門, 覺(jué)得這兩位早戀人士一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)悍。

    “嘖……”江遲舟微微仰頭，移開(kāi)視線。

    豈止沒(méi)畢業(yè)，還沒(méi)答應(yīng)跟他在一起呢。

    剛回寢室，屁股還沒(méi)坐熱，又聽(tīng)到蔣惟許跟女朋友互發(fā)語(yǔ)音。

    純潔寸頭哥開(kāi)始抓頭發(fā)，一摸頭頂，抓了個(gè)寂寞。

    剛“脫單”的某人點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，只有自己跟父母報(bào)平安的通話記錄，而聊天軟件上不斷跳動(dòng)的消息記錄大多來(lái)自兄弟群，互相分享自己的大學(xué)。

    除此以外，再無(wú)其他。

    開(kāi)學(xué)報(bào)名忙碌一天，顏希那邊半點(diǎn)聲響都沒(méi)有。

    “嘖?！闭菩母采w手機(jī)，手指按下側(cè)鍵，屏幕熄滅，江遲舟低聲罵了句：“小沒(méi)良心?！?/br>
    高三校區(qū)。

    課本知識(shí)大多快要學(xué)完，老師們已經(jīng)開(kāi)始題海戰(zhàn)術(shù)，加大訓(xùn)練力度。

    前兩節(jié)課剛考完一張?jiān)嚲恚竺嬗珠_(kāi)始講題、做題、背誦，枯燥繁瑣的學(xué)習(xí)占據(jù)幾乎占據(jù)他們的生活。

    睡覺(jué)的家或?qū)嬍?，跟教室兩點(diǎn)一線。

    但凡擠出一些休息時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)碰筆桿子。

    至少顏希跟衛(wèi)皎皎是這種性子。

    衛(wèi)皎皎捧著手機(jī)給她分享好消息，“我哥發(fā)信息，說(shuō)已經(jīng)到校了。”

    衛(wèi)皎皎的哥哥成績(jī)考進(jìn)恒大，也是今天開(kāi)學(xué)報(bào)名。

    顏希附和點(diǎn)頭，悄悄打開(kāi)自己的手機(jī)，卻見(jiàn)上面空空的，什么新消息都沒(méi)有。

    沒(méi)有電話，沒(méi)有短信，也沒(méi)有新的聊天記錄。

    過(guò)了會(huì)兒，衛(wèi)皎皎又把手機(jī)遞過(guò)來(lái)，“看，這是我哥的宿舍，哇塞，大學(xué)宿舍好好哦，哪像我們高中這個(gè)。”

    高中八人宿舍，大學(xué)四人宿舍，不僅空間寬敞許多，相較于高中宿舍，大學(xué)的環(huán)境也好看。

    衛(wèi)皎皎的哥哥似乎一直在給家人傳遞訊息，分析自己所見(jiàn)的新環(huán)境。

    可江遲舟一個(gè)屁都冒不出來(lái)，跟人間蒸發(fā)一樣！

    這家伙，不會(huì)一踏進(jìn)繁華的大學(xué)校門就被迷了眼，把其他人和事都拋之腦后了吧？

    聽(tīng)說(shuō)，大學(xué)的女孩子都很會(huì)打扮，也很漂亮。

    “顏……”衛(wèi)皎皎剛要喊人，扭頭卻見(jiàn)她目視前方，一副咬牙切齒的表情。

    衛(wèi)皎皎：有被嚇到！

    “顏希，你干嘛呢？”她輕輕扯了下顏希的胳膊。

    突然被拉回現(xiàn)實(shí)，顏希咬了咬唇，萬(wàn)千心緒藏回心底，回了一個(gè)字：“沒(méi)。”

    她又追問(wèn)衛(wèi)皎皎，“你剛剛要跟我說(shuō)什么？”

    “我想說(shuō)什么來(lái)著？”衛(wèi)皎皎仰頭想了想，打出響指，“我想起了，我就想說(shuō)大學(xué)好好哦，我都迫不及待等著畢業(yè)了?！?/br>
    “我哥說(shuō)他們學(xué)校的女生好漂亮，跟高中平時(shí)見(jiàn)到的同學(xué)天差地別?！?/br>
    遇到新生還好，遇到哪些會(huì)打扮的學(xué)姐，一眼就能看出差別。

    顏值、氣質(zhì)、會(huì)打扮，總之哪兒哪兒都比每天起早貪黑頂著熊貓眼的高中生強(qiáng)。

    這么一想，顏希更心塞了。

    上課鈴即將打響，顏希抓緊時(shí)間編輯一條短信，還沒(méi)來(lái)得及發(fā)送，就被耳邊刺耳的敲桌聲嚇了大跳。

    “咚咚咚——”

    旁邊的衛(wèi)皎皎戳她手臂，又聽(tīng)到敲桌聲，顏希下意識(shí)抬頭，對(duì)上班主任那張黑沉沉的臉。

    鐵血無(wú)情的班主任指著桌面，“手機(jī)拿出來(lái)。”

    他們班主任是主張“自覺(jué)上交手機(jī)”的，沒(méi)交的也不會(huì)強(qiáng)迫，但不能被他發(fā)現(xiàn)，否則就會(huì)被收走。

    平時(shí)都小心翼翼，偶爾摸出手機(jī)看兩眼，并不會(huì)在學(xué)校玩。

    結(jié)果，今日出師不利，被抓個(gè)正著。

    一看情況不對(duì)，顏希趕緊編造理由補(bǔ)救，“老師，我就看一眼時(shí)間……”

    憑著多年授課經(jīng)驗(yàn)，班主任一眼看穿學(xué)生的謊言，眼神落在她的左手腕間，“拿手機(jī)看時(shí)間，戴著手表當(dāng)擺設(shè)？”

    班主任親自下的命令，如今抓到現(xiàn)行，必然沒(méi)有輕易松口的道理，否則以后如何在學(xué)生面前建立威信？

    手機(jī)被收走，顏希連一條消息都沒(méi)能發(fā)出去，只能揣著忐忑心情聽(tīng)完整節(jié)課。

    下課鈴聲響起后，班主任拖堂三分鐘，臨走時(shí)特意給她留下話，“來(lái)辦公室?！?/br>
    顏希心想，還是有機(jī)會(huì)拿回手機(jī)的！

    “常在河邊走哪有不濕鞋?！毙l(wèi)皎皎遞給她一道同情的眼神，祝她好運(yùn)。

    顏希搓了搓手，親眼看到老師把她的手機(jī)夾進(jìn)教案課本，麻溜的跟上去。

    踏進(jìn)辦公室，顏希規(guī)矩許多，“耐心”聆聽(tīng)著老師的教誨，最后也不知道有沒(méi)有真聽(tīng)進(jìn)耳朵里。

    “老師，我的手機(jī)……真不是故意的。”顏希試探性的打聽(tīng)起自己手機(jī)的下落。

    經(jīng)過(guò)短暫思考，班主任點(diǎn)頭道：“今晚還有我兩節(jié)自習(xí)課，你要是表現(xiàn)得好，老師就再給你一次機(jī)會(huì)?！?/br>
    言下之意，可以把手機(jī)還給她，前提是，得表現(xiàn)好！

    “嗯嗯，好的老師，我保證好好學(xué)習(xí)?！彼鎸?duì)老師沒(méi)有畏懼感，答起話來(lái)也很靈活，不像有些學(xué)生，被抓到一次小動(dòng)作就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地連話都不敢說(shuō)。

    平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績(jī)放在尖子班也看得下去，老師對(duì)她稍微放寬管束。

    顏希等啊等，在班主任的課上表現(xiàn)得十分認(rèn)真。

    終于！她在下晚自習(xí)的時(shí)候拿回手機(jī)。

    折騰得有些晚，但很巧的是，在她拿到手機(jī)回教室途中就接到江遲舟打來(lái)的電話。

    周圍比較吵鬧，顏希也還沒(méi)來(lái)得及查看手機(jī)是否有新的信息，邊聽(tīng)電話邊往前走。因?yàn)檫@通電話，他們竟不約而同的沒(méi)有追究白天“失聯(lián)”的事。

    “下課了？”江遲舟在電話那頭問(wèn)她，分明是算著時(shí)間打來(lái)的。

    “剛剛下課?！鳖佅；卮?。

    江遲舟又問(wèn)：“蕭苒在旁邊嗎？”

    “還沒(méi)有?！边€沒(méi)得及等到蕭苒，他的電話就打過(guò)來(lái)了。

    剛剛下課，走廊和樓梯間人口攢動(dòng)，不同人說(shuō)話的聲音混合在一起，很是嘈雜。

    她有些聽(tīng)不見(jiàn)江遲舟的聲音，趕緊跑回教室。相較于走廊，現(xiàn)在的教室反倒更安靜些。

    她聽(tīng)到江遲舟問(wèn)：“前兩天給你買的無(wú)線藍(lán)牙耳機(jī)帶了嗎？”

    “在書(shū)包?！彼卮稹?/br>
    “戴上耳機(jī)，保持通話，等蕭苒一起回家?！苯t舟就在遠(yuǎn)方給她安排好回家路線。

    顏希：？？？

    雖然疑惑，但她還是照做了，本來(lái)就是要等蕭苒一起回家的，因?yàn)榧议L(zhǎng)叮囑過(guò)，說(shuō)兩姐妹晚上一起會(huì)比較安全。

    顏希戴上藍(lán)牙耳機(jī)，無(wú)線十分方便，手機(jī)揣在書(shū)包里，一點(diǎn)不影響做事。

    他們就一直這樣掛著，電話里偶爾傳來(lái)江遲舟的聲音，他沒(méi)有持續(xù)講話，不會(huì)干擾到她。

    等聽(tīng)到某些特定的聲音，江遲舟猜測(cè)她已經(jīng)回到小區(qū)，繼續(xù)開(kāi)口，“到小區(qū)了？”

    “剛到?！苯忝脗z一前一后走進(jìn)小區(qū)樓，按