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我都看入迷了?!?/br> 王清和矜持的一抬下巴。 但隨即,他又怏怏然的冷哼道: “就別說這話了。真要優(yōu)秀的話,干什么那本書沒有在這表上呢?” 說著手指頭又重重的點了那張表格,怨氣深重。 …… 就這態(tài)度,還說不在乎,還從讀者角度來問…… 蘇編輯干咳一聲:“事實上,我也正要跟您匯報這件事?!?/br> “您這本書呢,好看是好看,但不太符合如今主流網(wǎng)文市場的風格?!?/br> 第384章 少兒科普 蘇編輯這也是相當中肯的評價。 你想??!作為一本網(wǎng)絡,主角一沒有異能,二沒有美女環(huán)繞,三本身也不是個帥哥……既不是都市也不是玄幻戰(zhàn)斗…… 這有個什么意思啊。 好不容易進入大海,一開始還是從個海蟹做起,后來又附身成為儒艮。成為章魚,還撿了個塑料杯當屋子…… 整個海洋生物循環(huán)下來,連珊瑚都做過了。 當然了,珊瑚比較不幸。 這位男主角做珊瑚的時候,全球氣溫升高,氣候變暖,這在淺海區(qū)的珊瑚群身上的微生物以為他們的系統(tǒng)出問題,強制排出了大量的寄生生物。 但溫度仍然沒有改變。 在短短的時間內(nèi),珊瑚群失去寄生生物,本來就危在旦夕,被迫刺激自身又分泌出一種能夠抑制生物平衡的成分…… 可氣候變暖是全球性的,且是持久的。 在這漫長且無終點的堅持中,珊瑚當然不敵。 最終,他們釋放了最后的絢爛后,在寂靜的海洋中孤獨的腐敗…… 那片海域的水底,如今都是一灘昏黃的死水,海草都不愿意生存。 這是生物界的偉大。 …… 說真的,這樣的劇情,蘇編輯跟其他作者一樣,看到這段落的時候還心情激蕩,總覺得要愛護環(huán)境,愛護海洋。 嘩啦啦去留了個感動自己的評論,順便還打賞了一塊錢。 這也是一種拍領導馬屁的方式嘛。 但是再回歸主題。 大家仔細品品,就這樣的男主角,不說酷帥狂霸拽,連個人形都維持不了,這再重口味的感情戲都發(fā)展不下來呀。 完了也沒個特別的本事,當個珊瑚最后還死翹翹了……要來又何用? 既不爽又不強,節(jié)奏又不快,這還是網(wǎng)絡嗎? 不如說是兒童故事吧! 女讀者想看纏綿悱惻的愛情故事,男讀者想看一路升級打怪推地圖的故事。 再不行,按照如今的文風,收個美女老婆也行?。?/br> 你又是當螃蟹,又是當章魚,最后當珊瑚還沒活下去…… 就這,蘇編輯敢推,人出版商也不看好呀! …… 事實上,包括喜歡這本書的讀者,都堪稱如今網(wǎng)文界的清流。 但這種細細的緣由就不必再講給他們的頂頭上司聽了。 蘇編輯已經(jīng)盡可能的含蓄,但盡管如此,王清河也氣得夠嗆。 “哪里不符合主流?!” “我這明明是呼吁大家愛護海洋環(huán)境!主題立意中心思想健康到不行!” “而且男主角一路從螃蟹開始奮斗,馬上他就要變成海豚了!這還不夠勵志嗎?” 他氣呼呼的。 …… 蘇編輯沉默著。 事實上,作為閱書千冊的資深編輯,他真沒看到有哪里勵志。 “眾生平等。” 他在此刻這么回復著:“不管是螃蟹還是海豚,都是海洋中的一份子,我覺得不太符合一般讀者眼里升級的概念。” 王清河仍舊不服氣:“升級打怪,這里頭九死一生??!做螃蟹的時候要跟別的魚打,做章魚的時候要跟別的章魚一起搶貝殼做窩……” 當然后來輸?shù)袅耍灾荒軗炝藗€塑料杯子。 做金槍魚的時候還跟那些漁民搏斗呢! 嘴唇都給掛鉤掛豁口了! 這還不夠勵志不夠奮斗嗎? 不過自己來說男主角被魚鉤掛住了有點丟臉…… 王清河努力找出另一個切入點:“但是、但是讀這本書,能讓人學到好多知識啊,我可是認認真真做過考據(jù)的。” …… “是的?!?/br> 蘇編輯慎重的點頭:“所以,我這邊接到一個雜志社的合作邀請,對方是主攻漫畫市場的,想跟您合作,將這個故事打造成漫畫?!?/br> “如果可以的話,動畫版權他們也可以幫忙牽線?!?/br> “您覺得合適嗎?” 這就屬于蘇編輯比較弱勢的范疇了。 如果有人能引路子的話,當然更好,說不準還可以幫他們開拓一下人脈關系。 他之前不說,也是因為消息才收到,還沒來得及呢。 …… 王清和瞬間激動起來。 他立刻一拍桌子,站直了身體,這會兒抬下巴的弧度都微妙起來。 此刻背著手站在窗前,只覺得整個帝都盡在自己腳下。 就是有一點不太美妙,他們這層樓租的不高,放眼望去,別說看天邊云海,落日夕陽,就連對面樓的樓頂都看不到,所以打破了這份意境的完美度。 王清河若無其事的轉(zhuǎn)過身來,繼續(xù)說道: “挺好的,安排吧!” “動漫版權的話……可以,你盡管談。其實我比較喜歡日本動漫那個風格的。最近的你看過沒?都相當勵志?!?/br> “和也很有意思?!?/br> 誰說成年人不愛動漫?成年人也是有一顆童心的。 王總年少的時候,還在家看過“月棱鏡威力變身”呢! …… 然而蘇編輯又陷入了可疑的沉默。 半響,他小聲回答: “嗯……是國內(nèi)的動漫雜志。” 在王清河有些不解的目光中,他的聲音越發(fā)的小: “他說的動畫版權開發(fā)是覺得您的寫得非常優(yōu)秀,非常適合做少兒科普節(jié)目,以及少兒動畫……” “您看過嗎?” 王清河:…… …… 被迫為兒童教育貢獻一份力量的王清河并不開心,他覺得自己的文筆受到了侮辱。 但此刻,再看看自己文章下頭的評論,橫向?qū)Ρ攘艘幌峦谂琶畈欢嗟淖髌贰?/br> 嗯,隔壁有本穿越,名字倒挺霸氣,叫。 作者名:數(shù)學誤我。 ——這必定是個苦逼的文科狗了。 對方評論區(qū)里,比他這一堆兒童科普還過分,還都在自掛東南枝呢! “高考數(shù)學十七分,不如自掛東南枝?!?/br> “數(shù)學不努力,自掛東南枝?!?/br> “既要開學學高數(shù),不如自掛東南枝?!?/br> …… 這么