?！?/br>
“果然，不會發(fā)出聲音呢?！鄙倥斐鍪州p輕碰了碰，得出莫名理所當(dāng)然的結(jié)論。

“咳咳?！?/br>
不僅不會發(fā)出聲音，還取不下來呢。

黑發(fā)的少年在心底偷偷補(bǔ)充道。

在大概是另一個世界的所謂長輩一期一振送給他的這個鈴鐺在回到這邊之后就無法取下，只不過看在沒有什么大的問題平時也沒影響到生活的份上沒有管他。

“不過不論怎么說，隨時隨地帶著鈴鐺的鼬醬真是奇奇怪怪的呢?！?/br>
*

第二天鼬再到學(xué)校的時候總覺得什么地方變了。

雖然同學(xué)還是那些同學(xué)教室也還是那個教室，但總覺得什么東西在他看不到的時候暗搓搓地改變了起來。

“早上好，宇智波君?！?/br>
看！連宇智波同學(xué)都改變了！

雙手背在身后的小姑娘歪著頭，笑瞇瞇地打招呼的同時迅速將少年全身上下掃描了一圈。

“誒——宇智波君今天沒有帶佐助來嗎？”蘆戶三奈難過地嘆了口氣，飛快地同鼬告別回到自己的小圈子中去。

“啊，被喜歡上呢。”

醋溜溜的聲音從腳下傳來。

一只紫色的葡萄嘆著氣，朝黑發(fā)少年發(fā)射出嫉妒的光芒。

鼬：……

黑發(fā)少年也在心底嘆了口氣，深感自己的這群同學(xué)都還是一群孩子。

*

孩子不孩子的倒是二說，但同為A班學(xué)生的這一點(diǎn)倒是不容更改的。

因此同上一節(jié)課也是正常的。

英雄基礎(chǔ)學(xué)。

這是他們英雄科和其他科目不同的最大地方，為了日后從事[英雄]這一職業(yè)而開啟的一門課程。

這門課程理論上由歐爾麥特教授，但實(shí)際上則是由三位英雄科老師共同參與，意在培養(yǎng)學(xué)生們面對各種各樣可能發(fā)生的危機(jī)時的反應(yīng)力和判斷力。

同時，這一場課程的教學(xué)地點(diǎn)也是不確定的。

比如今天的教學(xué)，就是在另一個教學(xué)區(qū)域，簡稱USJ的訓(xùn)練場地。

據(jù)說是針對水災(zāi)天災(zāi)等各種災(zāi)難的救援訓(xùn)練。

英雄科A班一行人登上去往USJ的巴士。

鬼知道雄英有多大在校內(nèi)竟然也需要使用到巴士這種移動工具，雖說新上任的班長飯?zhí)锾煸崭蓜艥M滿，不過事實(shí)總不如人愿。

咳咳。

USJ，全稱模擬災(zāi)害事故場，是一個整體呈半圓形的建筑。在一群人下車之后，等候在門口的另一位英雄空間英雄[13號]在門口引他們進(jìn)入時粗粗介紹了內(nèi)里。

雖然英雄基礎(chǔ)學(xué)的主力歐爾麥特似乎因?yàn)樵缟铣粤诉^期的食物而陷入辦公室——廁所——辦公室——廁所不斷循環(huán)的尷尬境地，但是英雄13號的描述還是順利地讓眾人提起了激情。

“好，那么開始……”

正當(dāng)雙手插兜的相澤消太說起這句話的時候場內(nèi)的燈突然明滅不定起來，在閃了幾下之后徹底陷入罷工狀態(tài)。

而場內(nèi)正中的噴泉前旋轉(zhuǎn)著浮現(xiàn)出一個深紫色的黑洞，一只手從內(nèi)里扒了出來。

從那只手——那個人出現(xiàn)的一瞬間開始，鼬就感到了一股強(qiáng)烈的惡意。

而在那個人身后，還有數(shù)量眾多的敵人。

沒錯，在教室相澤消太的界定下，這群人確確實(shí)實(shí)地被劃分到了[敵人]的陣營。

他垂下了眼。

相澤消太一人與敵人們纏斗，而跟著13號逃向遠(yuǎn)處的A班眾人也遇到了強(qiáng)敵。

擋在眾人身前的是一個黑色的大塊頭，在對方慢條斯理地說完話之前，性急的爆豪和切島便已經(jīng)揮舞著拳頭砸了過去。

下一瞬黑暗襲來。

站在不遠(yuǎn)處的黑霧“咦？”了一聲。

他站在原地，制造出的用于傳送的黑霧被13號的黑洞吸走，卻并不如意料中的那樣將這些還在成長中的英雄們分散。

“這是……！”他仰著頭，目視著這第一次見到的龐然大物。

“誒誒誒這是什么？?。　?/br>
“是……是鼬醬的個性嗎？！”

“太酷炫了吧！”

“等等等等不是該說這個的時候吧！”

將A班眾人保護(hù)在內(nèi)的是一尊巨大的紅色。

紅色的鎧甲武士一般的物種以正中的宇智波鼬為中心撐開，將整個班級的人都保護(hù)在內(nèi)。

在孩子們嘰嘰喳喳的時候已經(jīng)有人行動起來了。

站在保護(hù)圈內(nèi)的轟焦凍一手撐地，以他的手掌為中心堅固而美麗的冰貼著地面迸發(fā)出去，直接將不遠(yuǎn)處的黑霧整個封住。

“雖然敵人的數(shù)量這樣多但是看起來并沒有什么特殊的地方不如說在相澤老師的壓制下簡直像是一群雜魚但是能夠入侵到雄英肯定是有事先的預(yù)謀而不是一時興起因此可以判定為他們有什么目的或者秘密而且剛才領(lǐng)頭的那個人是不是說了歐爾麥特來著是的吧應(yīng)該是的吧這樣的話就假設(shè)他們的目的是歐爾麥特嘛敵的目的是歐爾麥特怎么說都說的過去但是現(xiàn)在歐爾麥特并沒有出現(xiàn)因?yàn)闉榱送涎訒r間準(zhǔn)備將我們分散baba”

“那個……綠谷同學(xué)？”

“好理清了！”從自己的世界中蘇醒過來的少年抬起頭，“打敗敵人吧！”

“請飯?zhí)锿瑢W(xué)以最快的速度請援兵——但是以請以請老師們來為主，盡量不要讓歐爾麥特趕來?！?/br>
雙手握拳的少年舉起手——因?yàn)橛⑿鄯p壞的原因他只帶了簡單的設(shè)備，能夠自動對準(zhǔn)敵人并發(fā)動攻擊的小裝置——對準(zhǔn)正在被13號老師吸附的黑霧biu地發(fā)射了過去。

“他們的目的是歐爾麥特！”

“請有一定戰(zhàn)力的同學(xué)留下幫助相澤老師，其他同學(xué)全部準(zhǔn)備逃出尋找可以幫忙的老師或者破壞屏蔽無線電的裝備?！?/br>
“只要老師們來，這場戰(zhàn)斗就結(jié)束了！”

*

鼬呼了口氣。

在同學(xué)們跑的跑出去留的開展攻擊的時候他轉(zhuǎn)過身，紅色的大家伙——被宇智波們稱為須佐之男的東西——也轉(zhuǎn)過身，并順應(yīng)他的心意取下身上背負(fù)的一把劍。

要說起來這還是在宇智波族地時斑帶回來的東西，不知道用的什么秘法裝備到了由查克拉構(gòu)成的巨大盔甲身上。

紅色的、仿佛燃燒著火焰一般的長劍掃過，在此區(qū)域范圍內(nèi)的敵人便如同被風(fēng)摧折的稻桿一般栽倒。

但是也僅僅如此了，現(xiàn)在這個生長于和平世界的宇智波鼬盡管已經(jīng)能夠使用如此巨大的招式，但是相對應(yīng)的，須佐之男帶給他的壓力也相當(dāng)可觀。

因此在這幾乎可以說是勉強(qiáng)揮出的一劍過后，少年人身上的紅色便被盡數(shù)收回，取而代之的是滾滾燃燒的火焰。

在一旁圍觀的上鳴電氣已經(jīng)傻眼了。

他晃了晃頭雙手一砸，露出相當(dāng)傻氣（劃掉）豪邁的笑，說著“好！我也上了！”發(fā)出biubiu的光。

然后——

“雷遁·千鳥。”

藍(lán)色的電光從少年人身上泛出，比身旁金色更加客觀的藍(lán)色聚集在少年手中，電光交雜發(fā)出的聲音如同千萬只飛鳥哀鳴。

而手持這雷電之劍的少年極快地鉆進(jìn)人群，如同閃電一般麻痹住敵人們。

“某種意義上輸了呢，”奔跑著的耳郎響香回頭看了