，將這件事記下。

    心里已經(jīng)豎起了警鐘。

    跑了這么遠(yuǎn)的距離，大家都挺累的，雖然是集合點(diǎn)，但是沒(méi)有教導(dǎo)員，每個(gè)人都找了位置坐下。

    時(shí)眠也是，去問(wèn)候了一下司巧，找了個(gè)不近不遠(yuǎn)的地方坐著。

    現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)空去想地上臟不臟的問(wèn)題了，畢竟一下午沒(méi)休息，不出意外的話(huà)今天晚上還有一次集合。按照慣例，明天的任務(wù)不會(huì)比今天輕松，她必須保證自己有充足的體力。

    七點(diǎn)整，教導(dǎo)員準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，然后吹響了哨子。

    “集合！”陳樂(lè)喊道。

    本來(lái)坐在地上的時(shí)眠立馬站起來(lái)，找準(zhǔn)自己的位置，集合的間隙往旁邊看了一眼，司巧一直坐在那里，動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。

    不知道陳樂(lè)是早就清楚還是故意忽略那邊，一直沒(méi)催促。

    “五分鐘內(nèi)，每個(gè)同學(xué)把自己手里的任務(wù)物品拿出來(lái)?！标悩?lè)喊道，“每人三種，數(shù)量不夠的自覺(jué)向右三步出列?！?/br>
    時(shí)眠看了一下自己左右，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出去。

    這個(gè)結(jié)果還不錯(cuò)，畢竟總共花了不到三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，附近的人又多，能找到就不錯(cuò)了。

    時(shí)眠想了一下自己手里的幾種，最后把毛芋、玉米和綠豆拿出來(lái)。

    當(dāng)時(shí)分包的時(shí)候就分成了兩份，這回只把小的那份拿出來(lái)，大的那份放在里面沒(méi)動(dòng)。

    “按順序介紹自己采摘的品種?！标悩?lè)繼續(xù)，“不清楚自己摘的是什么的同學(xué)，自覺(jué)后退三步?！?/br>
    話(huà)音剛落，隊(duì)伍里至少三分之二的人都往后退了幾步，時(shí)眠本來(lái)在第二排中間的位置，現(xiàn)在她成了第一排。

    時(shí)眠：“……”

    ☆、第153章 第 153 章

    “你, 開(kāi)始講解。”陳樂(lè)指了指時(shí)眠。

    雖然早有預(yù)感，但是真正輪到自己身上的時(shí)候，時(shí)眠還是有點(diǎn)懵。

    東西在手里, 她當(dāng)然知道是什么, 但是有一個(gè)問(wèn)題, 那就是她的理解和資料上的不同。

    時(shí)眠猶豫了一下, 決定提前說(shuō)實(shí)話(huà)：“報(bào)告教導(dǎo)員, 我沒(méi)有看資料。”

    點(diǎn)出來(lái)的第一個(gè)就是沒(méi)看資料的, 陳樂(lè)面上有些掛不住, 剛想說(shuō)話(huà), 看了看她手里的東西，態(tài)度不由自主的軟下來(lái)：“你說(shuō)沒(méi)看, 那你手里這些東西哪里來(lái)的？”

    “報(bào)告, 我認(rèn)識(shí)。”時(shí)眠誠(chéng)實(shí)道，“在開(kāi)學(xué)之前就認(rèn)識(shí)?！?/br>
    “好, 那不需要背誦, 知道什么說(shuō)什么。”陳樂(lè)態(tài)度變得特別好，“回答正確就算你對(duì)?！?/br>
    時(shí)眠詫異的看了一眼對(duì)方，剛剛陳樂(lè)的語(yǔ)氣可沒(méi)這么好，把手里的幾種作物放在地上依次排列。

    “玉米, 可食用, 脫粒后也是種子。未成熟時(shí)期玉米桿可以用來(lái)解渴，微甜?！边@是她小時(shí)候經(jīng)常干的事，時(shí)眠指了指不遠(yuǎn)處被自己扔下的玉米桿, “就是那個(gè), 不過(guò)這種是成熟的, 已經(jīng)不能吃了。”

    全班人的目光順著她的手指放在了玉米桿上面, 有人已經(jīng)開(kāi)始拍照了。

    學(xué)校發(fā)的通訊器和智腦的功能類(lèi)似，不同的是權(quán)限，通訊器只能聯(lián)系校內(nèi)的人，而且學(xué)校的老師和教導(dǎo)員有權(quán)利關(guān)閉聯(lián)系通道。

    上課的話(huà)用它比較方便，老師直接把需要講解的內(nèi)容集體發(fā)送，他們也可以在這上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是集課本、筆記本和相機(jī)為一體。

    時(shí)眠講解完玉米，看陳樂(lè)一直沒(méi)有打斷她，接著講下一個(gè)，綠豆。

    “綠豆，可食用，最好完全煮熟以后食用，否則可能發(fā)生脹氣?！睍r(shí)眠將其中一個(gè)豆莢剝開(kāi)，“成熟的綠豆稍微觸碰就會(huì)炸開(kāi)，采摘的時(shí)候一定要小心?！?/br>
    “繼續(xù)。”陳樂(lè)滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “毛芋，可食用，蒸煮都可以，毛芋的產(chǎn)量比較高，葉子是這個(gè)樣子?！睍r(shí)眠把用來(lái)包裹毛芋的葉子取下來(lái)，“葉子和桿最好不要食用，部分品種有毒。”她知道一點(diǎn)，但是了解的不夠多，想起回來(lái)的時(shí)候毛芋光禿禿的樣子，時(shí)眠只能稍微提醒一下。

    “如果實(shí)在是餓的受不了，不吃就活不下去的話(huà)，可以把皮剝掉吃里面。”時(shí)眠想了想，又加了一句，“最好還是不要吃，摘葉子的同學(xué)，可以扔了?！?/br>
    “嘶——”有人倒抽了一口氣。

    陳樂(lè)皺眉，把目光放在旁邊排著的人身上：“023號(hào)，出列！”

    “到！”對(duì)方一激靈。

    “有意見(jiàn)大聲說(shuō)！”陳樂(lè)吼了一聲。

    “報(bào)告教導(dǎo)員，葉子在我這……”說(shuō)完把手里的一大疊葉子放地上。

    時(shí)眠看了一下葉子的數(shù)量，又看了看自己前面這小小的一堆，如果教導(dǎo)員想的多，肯定知道她拿出來(lái)的不是全部。

    但是陳樂(lè)什么都沒(méi)說(shuō)，讓對(duì)方和時(shí)眠入列，然后讓下一名同學(xué)講解。

    留下來(lái)的一共還有**個(gè)，每個(gè)人拿三種，中間有人磕磕巴巴，也有人很熟練，一共用了一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。

    本來(lái)天色已經(jīng)黑了，等所有人都講解完之后時(shí)眠已經(jīng)餓的受不了了。

    好在附近幾個(gè)班級(jí)的教導(dǎo)員，顯然也是沒(méi)吃東西就跑下來(lái)了，陳樂(lè)還想說(shuō)什么的時(shí)候有人跑過(guò)來(lái)在他耳邊說(shuō)了幾句話(huà)。

    “好，全體都有，立正！”陳樂(lè)命令，“全班同學(xué)自由分組，每組4到6人?！?/br>
    輪到這種分組的事情，時(shí)眠還是比較傾向于和熟悉的人在一起，在游戲里是這樣，現(xiàn)在也是。往旁邊看了看，陳楠楠在她身后不遠(yuǎn)處，也在往這邊看，兩個(gè)人對(duì)視一眼，已經(jīng)做好了決定。

    至于其他的人，宿舍里另外幾個(gè)加起來(lái)就夠了。

    五個(gè)人直接聚在一起，去找旁邊的司巧。

    司巧的腳看起來(lái)挺嚴(yán)重，時(shí)眠看過(guò)去的時(shí)候應(yīng)該上了藥，紅彤彤的一片泛著亮光。

    天已經(jīng)黑了，陳樂(lè)說(shuō)完分組以后，有兩個(gè)身穿軍裝的人，搬著一個(gè)大盒子往這邊走，搬過(guò)來(lái)以后打開(kāi)開(kāi)始安裝。

    時(shí)眠這才知道這東西是燈泡，和上輩子看到的路燈有些相似，前面是燈泡，后面是一個(gè)太陽(yáng)能充電板。

    兩個(gè)安裝好了以后立馬小跑著到了陳樂(lè)面前，其中一個(gè)掏出來(lái)一包東西塞給陳樂(lè)。

    燈泡不大，但是卻神奇地照亮了周?chē)械奈恢?，時(shí)眠感覺(jué)有點(diǎn)刺眼，忍不住伸手擋了擋光。

    “那就是我們六個(gè)人一組？”陳楠楠問(wèn)。

    “嗯?！睍r(shí)眠微微點(diǎn)頭，每組最多六個(gè)人。

    旁邊有個(gè)男生過(guò)來(lái)問(wèn)可不可以組隊(duì)，顯然是被剩下的，只是她們宿舍人數(shù)已經(jīng)夠了，自然不會(huì)同意。

    “教導(dǎo)員讓組隊(duì)肯定有任務(wù)，你們六個(gè)人加起來(lái)力氣太小了，不如分成兩隊(duì)，其中一隊(duì)加上我?！北痪芙^了，對(duì)方還是不想放棄。

    時(shí)眠看了一眼對(duì)方胸口上的牌子，029，他們班的29號(hào)。

    每個(gè)班都是35名同學(xué)，29代表前后都有人，不存在宿舍不和