“聯(lián)大的校訓就是‘平等、自由和公正’，這些學生的活躍絕對不是出于對學校某個決策和制度的抗議……他們的行動不是最近才有的，以前也有小規(guī)模的聚會和游行，主要是為了宣傳他們的平權(quán)思想?！?/br>
黎安的帶隊老師仔細聽完解釋，這才點了點頭，“這倒少見?！?/br>
聯(lián)大的老師只能苦笑。

其實這在公里大學并不少見，保持著往年常態(tài)的……也只有一個黎安而已。

帝國聯(lián)合大學是整個帝國最好的公立大學，也是招生面最廣、學生數(shù)量和課程專業(yè)最多、占地面積最大的一所大學。

原本預計接應到來交流的學生們參觀校園應該要花上一個下午的時間，終點就定在聯(lián)大最好的一個食堂，解散了之后學生們正好可以去吃晚飯。

但看出身后的這群小O們心思早早的就飄遠了，沒有幾個在認真參觀學校的，聯(lián)大的老師在每塊區(qū)域里停留的時間都變短了，對一些標志性建筑講解的腹稿也砍了大半，因此一整圈參觀下來，耗費的時間比計劃的要縮短了不少。

眼見起碼還要兩個來小時才能到吃飯的點，聯(lián)大的老師不得不更變計劃，將小O們帶到了他們準備出來的空宿舍。

這就是他們這次參觀的終點了，聯(lián)大的老師給他們一人發(fā)了一本小手冊，上面記載著聯(lián)大的路線圖和各方面的信息，還有接下來幾天的安排流程，隨后就離開讓他們自行活動了。

聯(lián)大安排的宿舍和海茵一樣，都是四人間。南白今天都和同專業(yè)的伙伴在一起，決定住處的時候才被法安拉回來。

幾個人一起大致收拾了一下接下來幾天要住的寢室，就坐在各自的床上聊天——聊的也無非是白天的那點兒事，法安又說了一遍自己的猜測。

“我覺得應該不會吧?！蹦习子行┮苫蟮卣f，“以前都沒聽說過聯(lián)大有性別歧視的情況……而且，如果真是這樣，聯(lián)大的老師應該不會讓學生們繼續(xù)這種活動的?！?/br>
希維爾和莉莉安贊同地點頭。

“我也不清楚啦?！?/br>
法安撓了撓鼻尖，“說起來，我還是第一次看到‘游行’呢……就像電影里那樣，學生們穿著制服，抗議一些東西，宣傳新思想……”

其實不止他，南白、還有希維爾兄妹也沒有親眼見過。他們從一些圖書和歷史影視劇里會見到這種情形，大多是上個世紀的“革命”時期。

“我以前以為歐爾是最傻的?！崩蚶虬矊Ψò餐铝送律囝^，“沒想到還不是啊?！?/br>
法安露出了無奈的表情，沒有反駁，倒是南白暗搓搓地看了莉莉安一眼。

他們在寢室里坐了一會兒，短暫地休息了一下就出去在學校里閑逛了。大概是交流日的緣故，傳播平權(quán)的大學生尤其活躍，法安他們只隨意地逛了逛，就看到了好幾個宣傳點。

甚至他們后來去食堂吃晚飯，看見食堂的桌子上也貼著宣傳標語。

之所以確定是學生貼的，不是學校要求這么做，是因為法安他們就眼睜睜地看著食堂的清潔人員把桌上的標語撕下來之后，沒多久就又涌進來一小群學生把標語重新貼上……

用于熟悉校園的交流日第一天過去，法安和希維爾他們各自躺進被窩懷疑人生。

希維爾在終端上翻帝國聯(lián)大官網(wǎng)上顯示的一些學校政策，莉莉安在和她聯(lián)大的追求者打聽情況，南白在認真學習，法安……

在抓緊改他的演講稿。

經(jīng)過這一天之后，法安深深意識到連聯(lián)大校方自己都發(fā)愁的事情他是絕對起不了什么作用的。而且他覺得，這些自發(fā)的學生組織行事有一點點流氓。

本來在他的觀念里，接受高等教育的O更能分辨出事情的全貌，不會輕易被帶動。就算是有自己的觀點，應該也會用更理智的方式去表達。

但他沒想過的是，正因為接受了高等教育，他們就更富有行動力并確信自己是正確一方的底氣，行事“流氓”是因為他們擁有的知識足夠“維權(quán)”，可以不受損失的盡情行動。

法安懷疑他原本“傳統(tǒng)守舊”的演講稿會讓他走不出聯(lián)大的校門。

做人，最重要的還是變通啦！

他邊改演講稿邊和上將傾訴了這件事，結(jié)果一點兒也沒捉住重點的上將說：

如果你因為這次的發(fā)言被困住了，我會派軍隊去接你。

根本就不是這個問題！

法安大大地埋怨了他的上將，卻藏在被窩里笑的傻乎乎，最后被受不了他“嘿嘿”笑聲的莉莉安隔空扔過來一個枕頭砸了頭。

“要和他住在一起，你真不容易啊?！?/br>
砸完法安的莉莉安憐愛地摸了摸南白的頭。

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次日，帝國聯(lián)合大學的大禮堂。

在前一天熟悉校園完畢后，交流會正式開始。和黎安前來交流的Omega相同專業(yè)的學生們拿到了入場券，禮堂里烏泱泱擠了一片人。

他們站著，黎安來交流的學生站在最前，法安作為黎安代表、發(fā)言人站上了演講臺。

等他結(jié)束演講之后，所有學生才會入座。

法安站在臺上，對著下方笑了一下，他伸手點了點面前的擴音器，聲音平穩(wěn)地開口。

“大家好，我是法安·安瑟海威·尼克蘭?！?/br>
嗤，貴族。

底下有一個O不屑地低哼了一聲，另一個A卻下意識脫口而出，“他真的很好看?！?/br>
“能來這里與大家一同見面學習，我深感榮幸……”

法安音調(diào)沉靜，講話落落大方。他的演講結(jié)束，底下雖然有只因他“黎安學生”這一身份對他天然不滿的，但這樣官方、無實質(zhì)內(nèi)容的講話也令人挑不出錯。

在發(fā)言完畢后的掌聲里，只有聯(lián)大在場的老師無奈地看了法安一眼，法安對他們抱歉地笑了笑。

這一環(huán)節(jié)之后，學生們紛紛進入環(huán)形的階梯座位入座。被他們環(huán)繞在正中間的是一塊圓形的區(qū)域，地板是原木色的，相當空曠。另外擺了與人數(shù)相對應的桌椅，黎安來交流的學生們就坐在里面。

他們旁邊還有一個空位，那是給主持人準備的。

一般情況下來講，這次交流會首先會由主持人熱場，方式是隨機選幾名本校學生對交流生進行提問，這問題默認是