀完,江清樺那邊也抄得差不多了,周玉就讓大家抄題做完。 她走到賈邵陽面前的時候,對方也是努力抄題,不過單詞和意思完全不懂。 看到周玉站在他旁邊,整個人瞬間緊張了起來,手指不住的顫抖,一連寫錯了好幾個字母…… 周玉默了一會,把今天從江清樺那兒借的初中的書拿了出來,道:“你不要抄題了,一會讓江清樺帶你到辦公室,從初一的開始補起?!?/br> 剛才吃飯之前,她跟江清樺已經(jīng)商量好了。 賈邵陽底子太差。 但是她這邊有這么多想跟她補習的同學。 所以說,她完全照顧不過來。 而且要給他上課,別的同學就耽擱了下來,剛好江清樺每天事情不多,樂意幫忙,于是她就轉(zhuǎn)手把賈邵陽給轉(zhuǎn)了出去。 賈邵陽一聽這話,臉上的表情就有點不對勁了。 周玉奇怪道:“你不想學嗎?” 賈邵陽搖頭,“想學?!?/br> “那以后,每天你就跟江清樺一起吧?!?/br> 周玉說完,賈邵陽也抄完了,她趁著大家答題的時間,又翻書找了幾份題,打算下午的時間再給大家刷。 這么一來,她寫完,大家的題也抄完寫完了。 周玉直接把答案寫好,而后又一一解釋,為什么會用這個,而不用另一個。 這么忙了一個小時,回到辦公室的時候。 江清樺和賈邵陽的補習也結(jié)束了。 見周玉回來,一個勁的往嘴里灌水,江清樺道:“要不買點藥吧。” 周玉搖頭,“不用,過兩天就好了?!?/br> 結(jié)果,她的嗓子過了兩天,不但沒好,反而徹底啞了,連聲都發(fā)不出了。 周玉苦哈哈地喝著她媽給她熬的湯。 聽著她媽各種叭啦叭啦。 想反駁,但是又發(fā)不出聲,而且她還得忍著,今天還有三節(jié)課呢。 早知道會這樣,她就不該貪多。 現(xiàn)在好了,簡直賠了夫人又折兵。 幸好還有江清樺偶爾幫幫忙,不然她感覺自己真的要忙的飛起。 呂老太把給她熬的秋梨膏裝進她的包里,道:“你悠著點,別說話跟人吵架似的?!?/br> 她就發(fā)現(xiàn),周玉這孩子,跟呂英娣一樣。 說話嗓門大。 不服輸,還喜歡教訓人。 結(jié)果現(xiàn)在好了,自己吃虧了吧。 周玉抽抽嘴角,從嗓子眼里喊了一句:“我哪有跟人吵架。” 她脾氣不知道有多好,同學不知道有多喜歡她。 搞得她,都不太想離開了。 好吧,這只是偶爾冒出的一個小念頭,現(xiàn)在想想,讀師范,當老師也是蠻有成就感的。 周玉臨出門前,老太太又把秋梨膏的吃法,給她講了兩遍,這才放行。 周玉嗓子啞了,已然沒辦法再帶著大家讀書,但是學生照樣得讀書,她仔細把讀的不準的都一一記下來。 然后就開始發(fā)卷子讓大家刷題。 趁著大家刷題的時間,她去外面轉(zhuǎn)了一圈,剛好碰到6班和7班的數(shù)學吳老師,看到她立馬蹭了過來道:“周玉,這兩道題你幫我看看?!?/br> 周玉前面跟老師說的,讓他幫忙找奧數(shù)題。 老李還真是找到了。 而且大家一研究發(fā)現(xiàn),許多題型有點接近這兩年的高考。 都是壓軸大題,雖然難度增加,但是基本上換湯不換藥,就是平時的題繞了不少。 吳老師自己沒上過大學。 而且他上學那會,題目哪像現(xiàn)在這樣。 即使這幾道題,在教研組里,大家都討論過,不過答案也不太統(tǒng)一,甚至他們知道答案,但是步驟方面也有點偏差。 周玉指了指自己的嗓子,表示她沒辦法說話。 吳老師表示明白。 周玉便拿著筆,在紙上,幫他把步驟解了出來。 而且還一次寫了四種解法,周玉抽著嗓子道:“其實這道題還有幾種解法,不過我感覺這四種已經(jīng)夠了?!?/br> 吳老師:“……” 何止是夠了,簡直是太夠了。 于是,吳老師想了一會道:“要不你幫我兒子補補吧?!?/br> 吳老師兒子就在他們班,成績一直不錯,但是想要考上好的大學,還是不夠。 再加上,現(xiàn)在考題難度加大。 吳老師自己都兩眼一摸黑。 見小姑娘還有猶豫,吳老師小聲道:“你放心,我不會讓你白補的,一節(jié)課這個數(shù)行不行?” 他伸出了五個手指。 周玉咽了下口水,“五十?” 這待遇比她在學校代課強多了,早知道這樣賺錢,她就該開個培訓班。 上學校來找什么