時(shí)間段的監(jiān)控錄像，如果還有，我最晚明天上午給你?！敝旌莆哪沁吅芨纱嗟亟o了回復(fù)。

掛斷了電話，牧懌然對(duì)柯尋道：“或許我們可以從監(jiān)控錄像里找到一些可疑的人?！?/br>
“還是你的腦子轉(zhuǎn)的快?！笨聦た渌?。

“結(jié)果可能不會(huì)太樂(lè)觀，”牧懌然卻十分嚴(yán)謹(jǐn)，“我們現(xiàn)在無(wú)法確定畫的幕后力量能夠做到什么程度，如果它連監(jiān)控錄像都可以抹去或者更改的話，那我們想要有所突破就更加困難了。”

“走一步查一步，此路不通，還可以走另一條路?！笨聦s格外的樂(lè)觀，“從你剛才總結(jié)的第六點(diǎn)來(lái)看，畫的幕后力量既想殺掉我們，卻又要給我們保留一線生機(jī)，它這么做的目的是什么呢？就單純的為了考驗(yàn)我們的通關(guān)能力嗎？有什么意義呢？我覺得，畫的幕后力量既然可以把本來(lái)不該建美術(shù)館的地方硬改成美術(shù)館，就說(shuō)明它是具有思考能力的一種力量，所以它設(shè)置這種入畫的事件，絕對(duì)不是毫無(wú)目的的只為了考驗(yàn)我們，這種既想讓我們死，又想讓我們生的設(shè)置，一定具有某種意義和目的。”

牧懌然垂眸沉思：“你說(shuō)的不錯(cuò)，那么我們就要分析一下這種設(shè)置的意義和目的了。其實(shí)，這幅畫給了我一些啟發(fā)。

“大致來(lái)看，這幅畫是把程式對(duì)于現(xiàn)行教育制度的一些批判性的觀點(diǎn)，以一種諷刺性的態(tài)度展現(xiàn)在畫里。

“譬如里面這些類似考試的通關(guān)環(huán)節(jié)，就和學(xué)校里通過(guò)考試對(duì)學(xué)生們進(jìn)行優(yōu)劣的篩選一樣，學(xué)習(xí)好的學(xué)生能夠留在優(yōu)等班，考試不及格的學(xué)生，就會(huì)被淘汰到普通班或是差等班。

“如果不是經(jīng)過(guò)了這幅畫，我或許還不會(huì)意識(shí)到，也許幕后的那股力量不停地吸納新人，讓入畫者們不停地入畫經(jīng)受考驗(yàn)，也是一種篩選？

“于是，現(xiàn)在留下來(lái)的老成員里，不說(shuō)你我，譬如細(xì)致如秦賜，理智如浩文，淵博如邵陵，無(wú)畏如方菲，以及衛(wèi)東和羅勏對(duì)同伴所付之的完全的信任，這些人在畫中所表現(xiàn)出來(lái)的特性，與前前后后所有入畫的人相比，都屬于極為難得的優(yōu)點(diǎn)。

“新加入的吳悠和何棠，由于兩人只經(jīng)歷過(guò)了一幅畫，其中可能有很大的運(yùn)氣成分存在，暫時(shí)不好下定義，但如果必須要說(shuō)的話，兩個(gè)人的性格都相對(duì)比同年齡段的女孩更堅(jiān)強(qiáng)。

“而在畫中世界里，堅(jiān)強(qiáng)的人不一定能活到最后，但軟弱的人，一定比堅(jiān)強(qiáng)的人更容易死亡。

“由此看來(lái)，說(shuō)畫在篩選更強(qiáng)更適合的人，也不是沒有可能，所以它似乎總在盡量地尋找有相關(guān)專業(yè)素質(zhì)的人。

“而如果它的目的就是為了集齊十三名強(qiáng)者，那么就又產(chǎn)生了兩個(gè)問(wèn)題。首先，在吸納新人的時(shí)候，為什么吸納進(jìn)來(lái)的新人并不是每一個(gè)人都具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)？

“其次，集齊這十三名強(qiáng)者，目的是什么？為了更快的破局通關(guān)？那又何必要給我們?cè)O(shè)置這些畫，讓我們不斷的冒著死亡的風(fēng)險(xiǎn)呢？

“對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，我有一個(gè)推測(cè)。我想，畫的幕后力量可能遠(yuǎn)不如我們所想象的無(wú)所不在、甚為強(qiáng)大。它也有力所不能及之處，所以它只能‘盡量’尋找合適的入畫人選，而無(wú)法‘全部’找到合適的入畫人選。

“所以第一個(gè)問(wèn)題的結(jié)論就是：畫的幕后力量，也是有一定限制的。

“而第二個(gè)問(wèn)題可能就是我們想要知道的終極問(wèn)題了：幕后的力量讓我們?nèi)氘嬀烤故菫榱耸裁矗?/br>
“事實(shí)上我們從入畫這件事上得不到任何的好處，或者非要說(shuō)得文藝一些，我們得到的可能只是更多的勇氣和膽量，這會(huì)是畫的真正目的么？我看不是，通過(guò)血腥和殘忍的殺害，來(lái)鍛煉一部分人的膽量，這是毫無(wú)意義的事情，它必然有一個(gè)目的。

“那么我們其實(shí)可以先按照慣有的認(rèn)知來(lái)推測(cè)一下，我們先把畫的幕后力量看作是一個(gè)富有實(shí)體的人物，那么這個(gè)人物通過(guò)一種篩選的機(jī)制，選出了數(shù)名在身體條件、心理素質(zhì)、知識(shí)與頭腦等方面都較為優(yōu)秀和突出的人，這些人能被他用來(lái)做什么事情呢？”

說(shuō)到這里，牧懌然低頭看向柯尋，柯尋枕在他的腿上，仰臉盯著他的鼻尖想了想，道：“如果按照或者電影上的套路，我感覺咱們這些人就像是被有錢有勢(shì)的大佬篩選出來(lái)的雇傭兵，然后他會(huì)雇傭我們?nèi)樗瓿赡硞€(gè)具有危險(xiǎn)性和困難度的任務(wù)，比如奪寶了，殺人了，總之就是一些與這個(gè)人利益密切相關(guān)的事情，當(dāng)我們順利完成任務(wù)之后，可能會(huì)得到一筆傭金，但也有可能會(huì)被這個(gè)人全部殺死滅口?！?/br>
“你的這個(gè)想法不無(wú)可能，事實(shí)上我也有此懷疑，”牧懌然微微點(diǎn)頭，“我懷疑在我們最終湊齊了十三個(gè)人之后，整個(gè)入畫的形勢(shì)會(huì)為之改變，向著一個(gè)新的局面發(fā)展，只是現(xiàn)在無(wú)從去推測(cè)，那將會(huì)是怎樣的一個(gè)局面。”

柯尋覺得有些心驚，伸手握住了牧懌然的手：“這么一說(shuō)，感覺后面會(huì)有更難預(yù)測(cè)的事情在等著我們，咱們這些人的命運(yùn)，到時(shí)還不知道會(huì)是怎樣。不過(guò)，說(shuō)到湊齊十三個(gè)人的話，是不是意味著有一幅畫我們將一人無(wú)損的破局通關(guān)？”

“我想應(yīng)該是的?！蹦翍稽c(diǎn)頭。

“哈啊……”柯尋嘆了一聲，抓起牧懌然的手搭在自己的額頭上，“這倒讓我不知該盼望著那一天早點(diǎn)兒到來(lái)，還是該盼著它永遠(yuǎn)不要到來(lái)。”

“早一些更好，”牧懌然道，“早點(diǎn)到來(lái)，早點(diǎn)結(jié)束，不管結(jié)局是生是死，都比永無(wú)止境地掙扎在生死線上要強(qiáng)得多。”

“說(shuō)的對(duì)?！笨聦びX得這話有些悲涼，跳起身伸了個(gè)懶腰，笑道，“我去超市買rou，晚上咱們涮鍋，把東子拎過(guò)來(lái)湊個(gè)熱鬧，怎么樣？”

“好。”牧懌然頷首，“我把剛才的推測(cè)發(fā)到群里?！?/br>
次日上午，朱浩文果然弄到了時(shí)間美術(shù)館三個(gè)月時(shí)長(zhǎng)的監(jiān)控錄像，進(jìn)畫論的群?jiǎn)T們集體行動(dòng)，每人負(fù)責(zé)其中一個(gè)時(shí)間段內(nèi)的錄像，從頭到尾細(xì)致地觀看，并檢查錄像中有無(wú)可疑的人員。

這也是一項(xiàng)需要花費(fèi)時(shí)間的浩大的工程，吳悠甚至辭了職，直接窩在家里，天天對(duì)著電腦查看錄像。

只是時(shí)間不等人，入畫的時(shí)間很快便到。

從上一幅畫出來(lái)之后，距L市較近的邵陵就順路到這家三行詩(shī)美術(shù)館踩過(guò)點(diǎn)，然后就發(fā)現(xiàn)再一次受到了畫推的惡意對(duì)待——門口大牌子上寫著：館內(nèi)裝修，暫停開放。

至于什么時(shí)候才會(huì)對(duì)外開放，牌子上沒有寫，但“進(jìn)畫論”的成員們卻很清楚，他們進(jìn)畫的那天，就是畫館重新開放的時(shí)間。

三行詩(shī)美術(shù)館位于當(dāng)?shù)氐闹行墓珗@里，盡管天氣寒冷，但陸續(xù)放了年假的人們?nèi)栽敢鉀]事兒到公園里逛逛，其中尤以年輕人居多，一進(jìn)公園門，放眼望去，公園里四處