板上畫(huà)了，這次直接在塔的白色底層畫(huà)了個(gè)進(jìn)入的箭頭：“你們要從塔的底層進(jìn)入，分別進(jìn)入七個(gè)世界！每一個(gè)世界的時(shí)間都是公平的，13個(gè)小時(shí)，一秒都不會(huì)少，一秒也不會(huì)多！你們需要在13個(gè)小時(shí)之內(nèi)找到自己所在世界里的那塊年畫(huà)木版殘片，當(dāng)七個(gè)世界的七塊殘片湊齊，簽名就會(huì)出現(xiàn)！”

眾人認(rèn)真聽(tīng)著，并努力消化著，羅勏舉手發(fā)問(wèn)：“如果在第一層湊齊了七個(gè)殘片，得到了第一個(gè)簽名之后呢？”

“簽名其實(shí)只有一個(gè)，一旦找到了，就可以立即出畫(huà)！”NPC老師激動(dòng)地說(shuō)——這個(gè)老師好像特別容易激動(dòng)。

“那……如果第一天沒(méi)能找到名呢？”秦賜并不敢抱那么樂(lè)觀的態(tài)度，七個(gè)世界都要順利闖出去，在第一天就得到簽名，這個(gè)愿望實(shí)在過(guò)于美好。

“問(wèn)得好！我就喜歡善于思考的學(xué)生！”

秦賜：“……”

NPC老師很快就用粉筆在倒數(shù)第二層畫(huà)了個(gè)箭頭：“如果第一天失敗的話(huà)，剩下的成員即將在第二天進(jìn)入這一層，一共六個(gè)世界，找到六塊隱藏在世界里的年畫(huà)木版殘片，那樣也能出現(xiàn)簽名。這里有一點(diǎn)要注意，那就是時(shí)間問(wèn)題，這一層的時(shí)間限制是12個(gè)小時(shí)，比之前的那層少了一個(gè)小時(shí)，以此類(lèi)推，每向上一層就會(huì)少一個(gè)小時(shí)，如果到了塔尖的那個(gè)世界，就只有7個(gè)小時(shí)可以用?！?/br>
信息量有些大，有的人在記錄，有的人在思考。

在一旁坐著輪椅的岳岑此時(shí)也舉手發(fā)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，如果進(jìn)入第二天，人數(shù)不足六人的情況下，該怎樣分成六組來(lái)完成六個(gè)世界的任務(wù)？”

這個(gè)問(wèn)題顯然大多數(shù)人都沒(méi)有想到，此時(shí)突然被提出來(lái)，令所有人心里一驚。的確，第一層的七個(gè)世界一旦湊不齊殘片就會(huì)被迫進(jìn)入第二層，而那些湊不齊的殘片，意味著那個(gè)世界的闖關(guān)失敗，里面的隊(duì)員也一定是兇多吉少……

“這位同學(xué)的問(wèn)題很現(xiàn)實(shí)啊……”NPC老師嘆了口氣，“即使在前兩天可能不會(huì)發(fā)生這種人數(shù)驟減的慘劇，但隨著時(shí)間的推移，大家耐受力逐步下降的情況下，很有可能會(huì)發(fā)生人數(shù)不夠分組的情況……如果那樣的話(huà)，大家只能盡量縮短找殘片的時(shí)間，可以尋找下一個(gè)殘片留出足夠時(shí)間……”

“您的意思是說(shuō)，很有可能需要一個(gè)人連闖兩個(gè)世界？”朱浩文問(wèn)。

眾人聽(tīng)了朱浩文的話(huà)，心里紛紛一沉。

第316章和合06┃和合二仙。

這種時(shí)候，就讓人覺(jué)得NPC的話(huà)十分無(wú)情了：“這位同學(xué)說(shuō)得不錯(cuò)，比如倒數(shù)第二層，每一個(gè)世界的限定時(shí)間是12個(gè)小時(shí)，且每個(gè)世界都是在同一時(shí)間同時(shí)開(kāi)啟。如果某一組成員在6小時(shí)完成了本世界的任務(wù)，成功找到了殘片，那就可以再進(jìn)入另一個(gè)已經(jīng)開(kāi)啟、卻無(wú)人進(jìn)入的世界，不過(guò)，下一個(gè)世界的時(shí)間也就只剩下六個(gè)小時(shí)了，不僅僅是時(shí)間，也包括體力耐力的消耗……隨著塔的層次提高，這種消耗將會(huì)越來(lái)越大。

“而且，如果這個(gè)世界本身就已有成員被分配進(jìn)去，那么外人，也就是這個(gè)世界之外的其他成員將無(wú)法進(jìn)入，所能做的只有等待，等待對(duì)方的成功或失敗?！?/br>
此刻的大廳里闃然無(wú)聲，這幅畫(huà)的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了大家之前的預(yù)期。

困難是肯定有的，但大家將面臨的似乎是沒(méi)完沒(méi)了的困難，一旦有一個(gè)疏漏，所有人都將被迫進(jìn)入下一輪。到了最后，不被難死，也將被活活耗死。

“老師，”顧青青的聲音響起來(lái)，“我還有一個(gè)問(wèn)題，每一層世界的難度有限定嗎，是逐層上升的嗎？”

NPC老師回答：“這倒不是，每個(gè)世界的難度都差不多，對(duì)于擅長(zhǎng)者來(lái)說(shuō)可能很容易，但若趕上了自己的知識(shí)冷門(mén)，恐怕就……”

大家的心已經(jīng)沉到了底，本身每個(gè)人都有擅長(zhǎng)與不擅長(zhǎng)，大家湊在一起闖關(guān)或許還能互相彌補(bǔ)，但眼下卻要將大伙分組——直到現(xiàn)在大家似乎才突然明白，目前最可怕的事情其實(shí)是分組。

想到這里，很多人都戀戀不舍地看了一眼牧懌然，如果自己的組里沒(méi)有這個(gè)人……就像在以前的那些畫(huà)里，假如沒(méi)有這個(gè)人的存在，那無(wú)疑會(huì)是死局。

柯尋也恰恰問(wèn)出了分組的問(wèn)題：“老師，我們一共是13個(gè)人，最底層一共有7個(gè)世界，我們13個(gè)人怎么分成7組？這個(gè)分組是我們自己結(jié)組還是……”

“是隨機(jī)分配的，不由自己做主。每?jī)蓚€(gè)人一組，剩下一個(gè)落單的自己一組?！盢PC老師指了指桌上的一個(gè)小圓盤(pán)似的裝置，“如果你們準(zhǔn)備好了，就摁動(dòng)這個(gè)圓盤(pán)，它會(huì)把你們帶入各自的世界?！?/br>
兩個(gè)人一組，剩下一個(gè)人自成一組。隨機(jī)分配。

大家面面相覷，仿佛自己一定會(huì)是那個(gè)落單的倒霉蛋。

“好了，今天的課就上到這里，下課吧。”NPC老師不容大家多言，就摁動(dòng)了講臺(tái)桌上的小圓盤(pán)，隨即就響起了一陣刺耳的鈴聲，像極了過(guò)去中小學(xué)的下課鈴。

隨著鈴聲的結(jié)束，NPC老師也消失不見(jiàn)了。

NPC離開(kāi)得太過(guò)突然，令人甚至有些悵然若失。

“看來(lái)NPC能提供的信息只有這些，”邵陵站起身來(lái)，有些忌憚地繞過(guò)了桌上的那個(gè)圓盤(pán)，向黑板走去，“他把規(guī)則已經(jīng)講得很清楚了?！?/br>
“這個(gè)世界似乎打破了‘入夜死人’的規(guī)則，”秦賜說(shuō)出自己的看法，“比如第一天，一旦我們湊齊了七個(gè)殘片，就會(huì)出現(xiàn)簽名，那樣的話(huà)就能全部出去；反之，湊不齊的話(huà)，我們將進(jìn)入下一輪世界的篩選，同時(shí)，湊不齊殘片也意味著有人沒(méi)能從世界出來(lái)，雖然那位老師沒(méi)有明說(shuō)，但我認(rèn)為，找不到殘片的話(huà)，應(yīng)該不可能從世界里活著出來(lái)。——既然在世界里有可能發(fā)生死亡現(xiàn)象，所以就無(wú)所謂晝夜之分了?！?/br>
“也不盡然，”朱浩文說(shuō)，“也許世界里會(huì)有明確的白晝和夜晚，說(shuō)不定死亡同樣會(huì)發(fā)生在夜晚?！?/br>
世界——現(xiàn)在這個(gè)詞匯很容易讓大家聯(lián)想到末世或者地獄之類(lèi)的詞匯。

李小春一直是一頭霧水的表情，現(xiàn)在才漸漸想明白了怎么回事，此刻說(shuō)道：“那也就是說(shuō)，只有找到世界里的殘片，才能活著出世界，而且要每個(gè)世界都得找到殘片，湊齊了才能找到簽名，才能徹底離開(kāi)這兒，是嗎？”

“是，你說(shuō)得很對(duì)?！鼻刭n有些悲憫地望著眼前的小伙子。

吳悠也說(shuō)道：“我們最好一鼓作氣，在體力腦力都最充沛的情況下，找到自己世界的殘片，這樣就能在第一天全部出畫(huà)！而且我們十三個(gè)人都能活著！”

聽(tīng)起來(lái)是這個(gè)道理，但岳岑卻忍不住打斷：“但是，還有一種情況，就是大家在第一天就找到了簽名，但不一定十三人都活著。畢竟是兩個(gè)人一組，