被巫夜曜及時(shí)的接住。

當(dāng)然，昏倒和站立不穩(wěn)的，大部分都是力量型覺(jué)醒者，畢竟精神力要差那么一點(diǎn)點(diǎn)。

精神類的覺(jué)醒者，總共有十五個(gè)，那十多個(gè)同學(xué)，都一臉輕松，躊躇滿志，甚至連冷汗都沒(méi)有滴下來(lái)。

風(fēng)盈盈是精神覺(jué)醒者，她的腦子下載完功法后沒(méi)有任何不適，于是偷偷跟一旁的同學(xué)炫耀自己在這方面的豐富知識(shí)。

“這種傳功方法，是傳說(shuō)中的東皇x教授發(fā)明的呢！運(yùn)用精神力將功法封存于水晶球內(nèi)，可以大大的提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效率?！?/br>
一旁的同學(xué)就很羨慕的看著風(fēng)盈盈：“哇，你懂得好多！”

風(fēng)盈盈得意一笑：“那當(dāng)然，我都想好了，將來(lái)要考x教授的研究生，博士生，最后做他的助教！”

眾人忽然不想跟風(fēng)盈盈說(shuō)話，都四散開(kāi)來(lái)。

很快就輪到了云曉明上去。

云曉明滿臉自信的上前，看了巫夜曜一眼。

為了表示雖然你要跟我絕交，但我宰相肚子里能撐船，我是不會(huì)記仇的，沖著巫夜曜笑了下。

巫夜曜一臉漠然：“集中注意力，握緊了。”

云曉明伸手握住那枚珠子。

然后，如同一道閃電擊中腦核一般，他感覺(jué)腦子一炸，什么都不知道了。

整個(gè)人直接昏了過(guò)去。

巫夜曜背著雙手，就這么直接看著云曉明倒在腳下。

嘭！云曉明的腦袋撞了個(gè)大包，都流血了！

巫夜曜扭頭看向肖8：“云曉明是你……男……是你朋友吧？”

肖8茫然點(diǎn)頭。

“你把他送到醫(yī)務(wù)室去！”

肖8背起云曉明，飛快的跑向精武樓另一側(cè)的醫(yī)務(wù)室。

第一節(jié)課就此結(jié)束，留下了議論紛紛，滿臉興奮的同學(xué)們。

“喂喂……剛剛大巫神好奇怪?。　?/br>
“是啊，不是說(shuō)云曉明抱上了他的大腿嗎？怎么其它同學(xué)昏倒，他都伸手扶，可云曉明昏倒都不理啊？”

“你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，他喊肖8上……”

“噓……我那天來(lái)得早，告訴你們一個(gè)小秘密，我看見(jiàn)在樓道上，肖8趴在云曉明的懷里，臉埋在他那啥你們懂……兩個(gè)人都在抖啊抖得一臉享受……”

“不是吧……”

“天啊，我要喊他云哥！云哥厲害！居然敢一腳踏兩船，還劈腿了大巫神！”

結(jié)果同學(xué)們還沒(méi)八卦爽，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)冷冰冰的，沒(méi)有半絲感情的聲音在他們背后響起：“上課了！請(qǐng)你們把注意力放到練習(xí)功法上來(lái)，下課的時(shí)候我要檢查的?！?/br>
☆、魔尊懷孕了1

眾同學(xué)嚇了一跳，都心中忐忑，也不知?jiǎng)倓偘素缘膬?nèi)容，被大巫神聽(tīng)去了多少。

大巫神會(huì)不會(huì)因此惱羞成怒，從而報(bào)復(fù)自己??！

同學(xué)們瑟瑟發(fā)抖，細(xì)思恐極，很快丟開(kāi)一切，進(jìn)入練習(xí)狀態(tài)。

醫(yī)務(wù)室里，云曉明終于悠悠醒來(lái)。

他發(fā)現(xiàn)腦子里被塞了好多東西。

的確就是班長(zhǎng)同學(xué)說(shuō)的那樣——猝不及防下了幾十個(gè)g的小電影！

“這就是傳功？”云曉明跟肖8一起返回教室，感到非常疑惑，“這么簡(jiǎn)單的事兒，還要?jiǎng)跓┐笪咨襁@種級(jí)別的教嗎？”

他們回來(lái)的時(shí)候，正好是課間休息。

一眾同學(xué)立刻圍上去，用看烈士的眼神看著云曉明。

“云哥，你可真行！”

云曉明：？？？為什么你們忽然之間對(duì)我態(tài)度又變了！

“原來(lái)你居然真的劈腿了大巫神?。?！”一個(gè)非常八卦的女生，一邊顫抖一邊跟云曉明套八卦，“怪不得他看到你昏倒都不理，你是不是很快要倒霉了？”

云曉明：“?。?！”

同學(xué)們這都什么跟什么啊！我就昏了一下，發(fā)生什么我不知道的大事兒了嗎？

但在云曉明用詢問(wèn)的目光看向同學(xué)們的時(shí)候，同學(xué)們卻神秘而又激動(dòng)的四散開(kāi)來(lái)。

很快，上午的最后一節(jié)課就開(kāi)始了。

授課的老師依舊是巫夜曜。

所有的同學(xué)都已經(jīng)傳功完畢，剩下的就是按照功法練習(xí)，也是真正需要老師指導(dǎo)的地方了。

因?yàn)橛X(jué)醒者是為了戰(zhàn)斗而生的，所以即便是精神型的覺(jué)醒者，身體素質(zhì)也要過(guò)關(guān)，不能太弱。

同理，力量型的會(huì)參雜一些精神修煉方法，以免被精神攻擊秒殺。

就像文科要學(xué)數(shù)學(xué)，理科要學(xué)語(yǔ)文，只是難度上的差別一樣。

**錘煉現(xiàn)階段的主要修煉方式是站樁。精神修煉的主要方式則是打坐冥想。

而老師需要指導(dǎo)的，就是站樁和冥想，糾正他們的錯(cuò)誤姿勢(shì)和想法，并且引導(dǎo)規(guī)范之。

傳功就像是教科書(shū)，每個(gè)老師拿到的教科書(shū)都一樣。而如何講解，就要看不同老師的本事了。

有的弱雞教師，連教科書(shū)都講不清楚；而特級(jí)教師就能夠旁征博引深入淺出，把大學(xué)內(nèi)容教的小學(xué)生都能懂。

巫夜曜屬于特級(jí)教師類。

他自身武力超凡，對(duì)修煉也領(lǐng)悟深刻，往往只是簡(jiǎn)單的一句話，就能夠讓同學(xué)茅塞頓開(kāi)，恍然大悟。

唯一不好的就是——巫夜曜太嚴(yán)肅了，而且身上殺氣也太重了。

盡管同學(xué)們知道他是老師，但是當(dāng)他往身邊一站的時(shí)候，那種令人窒息的壓迫感，還是讓很多同學(xué)都雙腿發(fā)軟，背后滲汗。

巫夜曜這會(huì)兒見(jiàn)云曉明和肖8回來(lái)，也沒(méi)多說(shuō)半個(gè)字，只是瞟了一眼就略過(guò)，繼續(xù)指導(dǎo)其它同學(xué)。

肖8找了大廳的一角開(kāi)始練習(xí)站樁，站了一會(huì)兒就遇到問(wèn)題，于是成為了全班第一個(gè)，也是唯一一個(gè)積極請(qǐng)教巫夜曜的人。

同學(xué)們把肖8的這種行為，稱為情敵的挑釁，甚至開(kāi)了個(gè)小群偷偷討論。

“賭肖8死的快！”

“我覺(jué)得不會(huì)，他很有心計(jì)，用這種方法自保?！?/br>
“選前任校霸還是夜魔，是個(gè)難題。云哥花式作死，等看！”

云曉明并不知道同學(xué)們開(kāi)的小群，他找了個(gè)角落盤膝而坐，想要按照腦子里的那幾十個(gè)g開(kāi)始修煉。

但他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這種修煉方法完全沒(méi)感覺(jué)。

氣海找不到，識(shí)海空空如也，各個(gè)腦區(qū)在那里倒是知道，可也不知道精核能量在何方。

他想：真無(wú)聊！我想玩兒游戲了。

于是他開(kāi)始假裝打坐，實(shí)則思考接下來(lái)該選哪個(gè)游戲。

他在從醫(yī)務(wù)室回來(lái)的路上抽空去了廁所，在蹲廁的時(shí)候，摸出手機(jī)點(diǎn)開(kāi)了另外三個(gè)已解鎖的游戲的介紹。

三個(gè)游戲分別為：

難度系數(shù)：

難度系數(shù)：

難度系數(shù)：

就從名字上來(lái)開(kāi)，云曉明是比較偏向的，一聽(tīng)就是為國(guó)而戰(zhàn)，榮耀又英勇的戰(zhàn)斗類純爺們兒玩兒的游戲。而且難