帶好，您經(jīng)驗(yàn)多，肯定比我懂得多，還請(qǐng)您教教我?！?/br>
    劉老師皺了皺眉，臉上的笑容漸漸收了回去，聲音也不像剛才那么柔和了：“你們這些家長(zhǎng)，不懂正常，這不是有老師嗎，教書(shū)育人我們是應(yīng)該的，以后按時(shí)完成作業(yè)就行了?！?/br>
    頓了下，她又說(shuō)：“趙溫寒還挺懂事的，學(xué)的也不錯(cuò)，趙溫御淘氣了點(diǎn)，但這個(gè)年紀(jì)的孩子也正常，放心吧，會(huì)學(xué)好的?！?/br>
    趙曦言：“……”

    怎么感覺(jué)都不對(duì)勁。

    現(xiàn)在聽(tīng)劉老師的話，孩子好像也沒(méi)什么問(wèn)題。

    那到底是哪里出了問(wèn)題？

    “感謝劉老師的辛苦付出，這都是您教育的好，以后我一定好好配合，在家里也好好教導(dǎo)他們，讓他們好好寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
    劉老師好像不太愿意聽(tīng)她說(shuō)話：“好了，還有別的事嗎？”

    “我還要回去?！?/br>
    趙曦言不敢過(guò)多的耽誤老師的時(shí)間，只好說(shuō)：“那劉老師慢走，辛苦您了?！?/br>
    前后一共聊了不到五分鐘，劉老師就走了。

    走的時(shí)候臉色很不好，還說(shuō)了一句：“就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不懂事的家長(zhǎng)。”

    弄得趙曦言一頭霧水，不知道自己到底哪句話得罪了她。

    因?yàn)闆](méi)看到老師的好臉色，好像還把關(guān)系弄得更緊張了，趙曦言一下午都被忐忑不安、緊張焦慮的情緒包圍著。

    她覺(jué)得自己的神經(jīng)像崩開(kāi)的橡皮筋，那橡皮筋已經(jīng)抻到發(fā)白，再稍微一用力就要崩斷了。

    兩個(gè)孩子從出生開(kāi)始就由她帶著，中間的辛苦自不必說(shuō)。

    有時(shí)候兩孩子鬧騰或者感冒生病了，她整宿抱著他們無(wú)法睡覺(jué)，有時(shí)候太困了，稍微迷瞪一下，她一睜眼發(fā)現(xiàn)孩子不在懷里，那個(gè)時(shí)候大腦嗡嗡的響，心慌又無(wú)措，好像她的整個(gè)世界都要坍塌了一般。

    直到孩子上了幼兒園。

    一天事三頓飯都在學(xué)校里吃，她才感覺(jué)輕松了不少，也有時(shí)間經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)了。

    可孩子小，幼兒園孩子多，很容易生病。

    兩個(gè)孩子幾乎是這個(gè)剛好，那個(gè)又病了，她每天都擔(dān)心孩子生病。

    好在今年上小學(xué)了。

    以為孩子越長(zhǎng)越大，現(xiàn)在上了小學(xué)會(huì)輕松一點(diǎn)。

    可誰(shuí)知道孩子倒是不用她像小時(shí)候那樣照顧了，卻更費(fèi)心了。

    甚至她從來(lái)沒(méi)覺(jué)得這么焦慮過(guò)。

    身心俱疲的那種累，崩潰又難過(guò)，還心疼兩個(gè)孩子，卻又無(wú)處發(fā)力。

    趙曦言心煩意亂的坐在書(shū)桌前，伸手?jǐn)]了一把頭發(fā)，忽然發(fā)現(xiàn)手心里帶下來(lái)好幾根發(fā)絲。

    趙曦言心里一驚。

    不會(huì)才26歲的她就開(kāi)始脫發(fā)了吧。

    她驚慌失措的跑到鏡子前，撩起劉海仔細(xì)觀察自己的額頭，發(fā)際線確實(shí)上移了不少。

    啊啊啊——

    趙曦言抱著自己的腦袋發(fā)出一聲慘叫。

    她才26歲，還沒(méi)嫁人呢。

    不過(guò)轉(zhuǎn)念一想，她帶著這么大兩個(gè)兒子，這輩子也不用考慮嫁人的事了。

    算了，掉就掉吧。

    晚上去接孩子。

    孩子站著隊(duì)邁著整齊的步子從門(mén)口出來(lái)，趙曦言隔著老遠(yuǎn)就開(kāi)始觀察兩個(gè)孩子的表情。

    趙溫寒緊閉著小嘴，面無(wú)表情。

    趙溫御低頭耷拉腦，一看就不怎么高興。

    趙曦言深吸了一口氣，眼里充滿了仇憤和無(wú)可奈何。

    她就不明白，天底下怎么會(huì)有這種老師。

    要說(shuō)她**孩子吧，身上沒(méi)有受傷的痕跡，可孩子確實(shí)受到了精神折磨，才六七歲的小不點(diǎn)，為什么會(huì)受到這種對(duì)待。

    果然接到兩個(gè)孩子后，詢問(wèn)了下午的在校情況，聽(tīng)說(shuō)兩個(gè)孩子又被叫辦公室了。

    這次老師倒是沒(méi)說(shuō)什么，就是罰站了一節(jié)課。

    聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在可以體罰學(xué)生，只要適度不過(guò)分就行。

    趙曦言不知道站一節(jié)課這種體罰算不算過(guò)分，關(guān)鍵的問(wèn)題是她也沒(méi)有證據(jù)。

    證據(jù)……

    趙曦言忽然想到了什么，明天周末放假，她得去買(mǎi)兩個(gè)監(jiān)聽(tīng)的設(shè)備放在孩子身上，雖然不一定能用到，但留下證據(jù)總是好的。

    “今天mama給你們做可樂(lè)雞翅和降香排骨好不好？”回到家之后，趙曦言詢問(wèn)兩個(gè)孩子的意思，想從別的地方盡量讓兩個(gè)孩子感到溫暖。

    趙溫寒眼睛一亮點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    趙溫御卻不怎么高興：“mama做的好難吃哦，要不我還是吃米飯泡牛奶吧?！?/br>
    趙曦言：“……”

    她做飯確實(shí)不怎么好吃，就是能做熟的程度。

    三歲前兩個(gè)孩子吃的東西都是適合幼兒食用的，用到煎炸烹炒的時(shí)候很少。

    三歲之后上了幼兒園，三頓飯都在學(xué)校吃。

    只有幼兒園畢業(yè)之后才需要她親手做。

    也就是從那個(gè)時(shí)候她才開(kāi)始學(xué)習(xí)怎么炒菜。

    唉，這種事情完全靠天賦，她明明按著菜譜做的，可做出來(lái)的東西，她自己都不愛(ài)吃。

    趙溫御平時(shí)很挑食，心情好的時(shí)候還能吃兩口，心情不好就米飯泡牛奶。

    趙溫寒倒是很給面子，但趙曦言看得出來(lái)，這孩子懂事，只是不想讓她傷心勉強(qiáng)自己而已。

    所以他每次都吃的很少，從幼兒園畢業(yè)之后不但沒(méi)長(zhǎng)rou，還瘦了兩斤。

    可又不能每天都出去吃，花錢(qián)不說(shuō)，衛(wèi)生問(wèn)題也需要考慮。

    趙曦言有些懊惱的按了按額頭，她怎么什么都做不好。

    默了一會(huì)，她蹲下身，讓自己和趙溫御平視，柔聲問(wèn)道：“那溫御想吃什么？”

    趙溫御想也不想的說(shuō)：“我想吃羊rou包子?！?/br>
    “羊rou包子？”

    趙曦言算著時(shí)間，蒸包子要發(fā)面，剁餡，蒸出來(lái)最少要兩個(gè)小時(shí)。

    今天的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，晚上不知道要鬧騰到幾點(diǎn)。

    雖說(shuō)明天放假，但作業(yè)是按天打卡的，今天的常規(guī)作業(yè)還是要按時(shí)做完。

    班級(jí)一共分了五個(gè)小組，小組之間還要進(jìn)行評(píng)比，最先完成作業(yè)的小組有獎(jiǎng)，所以作業(yè)交晚了不只是會(huì)影響到自己，還會(huì)影響到小組成績(jī)。

    趙曦言想了一會(huì)，說(shuō)道：“那咱們先做作業(yè)，然后出去吃包子。”

    “真的？”趙溫御高興了，一雙黑葡萄似得的大眼睛發(fā)起明亮的光澤，耀眼的好像黑夜里的星星。

    趙曦言心里暖了幾分，認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“當(dāng)然是真的，但要看你什么時(shí)候把詩(shī)背下來(lái)，做完作業(yè)我們就走?！?/br>
    “那我這就背?！壁w溫御高興道。

    趙曦言先給趙溫寒找了本書(shū)讓他自己去看，然后帶著趙溫御背詩(shī)。

    “今天我們背的是，”趙曦言打開(kāi)古詩(shī)75首，“跟我讀，江雪，唐，柳宗元?！?/br>
    “江雪，唐，柳宗元。”趙溫御稚嫩的聲音響起，母子兩個(gè)一甜一脆的聲音輪流出現(xiàn)，盤(pán)旋在八十平的空間里，反復(fù)縈繞。

    旁邊是趙溫