”

    從小觀看各種科普欄目的陸時依在封殊說出那句話之后，幾乎本能的回憶起了記憶里的可怕場景。

    如果是啄木鳥的話……那禍害了宿舍門口十幾棵樹的林森被打真是一點都不冤！

    啄木鳥那就是個神經(jīng)病鳥?。。?！

    陸時依抖了抖嘴唇，終于勉強說出一句：“委屈你們了……”

    原本圍毆林森的一眾人頓時苦著臉齊齊的點頭。

    可不是嘛！

    他們可是受大委屈了！

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    【不要手欠度娘！】

    【不要手欠度娘！】

    【不要手欠度娘！】

    重要的事情說三遍！千萬不要度娘啄木鳥藏橡子，那至今是我的噩夢，想起來就噩夢的那種！?。?/br>
    我知道肯定有人會好奇，但克制你們的好奇！管住你們的手！看文就行了！不要去度娘！不要?。。?！【這個真的是真心實意的提醒，不要好奇，管住手，看文就夠了，不要再看其他的】

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    第31章

    大概是覺得這群人太慘了, 陸時依連不應該打架這種話都沒辦法說出來了。

    當年她在某個科普欄目當中猝不及防看到那堪稱恐怖的畫面的時候, 連續(xù)好幾天都想打攝影師。

    于是最后她只能干巴巴的說：“總之還是先不要打了, 等老師來處理吧。”

    這個說法倒是沒有人反對。

    莫思揚倒是想要說些什么，但封殊開口道：“打一頓除了出氣之外并不能真正解決問題, 想要處理這件事情還是需要和學校協(xié)商才行。”

    再加上有陸時依這個威脅在旁邊，莫思揚到底還是閉嘴了，但他依舊看林森不順眼，哼了一聲走到旁邊去。

    陸時依這才小聲問起了事情的前因后果。

    這事郭新華早就打聽好了。

    之所以林森這么犯眾怒, 被大家一起揍，原因就是他對男生宿舍門口左右兩排，共十六棵樹全部下了毒手……哦，是毒嘴。

    于是男生宿舍的大家一大早, 剛走出宿舍門就迎來了一波震撼心靈的攻擊，有一多半人當時就不行了。

    因此當以莫思揚和趙鐵嶺為首的，脾氣比較沖動的人沖到一班來打人的時候，跟著一起幫忙的居然有不少，就連一班的人，作為同班同學都不管這事，其中幾個幫著一起打了，還有幾個干巴巴的隨便勸說幾句, 糊弄一下場面, 見勸不住立馬不管了, 還有幾個就是在教室內(nèi)靠著窗戶圍觀的了, 他們不親自動手打人, 但也絕不幫著林森。

    于是就發(fā)展成了陸時依之前看到的場面。

    陸時依扯了扯嘴角，總覺得林森這次是真的作了個大死。

    姜瑤的效率很高，很快三班的班主任徐寅就和一班的班主任一起來了，姜瑤連忙跑到陸時依旁邊：“你沒事吧？”

    陸時依搖頭：“沒事，但我覺得打架的那幾個有事。”

    姜瑤看了眼被打的鼻青臉腫，嘴角還破了皮帶著點血跡的林森，倒吸了口氣：“怎么打成這樣，也太過分了！這才剛開學呀，就有這么惡劣的打架事件，等會兒老師肯定要嚴肅處理了?！?/br>
    陸時依道：“我不是說林森，我是說莫思揚他們幾個，我覺得他們傷的挺重的?！?/br>
    姜瑤聞言很仔細的把莫思揚幾人從上到下看了好幾遍，發(fā)現(xiàn)這幾個人除了衣服有點亂之外半點傷痕也不見：“他們身上沒受傷吧？”

    陸時依微微搖頭：“你不懂，身體的傷容易養(yǎng)，心靈的傷不知道什么時候才能治愈了?！?/br>
    當年陸時依在某個科普欄目看到啄木鳥的豐功偉績的時候，僅僅是畫面中的一棵樹就已經(jīng)讓她覺得頭皮發(fā)麻了，這要是一大早走出宿舍一眼看見一大片，簡直不給人留活路好么！

    不過這起在陸時依和姜瑤看來相當惡劣的打群架事件對于徐寅來說其實反而沒那么可怕。

    山海中學到底是有大量妖怪和修士一起生活的地方，打架事件從開始辦學的第一天起就沒少過。

    因此要說起來徐寅處理這一類事情算是非常有經(jīng)驗了。

    徐寅和一班班主任到了之后做的第一件事情就是把無關人員全部趕回去上課：“馬上要打上課鈴了，都圍在這里干什么呢，回去準備上課了?！?/br>
    因為學校已經(jīng)接到了宿管的通知，說了男生宿舍樓下十幾棵樹都被禍害了的事情，那慘烈的場面宿管都起了一身雞皮疙瘩，說要把樹挪走吧，也沒人愿意過去，最后還是校長出馬，遠程使了個神通，把樹收走，大家這才松了口氣。

    因此徐寅此時大概也知道林森到底為什么會挨打。

    ……要是可以，他也挺想打人的。

    旁邊的一班班主任也說道：“這到底是怎么回事學校已經(jīng)知道了，你們派幾個代表過來協(xié)商一下后續(xù)事情的處理，其他人都回去上課?！?/br>
    山海中學雖然是初中，但其中有不少學生年齡都是三位數(shù)，只是因為不適應現(xiàn)代社會，不懂現(xiàn)代知識這才來上學的，當然，其中也有不少是一直獨自生活在深山老林，于是性格格外單純的，但不管怎么說，學校的特殊性質(zhì)決定了在處理事情的時候，很多情況都需要和學生協(xié)商解決，而不是只靠校方說了算。

    派代表這事，一般是各班的班長出馬，畢竟能當上班長的，多數(shù)在班里都是有點威信的，但三班的情況有點不一樣，徐寅想了想，點了陸時依和莫思揚兩個人：“你們兩個過來吧，姜瑤，你回去維持一下班級秩序，不要因為這件事情影響到大家上課。”

    姜瑤點頭，又說：“老師，陸時依是來勸架的，她沒有犯錯誤。”

    徐寅點頭：“老師知道，好了，回去準備上課吧?！?/br>
    三班有兩個人，其他班級便有的選一個，有的選兩個的，于是最后十來個人把辦公室的沙發(fā)做的滿滿當當，徐寅又額外拖了兩把椅子過來，這才算是讓所有人都坐下了。

    主要是徐寅來說話。

    因為一班的班主任覺得三班有個陸時依在，自己說話恐怕不大管用，徐寅怎么說也是她的班主任，他們之間溝通應該會比較簡單了。

    徐