區(qū)別了。

    喬老師當(dāng)了十幾年教師，一言一行都很嚴(yán)肅，當(dāng)著邱老師和云歌兩人的面，和云歌并排躺在后座上……喬老師太為難了。

    “小邱！后面舒服，你來(lái)后面坐，我去前面！”喬老師說(shuō)道。

    邱老師也很為難，他比喬老師年輕那么多。喬老師在前面坐著，他在后面躺著，這像什么話！

    云歌看出兩人的為難，干脆將折疊放倒的座椅豎起來(lái)，這樣所有人都坐著，誰(shuí)也不尷尬。

    年輕的邱老師脫口而出，“這樣完全可以把高老師也帶上嘛！”

    云歌沒(méi)有理會(huì)邱老師，直接對(duì)梁勤勤說(shuō)道，“開(kāi)車吧?！?/br>
    喬老師看著車中的七個(gè)座位，又看了一眼云歌，臉上的表情若有所思。

    第50章

    云歌一行人進(jìn)入暑假訓(xùn)練的寄宿學(xué)校的校門(mén)，走在喬老師和邱老師中間的云歌被門(mén)衛(wèi)攔下。

    門(mén)衛(wèi)的工作態(tài)度一絲不茍，指著云歌，看向喬老師和邱老師，“這是你們誰(shuí)的學(xué)生？”

    “這個(gè)北門(mén)是專門(mén)為教師開(kāi)的，學(xué)生要走正門(mén)?！?/br>
    云歌將自己的講師身份卡遞給門(mén)衛(wèi)，“我不是學(xué)生?！?/br>
    門(mén)衛(wèi)狐疑地接過(guò)身份卡，看到上面竟然真的印著云歌的照片。雖然一寸證件照通常辨識(shí)度不高，但是云歌的身份卡是本人無(wú)疑！極少有人證件照也這么美！

    門(mén)衛(wèi)用力盯著云歌的臉，猜測(cè)云歌的年紀(jì)。云歌看起來(lái)明明就是十七八歲的樣子，但是怎么可能有十七八歲的講師？

    門(mén)衛(wèi)忍不住問(wèn)道：“你多大年紀(jì)??？”

    云歌：“二十八，娃娃臉?！?/br>
    門(mén)衛(wèi)頓時(shí)滿臉羨慕。

    走進(jìn)校門(mén)后，喬老師再也忍不住，哈哈大笑出聲。

    教師出入暑假集訓(xùn)營(yíng)比學(xué)生自由多了，梁勤勤雖然不是老師，跟著幾位老師進(jìn)入寄宿學(xué)校，也一路暢通無(wú)阻。

    梁勤勤想起上次送云歌進(jìn)入寒假集訓(xùn)營(yíng)的場(chǎng)景，頓時(shí)也笑了。上次是她裝嫩，這次是云歌裝老。

    云歌一行人在暑假集訓(xùn)營(yíng)簽到之后，各領(lǐng)到一把鑰匙，鑰匙上貼著門(mén)牌號(hào)。

    教師的住宿條件比學(xué)生要好很多，暑假集訓(xùn)營(yíng)沒(méi)有給老師們安排校內(nèi)的宿舍，安排在校外的一棟公寓樓里。

    一室一廳一廚一衛(wèi)的套房，每個(gè)老師單獨(dú)住一套。

    梁勤勤跟著云歌一起進(jìn)入公寓，原本打算幫云歌打掃整理一番，但是進(jìn)入公寓后發(fā)現(xiàn)屋里明顯剛剛打掃過(guò)，一塵不染。

    梁勤勤哇了一聲，“這次的住宿環(huán)境，比寒假集訓(xùn)好太多了！”

    “最好的是一人一間，擁有自己的獨(dú)立空間，再也不擔(dān)心遇到奇葩室友了！”

    梁勤勤聲音驚奇，“都是數(shù)學(xué)競(jìng)賽集訓(xùn)，怎么暑假比寒假住宿條件好這么多啊？”

    話音落下，梁勤勤猛地一拍腦門(mén)，“誒呀，我都忘了！”

    “寒假集訓(xùn)的時(shí)候你還是學(xué)生，暑假集訓(xùn)你就成老師了！”

    參加暑假集訓(xùn)的競(jìng)賽生，基本上都參加過(guò)寒假集訓(xùn)。

    云歌的第一堂課排在第三天，她站上講臺(tái)的那一刻，臺(tái)下的競(jìng)賽生們?nèi)俭@訝地瞪大了眼睛。

    就像云歌在崇禮當(dāng)教練時(shí)，學(xué)校沒(méi)有直言她是教練，而是說(shuō)她是喬老師的助教一樣，云歌在暑假集訓(xùn)上講課，也找了一個(gè)理由：崇禮的講師喬老師突發(fā)咽炎，云歌作為喬老師的傳聲筒，幫忙講完喬老師準(zhǔn)備好的內(nèi)容。

    這個(gè)理由很敷衍，帶著一種反正借口我找了，信不信由你的味道。

    競(jìng)賽生和老師們確實(shí)不相信，“難道崇禮沒(méi)有第二個(gè)老師了嗎？喬老師突發(fā)咽炎，完全可以讓另一個(gè)老師來(lái)講喬老師備好課的內(nèi)容啊！”

    “這不是云歌嗎？她比我們還第一屆吧？讓低一屆的學(xué)生為我們講課？”

    “啊……云歌！我記得云歌在寒假集訓(xùn)的時(shí)候，因?yàn)閴毫μ蟊罎⒘税。∷龜?shù)學(xué)競(jìng)賽水平不怎么樣吧？”

    教室里沸反盈天，然而所有的質(zhì)疑聲在云歌開(kāi)始講課幾分鐘后，全都消失了。

    競(jìng)賽生們?cè)僖差櫜簧纤伎紴槭裁醋屧聘枰粋€(gè)學(xué)生上講臺(tái)講課，全都忙著拍照、錄音！

    舍不得錯(cuò)過(guò)云歌PPT和黑板上的每一行字，更舍不得錯(cuò)過(guò)云歌講的每一句話！

    傳統(tǒng)的記筆記的方式會(huì)影響他們跟著云歌的講述思考，云歌講課的節(jié)奏太快、信息量太大了！如果動(dòng)筆寫(xiě)字的話，腦子就跟不上了！

    學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)、平時(shí)一心多用都沒(méi)問(wèn)題的競(jìng)賽生們鮮少遇到這樣的情況，只顧得上拍照和錄音，回去后再整理筆記。

    這樣干貨滿滿的課程，實(shí)在是太爽了！

    競(jìng)賽生們聽(tīng)到了許多非常有用的，以往從來(lái)沒(méi)有老師講述過(guò)的內(nèi)容，一個(gè)個(gè)興奮地雙眼發(fā)亮。太爽了！就像在炎熱的夏天喝了一口冰可樂(lè)、在寒冷的冬天喝了一口熱奶茶那樣爽！

    直到課間休息時(shí)間，競(jìng)賽生們才有空開(kāi)口說(shuō)話，“我終于明白為什么要讓云歌一個(gè)學(xué)生講課了，她講的太好了！比我們學(xué)校所有的競(jìng)賽老師講的都好！比暑假集訓(xùn)營(yíng)前兩天講過(guò)課的老師講的都好！”

    “我不相信云歌在代替咽炎的老師講課……這些內(nèi)容一定是云歌自己準(zhǔn)備的?！?/br>
    “云歌太厲害了，她參加今年的數(shù)學(xué)競(jìng)賽嗎？那我們省的省隊(duì)名額，已經(jīng)被她占去一個(gè)了?！?/br>
    “寒假集訓(xùn)時(shí)云歌壓力太大、精神崩潰的樣子，果然是裝的吧？數(shù)學(xué)競(jìng)賽圈子里都在傳，說(shuō)賈浩南被抓是因?yàn)樵聘栳烎~(yú)。之前我一直不信，現(xiàn)在我有點(diǎn)信了，云歌這個(gè)水平，即使在半年前，也不可能在競(jìng)賽生對(duì)她發(fā)起做題挑戰(zhàn)的時(shí)候頻頻輸?shù)舭?？?/br>
    “寒假時(shí)我挑戰(zhàn)云歌還贏了兩次呢！原來(lái)云歌只是哄我玩一玩嗎？太悲傷了……”

    “我cao！我突然想起來(lái)，我之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)！我聽(tīng)說(shuō)過(guò)崇禮有一名學(xué)生當(dāng)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽教練！當(dāng)時(shí)我以為是謠傳，根本不相信是真的，現(xiàn)在看來(lái)是真的啊，那個(gè)競(jìng)賽教練就是云歌吧！”

    “??？云歌在崇禮也講課？好羨慕崇禮的學(xué)生啊……”

    “那今年豈不是崇禮的學(xué)生又占優(yōu)勢(shì)了？”

    “算了，哪年不是這樣啊，好在我們還有寒假集訓(xùn)和暑假集訓(xùn)的機(jī)會(huì)。云歌看起來(lái)也沒(méi)有藏私，趁機(jī)能多學(xué)一點(diǎn)就多學(xué)一點(diǎn)吧！”

    云歌確實(shí)沒(méi)有藏私。

    站在她自己的角度上，為了完成本屆Z省選手冬令營(yíng)金牌數(shù)全國(guó)第一的任務(wù)，自然不能只靠崇禮的競(jìng)賽生，而是要靠全省的競(jìng)賽生一齊努力！

    站在崇禮的角度上，崇禮的校領(lǐng)導(dǎo)也完全沒(méi)有藏私的意思，在越來(lái)越多的外省整合全省資源培養(yǎng)競(jìng)賽生的情況下，Z省自然也不能各個(gè)學(xué)校關(guān)起門(mén)來(lái)學(xué)自己的。

    如果Z省競(jìng)賽整體走下坡路，崇禮不可能一所學(xué)校獨(dú)強(qiáng)。

    云歌將自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的所有收獲毫不藏私地講出來(lái)，不僅學(xué)生們聽(tīng)