、沙雕的、逗比的、撩閑的、廣告的評論，柯尋終于在已達上百條的評論里找到了一條似乎有點用的留言。

作者有話要說：

柯尋：浩文兒……你會修復手機內部的系統(tǒng)什么的嗎？我手機好像中毒了。

浩文：……我只是個學計算機的。你手機怎么就中毒了？

柯尋：就……點了幾個網(wǎng)友提供的網(wǎng)頁鏈接什么的……

浩文：？？？

第305章Restart-30┃畫的暗示。

抹茶香蜜果：幌金繩？就金角銀角大王那集里用來捆孫悟空的那條繩子，除此之外我印象里好像還有一個捆仙繩，但想不起出處了。

柯尋把幌金繩和捆仙繩記下來，繼續(xù)往下翻評論，翻完第一波之后又有了新的留言，再次點開，又找到了一條。

春秋大法好：縛妖索，女媧傳給人類的法寶，用來克制天下妖族。捆仙繩：昆侖十二金仙之一懼留孫的法寶，傳給了徒弟土行孫，捆過哪吒，捆過黃天化，捆過二郎神。長虹索，里普賢真人的法寶，能捆人，能召喚黃巾力士。捆龍索：里龍吉公主的法寶。

柯尋把這些一一記下來，然后一邊上網(wǎng)查詢，一邊就這么一直守著這條微博下面的評論一條條檢閱。

時近夜半，柯尋放下手機，招呼大家先睡下，羅馬不是一天建成的，線索也不可能一夜之間就全都找出來。

自從上次大家來柯尋家包餃子之后，柯尋就買了幾張乳膠床墊子塞在客房的入壁柜里備用，住得不算太遠的衛(wèi)東也沒有回家，跟大家湊在一起。

邵陵和秦賜就睡了客房，衛(wèi)東羅勏睡了客廳，朱浩文睡了書房。

柯尋躺上床去，轉身八爪魚似地把牧懌然抱住，一只手不老實地從他睡衣下擺伸進去，在他腰上撓了兩爪子，然后就這么用熱乎乎的掌心貼著他的肌膚，放松地閉上了眼睛。

牧懌然輕輕揉了揉他的狗頭，將修長的手指插進他的發(fā)絲里，一下一下地從前到后梳撫過他的頭皮，柯尋就在這舒適與安心的輕撫下很快睡沉了。

次日一早，方菲吳悠和顧青青拎著給大家買的早點過來時，柯尋還在床上睡得昏天黑地，衛(wèi)東探頭進來進行叫醒服務：“再不起你那份兒我吃了啊！”

柯尋迷迷糊糊睜眼：“我懌然呢……”

“就是大佬讓我來叫你，他正接電話。”衛(wèi)東睨著他，“你咋這么嗜睡啊，昨晚干啥了？”

“不但嗜睡，現(xiàn)在吃的還多，”柯尋坐起來撓頭，“我覺得有點兒不對勁兒?！?/br>
“怎么不對勁兒？”衛(wèi)東一驚。

柯尋眉頭微皺，看著自己的肚子：“我可能是……有了?！?/br>
衛(wèi)東：“……你大爺！死給！變態(tài)得很！”轉身走了。

柯尋懶洋洋地從臥室出來時，見大家都正圍著餐桌邊吃邊聊，聊的重點是昨晚男人們關于的推測。

吃完收拾干凈，大家準備繼續(xù)進入工作狀態(tài)，用電腦的去了書房，用筆記本的占據(jù)了餐桌，用手機的或窩在沙發(fā)上或席地坐在地毯上，牧懌然邵陵秦賜和顧青青則出門去了本市的圖書館。

柯尋點開自己的微博，發(fā)現(xiàn)昨天那條下面已經(jīng)有了好幾百條的評論，想了想，把這條微博轉發(fā)了一遍。

柯基有了鏟屎官：抽個獎吧，轉發(fā)@三個好友，并把這個問題答得合乎本人心意的朋友，送XX手機一部，三天后開獎。

然后柯尋就再次點開評論，開始一條一條地查閱。

也許是他的顏值真的很能打，一上午的時間這條微博就已經(jīng)有了上萬條的轉發(fā)和近萬條的評論。

和柯尋為大家點的外賣一起進門的還有牧懌然他們幾個，每人抱著一摞書回來，準備下午的時間就用在上面。

吃過午飯，大家圍坐在客廳里暫歇，邊口頭聊著目前關于線索的進展，顧青青筆不離手地在旁邊記筆記，記了一陣兒，忽然舉了舉手，看向默契地停下口，認真地望向自己的眾人：“我有了一個發(fā)現(xiàn)……或者可能只是一個多心的猜測……”

“這幾天，我聽你們詳細講過了已經(jīng)進入過的所有十四幅畫的前后經(jīng)歷，并且我把每一畫的詳情都寫下來了，”顧青青不大習慣于被這么多人同時看著，有些靦腆地低下頭，盯著自己手里的軟皮筆記本，“我可能是……習慣了總結歸納和把重點列出來，而當我列出來之后，就有了一些沒有太多實據(jù)的猜想……我不知道這算不算是我想得太多，或是挺不靠譜的念頭，但是牧哥說，任何一種懷疑我們都不要放過，所以……所以還是耽誤大家一點時間，我想給你們看一下我總結的東西?！?/br>
柯尋伸手拍在她肩上：“青姑娘，沒什么不好意思的，咱們都一起出生入死過了，不似親人也勝似親人，跟自家人還有什么客氣的，怎么想的就怎么說，我直覺一向準，我覺得你這次的發(fā)現(xiàn)肯定非常有用，相信你自己，來吧！”

“來吧來吧，在我們幾個學渣面前你得盡情展現(xiàn)你學霸的霸氣啊妹子！”衛(wèi)東也道。

“你別把我算進去，我可不是學渣?！眳怯频馈?/br>
“哦？那你是？”衛(wèi)東一臉敬仰。

“我是學沫，比渣還碎點。”吳悠道。

顧青青忍不住笑了笑，知道大家在有意逗自己，讓自己放松，就也精神起來，把自己的筆記本展開給大家看。

“其實就像上學學語文時，要求每篇課文總結出一個中心思想一樣，”顧青青帶著教師腔開口，教師腔里卻又脫不去學生氣，“中心思想的總結方法，就是‘這篇文通過描述了一件什么事，表達了怎樣的思想感情、或是揭示了一個什么問題、具有怎樣的意義’。

“我通過這種方法，給大家經(jīng)歷過的每一幅畫都總結出了一個中心思想?！ㄟ^描述一件什么事’這部分就不用說了，大家都很清楚，重點是這件事揭示了什么樣的問題。

“換成畫作的話，就是這幅畫想要表達的深層意義是什么，其實這也是我們尋找簽名必須要破解的問題。

“我一幅一幅地總結了一下，然后‘強行’找出了某些畫之間存在的疑似共同點——之所以說是強行，是因為我也不確定這種共同點會不會只是一種巧合，或是我太多心而草木皆兵，總之……就先說出來請大家?guī)兔⒖家幌掳?。?/br>
聽到此言，大家愈發(fā)凝起神來專注地等著她入正題。

“那我就從后往前，把我懷疑的幾幅畫挑出來說吧?！鳖櫱嗲嘁哺訉Ｗ⒌貙⒐P記本翻到某一頁上，“第十四幅畫，它的主題是環(huán)保，深層意義是：如果人類再不注重環(huán)保，那么地球將迎來世界末日或物種更新，換句話說，會有一個新的世界接替舊的世界。

“第十三幅畫是《