界的傳聞并不可信，這次造化系的考試估計(jì)比之前的考試還要簡(jiǎn)單。

他們剛松了一口氣，還沒(méi)來(lái)打擊說(shuō)什么，便聽(tīng)到時(shí)遠(yuǎn)輕描淡寫(xiě)地補(bǔ)充道：“畢竟，在拿到考卷的那一刻，他們都要哭了。這可是喜極而泣的淚水??！”

兩名室友：？？？

現(xiàn)在的造化系學(xué)生都這么多愁善感了嗎？聽(tīng)到時(shí)遠(yuǎn)的話(huà)之后，兩名室友的世界觀受到了巨大的沖擊。

他們一臉懵逼的表情顯然愉悅到了時(shí)遠(yuǎn)。時(shí)遠(yuǎn)輕笑了一聲，他從座位上站了起來(lái)，身體微微向前傾斜，從他們手中將符篆扯了過(guò)來(lái)。

符篆的質(zhì)地偏軟，落在手上還帶著些許的涼意。土黃色的底紙將朱砂的顏色襯托得更為鮮紅。時(shí)遠(yuǎn)輕輕地把玩著手中的符篆，光線(xiàn)轉(zhuǎn)化間，還能看到朱砂上面，有些許的靈氣閃過(guò)。

他略微有些生澀地控制自己的精神力分為兩半，投入其間。當(dāng)精神落入符篆后，時(shí)遠(yuǎn)能夠清楚地看到朱砂上面的流光晃動(dòng)得更快了。與此同時(shí)，他的思維被一分為二。一半依舊落在自己的身上，同

在這片暗色的空間中，懸浮著一段文字——

【姓名：時(shí)遠(yuǎn)

專(zhuān)業(yè)：煉器

排名：第一】

若是將精神力放在這段文字上面，則會(huì)看到自己這次考試的考卷?？季砩厦娉俗约旱姆?jǐn)?shù)之外，還會(huì)有老師的批注和意見(jiàn)。

只不過(guò)以上這些內(nèi)容，都只有考生自己能夠看見(jiàn)。旁人頂多像延期那這兩名室友一樣，看到最終的排名成績(jī)。

這也是為了保證老師和學(xué)生，處在一個(gè)相對(duì)安全的封閉性的環(huán)境下，進(jìn)行教授和學(xué)習(xí)。

而時(shí)遠(yuǎn)的考卷上，除了分?jǐn)?shù)外，并沒(méi)有多余的文字。

時(shí)遠(yuǎn)粗粗地瞥了一眼上面的內(nèi)容，便將符篆收了起來(lái)，轉(zhuǎn)身朝著自己的房間走去。

幾個(gè)星期左右的時(shí)間，足夠他將房間的擺設(shè)布局給摸清楚了。進(jìn)入房間后，時(shí)遠(yuǎn)徑直走向自己的書(shū)桌，拉開(kāi)了抽屜。

抽屜里空蕩蕩的，只放了三四枚符篆。符篆的質(zhì)地和樣式，都與時(shí)遠(yuǎn)手中的相同。

這三四枚符篆，是原主進(jìn)入東分院后所有考試的成績(jī)。

就時(shí)遠(yuǎn)目前所知，一年級(jí)造化系的學(xué)生，共有五千三百名。其中，煉器專(zhuān)業(yè)的學(xué)生總數(shù)為一千三百二十五名。而原主之前則牢牢占據(jù)最后一名的地位，誰(shuí)也撼動(dòng)不了他的存在。

時(shí)遠(yuǎn)將手里的符篆輕輕放了下去，目光微微移動(dòng)，落在了最前面的那枚符篆上。他猶豫了幾秒后，輕輕地將這枚符篆拿了起來(lái)。

這次，他并沒(méi)有將精神力一分為二，而是將所有的精神力都投入了進(jìn)。

咚！咚！咚！

外面的鳥(niǎo)鳴聲、樹(shù)葉的婆娑聲在這一刻悄然淡去，這片空間一片安謐，安謐到時(shí)遠(yuǎn)只能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲。

在短暫的觀感失衡后，時(shí)遠(yuǎn)便感覺(jué)到大腦一片刺痛，周?chē)木吧_(kāi)始變化，變得虛無(wú)而又混沌。

在這里，空間可以無(wú)限地延展，時(shí)間可以相對(duì)靜止，根本沒(méi)有所謂的時(shí)間和空間的概念。

而在一片虛空中，則漂浮著一張考卷。在考卷最上面，寫(xiě)著“一年級(jí)煉器專(zhuān)業(yè)新生摸底測(cè)驗(yàn)”這幾個(gè)字樣。在這文字的旁邊，則懸浮著這次的考試成績(jī)。

【姓名：時(shí)遠(yuǎn)

專(zhuān)業(yè)：煉器

排名：第一千三百二十五名】

時(shí)遠(yuǎn)低下頭來(lái)，看著這張考卷。這張考卷同時(shí)遠(yuǎn)的考卷一樣，上面一片空白，沒(méi)有任何老師的批注。但是情況卻有極大的區(qū)別。

時(shí)遠(yuǎn)的考卷是太過(guò)完美，沒(méi)有任何需要提點(diǎn)和修改的地方，所以不需要老師的批注。而原主的這張卷子，卻是因?yàn)樯厦嬉黄瞻?，空白到老師不知道該?xiě)什么比較好。

時(shí)遠(yuǎn)根本就沒(méi)有想過(guò)，原主廢材的原因竟然是因?yàn)榻话拙恚?/br>
他敏銳地感覺(jué)到不對(duì)。如果他能夠看到原主當(dāng)時(shí)考試的過(guò)程就好了。他就可以判斷出，原主究竟是什么原因而無(wú)法在考卷上作答。

似乎是察覺(jué)到了時(shí)遠(yuǎn)的念頭。這片混沌虛空開(kāi)始劇烈地顫動(dòng)起來(lái)，像是在醞釀著什么。隨后無(wú)數(shù)道光影飛速變化，一張張桌椅便憑空出現(xiàn)在時(shí)遠(yuǎn)的面前。

一個(gè)個(gè)考生從外面走入考場(chǎng)，在這群考生中，時(shí)遠(yuǎn)看到了自己。

不，不應(yīng)該說(shuō)是他自己了，應(yīng)該說(shuō)是原主時(shí)遠(yuǎn)。

原主的樣子雖然同他一樣，但身上的氣質(zhì)卻并不相同。他的眉宇間橫亙著短促和不安，才剛剛走入考場(chǎng)，額頭上便布滿(mǎn)了細(xì)汗，仿若下一刻會(huì)因?yàn)榫o張而昏厥過(guò)去。

他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在座位上耐心等待著考試的開(kāi)始。

屏障升起，空白的紙張上出現(xiàn)一道考題。當(dāng)題目出現(xiàn)的那一刻，時(shí)遠(yuǎn)便看到周?chē)忌纳袂橐凰?，臉上的表情不再緊繃。顯然，這次的考試并不困難，應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的摸底測(cè)試。

原主也微微松了一口氣，隨后自然地提起筆進(jìn)行描摹。

當(dāng)他落筆的那一剎那，時(shí)遠(yuǎn)能夠感覺(jué)到一股強(qiáng)烈的天地阻力加持在他的筆下。按照常理來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段過(guò)后，原主應(yīng)該進(jìn)入答題階段。

而原主卻像是沒(méi)有看到題目一般，運(yùn)轉(zhuǎn)起全身的靈力。微薄的靈力順著他的經(jīng)脈，一路落到他的筆尖。他的筆尖上懸浮了一層靈力，想要以點(diǎn)破面，破開(kāi)這層天地阻力。

場(chǎng)面僵持了很久，在其他考生皆數(shù)落筆了一炷香左右的時(shí)間后，原主終于用靈力破開(kāi)了一道小口子，在考卷上落下了一個(gè)小黑點(diǎn)。

原主的臉上顯而易見(jiàn)地閃過(guò)一道驚喜的神色。然而下一秒，他體內(nèi)的靈力便后繼乏力，無(wú)法補(bǔ)充。他甚至還來(lái)不及在考卷上進(jìn)行描摹，重新匯聚的天地阻力便將他的筆尖隔絕在外。

時(shí)遠(yuǎn)能夠看到在這一刻，原主臉上閃過(guò)的絕望。

這是一個(gè)死循環(huán)。

無(wú)法描摹設(shè)計(jì)圖，就無(wú)法吸取靈力。而無(wú)法吸取靈力，便無(wú)法描摹設(shè)計(jì)圖。原主的身子骨弱，根骨不強(qiáng)，也就是說(shuō)，如果原主沒(méi)有辦法破解這個(gè)循環(huán)的話(huà)，他就會(huì)一輩子停留在這個(gè)境界。

很顯然，原主并不甘心。他一遍又一遍地在考場(chǎng)中嘗試，但最終除了落下一個(gè)黑點(diǎn)外，沒(méi)有任何的成果。

考試結(jié)束后，影像便播放完畢。所有的人影、桌椅逐漸淡去，在混沌之中，再度只留下一張考卷。

時(shí)遠(yuǎn)輕輕地拿起這張考卷，果不其然，在這上面看到幾個(gè)小黑點(diǎn)。這些黑點(diǎn)，并不起眼，因此很容易被忽視。

時(shí)遠(yuǎn)抿緊了嘴唇，他將自己的精神力從這枚符篆上退了出來(lái)，目光向左偏移，落在了第二枚符篆上，里面所發(fā)生的場(chǎng)景，同時(shí)遠(yuǎn)之前看到的沒(méi)有任何區(qū)別。

在一成不變沒(méi)有絲毫進(jìn)步的成績(jī)下，在室友明為安慰實(shí)為嘲諷的環(huán)境下，在第三枚符篆所記錄的考試中，原主終于放棄了。

時(shí)遠(yuǎn)有些遺憾地放下手中的符篆。他雖然