相信本應(yīng)虛無縹緲的未來。讓他相信，就算他不夠好，但是程熙身邊人的位置早就做好了專屬認(rèn)證，別的人哪怕再優(yōu)秀，被拒絕掉也只是因為一句：你不是蘇藤。

可以說程熙成功地讓蘇藤相信，不管他有多耀眼，蘇藤都是那個可以安然站在他身邊的人。而蘇藤所需要的，僅僅只是做好自己。

總結(jié)下來，蘇藤對程熙的想法經(jīng)歷了三個階段：“我配不上你”到“我會努力追上你的步子”，再到最后這全然的信賴與托付。最后這一階段，想法的轉(zhuǎn)變看似是在一夜之間，但是卻是從第一階段就開始，一點一滴地積累，到最后頗有種水到渠成之感。

蘇藤心態(tài)放正了，反而在面試的時候得到了劉教授的青睞，順利保研成功。劉教授出了名的認(rèn)真嚴(yán)肅。蘇藤性子安靜不鬧騰，做事一絲不茍的，很得劉教授這樣的老學(xué)究喜歡。和他幾個師兄師姐相比，他算是最受寵的，本科還沒畢業(yè)就開始跟著劉教授做項目。

作者有話要說：謝謝暖心的兩枚地雷，嚶嚶，感動~精力充沛地碼字去~

順便哼唧一句，一室旖旎什么的，真討厭！請自行腦補(bǔ)到底怎么個旖旎法……

☆、第63章

到了大三，基本都是專業(yè)課，程熙已經(jīng)不太去上課了。他要么從學(xué)生會那邊弄假條,要么跟老師直接說明原因。有不少老師知道他自己在外面有事做，都挺通融。不過唯一例外的是劉教授的課。劉教授此人最講究學(xué)習(xí)態(tài)度,剛開學(xué)就明說了，點名一次不到場,期末扣十分，三次不到場的，期末直接給掛科。

要說程熙選到這門課，也算是個悲劇。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課是選修，本來應(yīng)該有另外一位老師，但是在選課剛開始,那位仁慈一點的老師的課,分分鐘就被預(yù)定滿了……而程熙平素不上課，也不住校,班上同學(xué)都漸漸把他當(dāng)做隱于世的高人，沒一個想著提醒他——凡人和高人那必須是有距離的不是？所以在他優(yōu)哉游哉去選課的時候,只剩這位劉教授的微經(jīng)還沒選滿了。

劉教授是博導(dǎo)，卻是學(xué)校里少有的，愿意給本科生上課的博導(dǎo)。在他看來，教書和研究就是他最大的愛好，所以對學(xué)子的期望難免高了點，要求也難免嚴(yán)了點。

程熙拿上課本匆匆往教室趕，劉教授以后就是蘇藤的導(dǎo)師了，他也沒必要跟他過不去。一星期就上這么一兩節(jié)課的，程熙還是能辦到的。

不過剛剛在校門口耽誤了一會兒，等程熙趕到教室門口的時候，已經(jīng)上課有五分鐘的樣子了。程熙在門口頓了頓，推開門走了進(jìn)去。

***

昨天晚上，蘇藤捧著在床上看的時候，接到了劉教授的電話。劉教授前兩天去北沼參加一個學(xué)術(shù)會議，算著晚上應(yīng)該能回來，正好趕上第二天的課。不過因為會議結(jié)束后，劉教授和幾個同行討論問題，討論得太過忘乎所以，晚上的飛機(jī)沒趕上。所以他就打給這個最得他心思的弟子，讓他幫忙代課。

“蘇藤啊，明兒你就把我那題目往黑板上一寫，讓他們下課交就行?！碧K藤認(rèn)真把交代都記下了，點頭應(yīng)是。劉教授滿意地點點頭，又笑瞇瞇地補(bǔ)充了句，“要注意課堂秩序！現(xiàn)在這些學(xué)生太不像話了，你可拿出魄力來，讓他們都聽你的！”但是一想到他這小徒弟軟軟的性子，劉教授還真有些發(fā)愁，“要是有人不聽你的話，你就告訴他們，期末都別想及格！”

雖然蘇藤知道，程熙這學(xué)期也選了劉教授的課，不過他沒料到自家導(dǎo)師那么不近人情，還以為程熙肯定是不去的，就沒把這事兒跟程熙說。

第一次給老師代課，蘇藤心里還是有些緊張的。提前十來分鐘就站到門口，深呼吸一口氣才進(jìn)教室。

這堂微經(jīng)是小班課，班上學(xué)生彼此都認(rèn)識，蘇藤和他們一般大，甚至看起來年齡還小一點，剛進(jìn)教室就有個男生站起來，開口時嘴向一邊歪去：“同學(xué)，你走錯教室了吧？這節(jié)課是劉老師的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。”

蘇藤友善地笑了笑：“劉老師讓我過來的。他今天有事來不了?！?/br>
“這樣啊！那你是他學(xué)生咯？看起來這么小，看不出來是研究生啊?！蓖嶙炷幸宦犔K藤這話，明顯熱情了很多。蘇藤還來不及解釋說，自己也是本科生，就被他領(lǐng)到講臺上去。歪嘴男把講桌下方的椅子抽出來：“坐坐！”

歪嘴男此人有點小聰明，但大多數(shù)時候用不到正事兒上。他上半學(xué)期績點不錯，這半學(xué)期就想沖沖獎學(xué)金。偏偏微經(jīng)是他的弱項，他就想靠別的方法把績點提上去。

通常說來，只要是個學(xué)生態(tài)度相當(dāng)端正的學(xué)生，課后也積極跟老師互動，老師對這個學(xué)生的印象就不會差，期末的時候也通常會給其不錯的分?jǐn)?shù)。但是歪嘴男心術(shù)不正，就想跟劉教授要期末考試的重點。當(dāng)然，他也沒敢貿(mào)然行動，因為劉教授一直是以嚴(yán)謹(jǐn)刻板出名的，這么直接問，劉教授對他印象肯定不會太好。

歪嘴男正糾結(jié)著這事兒該怎么辦，上天就給他送來個劉教授的學(xué)生，他當(dāng)然大喜過旺。蘇藤坐下后，他相當(dāng)自來熟地拉著蘇藤問這問那，拐彎抹角地把話題引到期末考試上。

蘇藤再怎么遲鈍也聽出他的意思了，可惜他確實沒有問過劉教授考試的事兒，所以也無法回答。歪嘴男不死心地糾纏到上課，才悻悻地回了位置。

在心底呼出口氣，蘇藤跟同學(xué)們大概說了下：“劉老師今天來不了，讓我給你們布置一篇小論文?！痹谕瑢W(xué)們唉聲嘆氣中，蘇藤轉(zhuǎn)頭拿了粉筆在黑板上寫題目。

題目才寫到一半，教室門嘎吱一聲開了。蘇藤條件反射地回頭去望，正好對上門口程熙的目光，兩人都是一愣。程熙立馬想通其中關(guān)節(jié)，肯定是劉教授讓蘇藤來代課的。敢情蘇藤還能撈著當(dāng)他一回老師！這感覺挺新鮮，程熙忍不住笑了。不過他沒打算跟蘇藤打招呼，蘇藤臉皮薄，萬一害羞起來，課也不好好上就不太好了。

程熙剛往里頭走了兩步，同學(xué)里頭突然有人出聲：“等等！”

蘇藤和程熙倆人同時看過去，出聲的是歪嘴男。

歪嘴男其實早看程熙不順眼了。程熙平時神龍見首不見尾的，課也不好好上，人看著高傲得不行，偏偏因為長了張不錯的臉，班上同學(xué)老師都對他不錯。他不來上課的時候，總有小姑娘主動給他簽到，甚至聽說他期末考的時候，好幾次都是老師刻意放水讓他過的。

其實期末考放水這個說法，歪嘴男也不過是道聽途說，不過當(dāng)他討厭一個人的時候，總是不憚以最大的惡意去揣測。反正他就覺得，程熙一點本事沒有，偏偏運(yùn)氣好得讓他嫉妒。