或缺的能力?！?/br>
哄堂大笑。

晏西槐在笑聲中望向陳榮秋，眼里笑意帶著幾許無奈，也有幾分戲謔。

動靜稍微平息的時候，他看著陳榮秋道：“感謝你提出的這個問題。我想如果時間并不緊張的話，我們可以適當(dāng)?shù)夭迦胍恍〢國醫(yī)療系統(tǒng)的話題，這將會是非常有效的潤滑劑?！?/br>
玩笑話說過，晏西槐切入正題。陳榮秋把話筒遞還給一直站在他身后的學(xué)生助手，注視著臺上的人，眼尾含笑，心里此刻竟然只有滿足。

講座的時間很快就過去，晏西槐很擅長控制話題深入的程度，面對不同的聽眾，他會有不同的講述方式；一場講座被他講得深入淺出，偶爾加入幾個無傷大雅的玩笑，非常成功地帶動了學(xué)生的熱情和興趣，散場時能夠看到不少同學(xué)意猶未盡的表情，以及聽到他們直白的感嘆。

講得太好了。

陳榮秋暫時沒有起身，他太明白這樣的感覺，因為他曾經(jīng)就是被站在講臺上的晏西槐吸引，隨后一步一步接近并愛上他，到最后無法自拔。

如今耳邊聽著對晏西槐的夸贊，與他平靜的面容相反的是滿心的與有榮焉，這讓他的眼中盛滿了笑意。

而在看著被夸贊的人邁上階梯來到自己身前時，他眼中笑意更盛，讓站在他面前的人也禁不住笑了起來。

“這么開心？”晏西槐說。

陳榮秋不答，只是把手上的筆遞給他，換回來一支常年放在晏西槐上衣內(nèi)側(cè)口袋里，被他隨身攜帶的鋼筆。

筆身有輕微的磨損，是隨身攜帶不可避免的痕跡，但顯然被主人保養(yǎng)得很好，手感流暢圓融，接過來的時候仿佛還殘留著主人胸膛處的體溫。

他垂目把玩那支鋼筆，晏西槐便看著他。片刻，陳榮秋說：“你的辦公室在哪兒？”

晏西槐目光柔和：“發(fā)表會你會去嗎？”

陳榮秋說：“以什么身份？”

晏西槐耐心征詢：“曾經(jīng)教過的學(xué)生？”

鋼筆在指間轉(zhuǎn)了一周，落入掌心。陳榮秋笑著說：“原來每一個你曾經(jīng)教過的學(xué)生都能拿到這只鋼筆?！?/br>
晏西槐說：“我可以理解為，這意味著你愿意正式給我一個機會嗎?！?/br>
陳榮秋慢慢站了起來。他對上晏西槐的視線，低聲說：“我可沒有說過是什么機會?！?/br>
晏西槐只是注視著他：“一個讓我回到你身邊的機會?！?/br>
“我考慮一下?！标悩s秋搭在桌沿的指尖一顫，繃著嘴角，眼尾的笑痕很明顯，“發(fā)表會教室在哪?！?/br>
晏西槐看了他片刻，縱容道：“跟我來。”

發(fā)表會在講座結(jié)束后三十分鐘開始，場所換到了一個較小的會議室。因為規(guī)模較小，面向的也是本系的研究生，主要是博士生，陳榮秋在到地方之前的心理預(yù)期人數(shù)應(yīng)該最多不過二十。

但實際人數(shù)比他預(yù)想中的一倍還多，已經(jīng)是可以上一節(jié)通識課的水平。

陳榮秋跟在晏西槐身后進入會議室，當(dāng)先驚訝了一瞬。

在場每個人自我介紹時，他才發(fā)現(xiàn)在場并不只本系的學(xué)生和教授，也有幾位分別來自經(jīng)濟學(xué)院和醫(yī)學(xué)院。

晏西槐Y大經(jīng)濟學(xué)博士出身，后來所在的研究領(lǐng)域也與醫(yī)療相關(guān)，這兩個學(xué)院的一些學(xué)生和老師會對這場發(fā)表會感興趣，倒是一點都不奇怪。

在場的介紹輪了一圈，最后到了坐在晏西槐身邊的陳榮秋身上。

身邊經(jīng)濟學(xué)院的教授話音落下，陳榮秋的目光就環(huán)視了一周，而后微微笑了笑。

晏西槐在發(fā)表會時換成了中文表達，這時先介紹道：“這是我曾經(jīng)在Y大教過的學(xué)生，陳榮秋。”

他簡單介紹了一下陳榮秋博士論文的研究方向和導(dǎo)師，而后笑道：“榮秋曾經(jīng)多次給予我建議和指點，今天被我邀請來參加這次的發(fā)表會，希望他能夠與在座各位一起交流探討，同時對我不吝賜教。”

晏西槐說完，陳榮秋開口介紹了自己的論文題目，也是簡單提了一下自己的導(dǎo)師，最后頓了頓，笑道：“晏教授是我非常尊敬的老師，今天能被邀請參加這場發(fā)表會，我很榮幸。”

他沒有提到自己如今的工作，小部分學(xué)生有些好奇地朝他看了兩眼，就見他把玩著手中的鋼筆，目光垂下落在那支筆上，顯得安靜而溫柔。

其中有一個人不由得多看了他幾眼，陳榮秋察覺到落在自己身上的視線，本想忽略，但余光瞥見晏西槐搭在電腦觸控板上的食指輕磕了兩下，眼底不由得浮上了幾縷笑意，抬眼去尋找目光來源。

是剛才講座是坐在他身邊，把他錯認為學(xué)生，負責(zé)登記的女生。

女生此時看向他，目光中有很大一部分是“原來你真的是學(xué)生還是晏教授本人的學(xué)生難怪剛才提問的時候這么熟稔”的情緒，陳榮秋心里不由好笑，他想起對方是在場社會學(xué)系某教授的碩士研究生，本著禮貌、以及替身邊人友好的想法，朝她溫和地笑了笑。

三個小時后，發(fā)表會結(jié)束，等來到晏西槐身邊詢問、交流的人群散去，又過去了一個小時。

散場后，天色趨于昏暗。陳榮秋和晏西槐走在校園里，與三三兩兩結(jié)伴而行的學(xué)生們擦肩而過。

陳榮秋心里有些感慨，他還在這里上學(xué)的時候，心里想的不過是申請學(xué)校，畢業(yè)之后按照家里的安排進入工作，哪里會想到以后會發(fā)生這么多事，會遇到身邊這個人。

甚至兩個月前他都不可能想到，就在不久之后，他會與晏西槐一起行走在P大校園中。

一顆糖被遞到他面前。

陳榮秋垂眼看了看，抬手接過來，又轉(zhuǎn)頭去看晏西槐。

晏西槐收回手：“我嘗過，這個味道還不錯?！?/br>
陳榮秋就握住那顆糖，笑了笑。

他還在上學(xué)的時候，每天需要攝入大量的糖分來維持頭腦清晰運轉(zhuǎn)，特別是在那一段極為瘋狂的時間，他的嘴里幾乎每時每刻都含著一顆硬糖，而糖吃完的時候，他就會異常煩躁，將正在進行的工作停止，直到他再次剝開糖紙，才能恢復(fù)短暫的安靜，維持理智。

但當(dāng)晏西槐來到他身邊，他就再也沒有過因為沒有糖而焦躁的經(jīng)歷，因為即便陳榮秋手邊的糖被全部消耗完畢，晏西槐也始終能夠從身上拿出下一顆糖遞給他，保證他的情緒穩(wěn)定。

陳榮秋的狀態(tài)恢復(fù)平穩(wěn)后，已經(jīng)不存在對糖的依賴，但晏西槐隨身帶著糖的習(xí)慣卻維持了下來，并總能在他感到疲勞的時候遞到他面前。

一直持續(xù)到今天。

他剝開糖紙，把糖送進嘴里。

是葡萄味。

晏西槐說：“近年的一些學(xué)術(shù)動向?qū)δ悴⒉荒吧！?/br>
陳榮秋畢業(yè)多年，工作內(nèi)容也與學(xué)界全然無關(guān)，按理說應(yīng)該會對最前