，看著江禾攥緊了拳頭卻又沒砸下來。目光又柔和些許，但語氣還是一樣的堅定。

江禾覺得自己已經(jīng)快要被他打敗了，他到底要他說清楚什么？他難道說得還不夠清楚嗎？

江禾捏著拳頭還沒有動作，傅余握住他的拳頭，拉著放了下來。眼睛緊盯著江禾，傅余堅定而又疑惑地再次問他：

“什么叫我昨天點過？”

我草?。?！江禾感覺自己簡直用光了一輩子的耐性。

這人真是太難纏了。

江禾不想跟他糾纏，用力掰開了他的手，退后幾步，警惕地盯著他，整了整自己的面色，“您的外賣已經(jīng)送到……再見！”

后面半句，江禾沒說出來，臭著臉，轉(zhuǎn)身跑了。

這一下，傅余是真沒反應(yīng)過來，只能看著江禾自樓梯處沒了影子。傅余一時覺得有些好笑，跑這么快干什么？他有這么嚇人？

笑了一會兒，傅余拎著外賣，想到還在醫(yī)院里的幾個人，又一時沒了心情再去計較這些枝節(jié)的瑣事。

晃了晃手里的外賣，傅余關(guān)門回屋，把外賣放到了茶幾上，到他那不怎么用的廚房里拿了筷子準備吃飯。

吃了不兩口，傅余就接到了一個電話。打電話來的人不知道說了什么，顧不上吃飯，傅余臉色越變越黑。

他放了手里的筷子，專心聽電話，聽到后邊甚至放了飯盒子，不知不覺地就往書房里去了。

第4章第四餐

江禾回了寢室先挨個兒寢室收了認定的補充材料，然后還得再確認一下人的聯(lián)系方式和銀行卡是不是有變動。

認定材料倒還好，只是有好幾個同學都因為種種原因換了手機號碼。還有一個同學，他們寢室里其他人告訴他，這位同學的銀行卡今天跟著錢包一起丟了，現(xiàn)在掛了失，正去補辦呢。

江禾無奈，這種事情，他也沒什么法好想，只好再三叮囑室友們記得提醒他，回來了就趕快到他們寢室來報給他，幸好他此前說明了這會兒要來收，人補充材料都放在寢室里準備著呢。

江禾點了一下，看男生這邊已經(jīng)查完了，坐在位子上，開了手機，戳了他們班的團支部書記，請她把統(tǒng)計好的信息都發(fā)給自己，又約好一會兒到女寢樓下去拿補充材料。

所幸女生那邊沒有什么情況，江禾謝過團支部書記，悶頭開了桌燈繼續(xù)整理所有情況。

看約好的時間差不多了，怕女生久等，江禾大略檢查一下，就拿了所有東西下樓，準備直接到女

寢拿了東西，就直接去輔導員辦公室，把補充材料交了。

他們輔導員離開學校的時間比較固定，這會兒過去，完全能夠趕得及。江原看他終于弄好了要出門，連忙叫了他兩聲，“苗苗，你一會去食堂吃飯嗎？”

？

“帶東西嗎？”江禾把自己的飯卡都給拿上。

江原嘿嘿一笑，對于他們這懶宅勁兒絲毫不以為恥，不過，他現(xiàn)在可不是為的這件事，想到這兒他就高興?！安皇牵覀兘裉煲黄鹑ザ谴暌活D慶祝一下，你也跟我們一起唄！”

“慶祝什么，你們有誰脫單了還是怎么了？”江禾來了興趣。

江原為他們寢室里這么個可憐的現(xiàn)實吸了口氣，壓下了自己心里陡然升起的苦楚，突然覺得自己為了這么點兒事高興成這樣，好像有哪里不太對頭。

不過，該慶祝也還得慶祝啊?！昂俸伲鞘裁?，我們這兩天連連吃雞，好像是有神秘力量在籠罩著我們?。∵@么好的運氣，除了趁熱打鐵再多玩幾次以外，就只有吃飯慶祝可以表達我們的心情了?！?/br>
江禾……

默了默，江禾把自己不自覺抽動的嘴角拉回來，“……今天我就不去了，一會兒可能要去見一下我過兩天要去輔導的小孩?！?/br>
畢竟現(xiàn)在的小孩，而且他的雇主家里情況也不錯，小孩兒每天下午放了學，都排滿了課程，只有周未下午，小孩兒才有時間在家里玩玩。

所以，雇主也就通知了在這時候上門，兩人互相看一眼，稍微摸個底，看相處得如何。

“哦！”江原遺憾，他還想吃飯的時候，好好跟江禾吹一吹他們的豐功偉績呢！“那行，你先出門吧，一會兒耽擱你時間?！?/br>
江禾應(yīng)了聲，帶上門出去了。

到了辦公室，輔導員卻難得并沒有在。另外一個老師看他抱了東西來，熱心地跟他說他們輔導員去了廁所，讓他把東西放在他們老師辦公桌上。

江禾無法，把東西放了，出了教學樓，給輔導員發(fā)了個消息說了一聲。接著就出了校門開始往小孩兒家長給的地址去。

這家假期輔導，他要教的是一個小姑娘，人家長之前給小孩報了文化課的輔導，但是成效不怎么大，小孩跟老師相處也不好，每天都不想去機構(gòu)。沒辦法，家長只好商量著，想給小孩找一個家教。

這假期的輔導，也就算是個試用階段吧。

這家人住的地方離他們學校很近，小區(qū)里邊很多家庭請的家教什么的，都是他們學校的學生。

學校的一些老師、志工部的勤工儉學都會推薦同學們到這里來當家教。

其實他這個輔導工作完全，算是一種輔助工作，要跟著這個小孩兒班上老師的進度來，而且今天也還只是第一次見這個小孩，還需要摸摸她的水平。

江禾雖然是大略作了一些計劃，但這個計劃也只是估摸著弄個大概，有備無患罷了。

他更擔心的是，自己不知道要怎么才能跟這小孩兒相處得好。他能明白，基本上，所有的小孩兒都不喜歡實習老師這一類的角色，年級小些的還好，再大些的，甚至連學校的老師都不見得會喜歡。

江禾到時是一個大媽來開的門，是這個家里的保姆，家里沒人的時候負責一下兩個小孩的吃飯問題，和家里的衛(wèi)生問題——最主要的還是看顧小嬰兒。

大媽給江禾端了水來，招呼他坐著等一會兒，小姑娘還在畫室里畫畫，還沒有出來。

好不容易碰到個假期，小姑娘起得晚了一點，加上不是很想補課，吃了飯就在畫室里面磨蹭時間。

坐了一會兒，喝光了一杯水，小姑娘終于不太情愿地下樓了。約摸是她mama已經(jīng)打電話回來叮囑過了。

小孩子圓臉蛋上滿滿都是不情愿，此前打理得柔順的劉海上沾著星星點點的顏料粘在臉上，看起來很是俏皮。

江禾會心一笑，跟茵茵玩了泥巴之后沾了滿臉的淘樣是一個模樣。

輔導就在客廳邊小桌處進行。

江禾挨個地看小姑娘的課本和練習題冊，小姑娘就擱一邊嘟著嘴慢騰騰地磨著自己的作業(yè)。

小姑娘的作業(yè)都有按量完成，但是，江禾仔細看，發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學作業(yè)錯的都是一個類型，從簡單到難是往著一個方向錯，看