好一會兒，這才拿起手機(jī)撥了電話過去。

他渾身僵硬，面色緊張，那邊謝邵陽接起電話，并沒有開口，等待他的聲音。

“謝先生，你那條短信，是什么意思？”穆斯清冷的音調(diào)里有著他無法察覺的顫音，他努力的清晰問道。

謝邵陽聞言微楞，而后嗤笑了一聲：“不過兩周時間，穆老師就忘記了這是什么意思了嗎？”

他給他這樣的短信無非是有需求。

“可你不是和楚老師……”穆斯不可思議得出口，可還沒說完，就被謝邵陽打斷了，他滿是厭惡地道，“顏霖不是你能提起的，做好你自己的本分，穆斯，你最好別再顏霖面前胡說八道。”

這樣的話讓穆斯渾身發(fā)抖，卻也是不可置信。

喜歡一個人難道不是要兩個人一起嗎？怎么能揪扯進(jìn)第三人！

“可你不是喜歡他嗎？”

謝邵陽頓時黑了臉，心里卻也是有幾分沾沾自喜，穆斯原來也不是沒有什么反應(yīng)，還是嫉妒的，可他嫉妒不得，他配不上，冷著聲音，謝邵陽理所應(yīng)當(dāng)?shù)鼗卮穑骸斑@不是你該管的，穆斯，你該做的就是隨叫隨到，滿足我的需求，好好做好玩物的本分。”

謝邵陽把玩著手里的酒杯，半瞇起雙眼，說到需求他腦子里最先綻放的是穆斯生澀的為他吞吐的模樣，不是顏霖。

也是，顏霖身體不好，以后在一起也難免得顧著他的身子。謝邵陽彎上了嘴角，站了起來，少有的柔和了聲音：“穆斯，你乖乖聽話，我會保你一輩子吃喝不愁，你父母后半輩子也不會被病魔糾纏，因你的流言毀了半生經(jīng)營聲譽(yù)?！?/br>
雖是哄著，嘴里的話卻帶著威脅。

穆斯眼里冷光四溢，呦呵這是要他一輩子都做替身，床上的替身。

他轉(zhuǎn)頭，看到門口晃動的身影。

“一輩子！”穆斯驚叫出聲，“謝邵陽，你以前不是這樣說的，你明明說過，只要三年?！?/br>
“以前沒有想周到?！敝x邵陽說到這里又有些不耐煩了，扯了扯衣領(lǐng)說道，“我已經(jīng)在別墅了，你最好馬上回來。”

然后掛斷了電話。

穆斯眼里一下子就黯淡了下來，所有的色彩一下子消失無蹤，他抱著頭慢慢蹲在了地上，壓抑地低聲叫著。

在門口的謝慕林靠在門上，聽著里面壓抑的叫聲，心臟仿若被人一把捏住。

老師，他努力了兩周才讓死氣沉沉的老師恢復(fù)元?dú)?，然而才遇到謝邵陽，老師身上的活力就一下子就被驅(qū)除了。謝慕林忍了忍，還是打開門沖了進(jìn)來。坐在地上的謝慕林回頭看他，眼波里毫無色彩，語氣也冷冷地：“你不是去上課了嗎？”

來這里做什么？

難道……穆斯噗嗤冷笑了一聲：“謝同學(xué)之前是假裝的吧?！?/br>
假裝一個好同學(xué)，其實(shí)目的和他父親一樣。穆斯情緒繃緊，這個時候腦袋一片白，已經(jīng)無法再用理智和善意去理解謝慕林。畢竟一個踏上懸崖后突然獲救，以為已經(jīng)逃離，卻又被推了上去，這種經(jīng)歷，比起一直都處在懸崖上還讓人煎熬痛苦。

有了希望卻被一下子打破。

“老師。”謝慕林雖然因他的話心刺痛了下，但還是小心上前，“我只是看老師神情不對，擔(dān)心老師。”

穆斯微微回過神，但還是毅然決然的推開了謝慕林，他神情已然恢復(fù)，淡淡地點(diǎn)頭：“我沒事?！?/br>
說著徑直往屋里走，到書桌邊拿起了資料就出門：“你也出來吧！上課去。”

雖是臉色冷淡，但眼角還是殘留著讓人心疼的紅暈，謝慕林看著心一揪一揪的跟著疼起來，他本就是難忍的年紀(jì)，看到喜歡的人這么痛苦哪里忍得下，謝慕林一把拉住穆斯，把他拉入懷里按下：“老師，是不是我父親他難為你？你說，我?guī)湍??！?/br>
雖然他現(xiàn)在還抗衡不了，但可以從楚顏霖入手。

穆斯本是掙扎的身體聽到他這話頓時一僵，而后輕輕搖了頭：“我沒事，謝同學(xué)，別擔(dān)心這么多?！?/br>
他抬手揉了一把謝慕林的頭，面色好多了，帶著柔柔的笑容：“謝同學(xué)，回去上課，不要以為這樣就可以逃課?！?/br>
是他誤會了謝慕林，穆斯眼里含著內(nèi)疚。

謝慕林緊緊盯著穆斯看了幾眼，見他神情已經(jīng)恢復(fù)，猶豫了幾番還是點(diǎn)頭乖乖做好學(xué)生樣：“那老師，我回去上課了，放學(xué)后一起吃飯？”

穆斯沒有回答，而是瞪了眼，嚴(yán)肅著一張臉：“上課鈴聲敲響了?！?/br>
他直接大步往前走，今天穆斯是第一堂課還有第二堂課。

謝慕林連忙跟上，到教室門口，穆斯直接讓謝慕林站到后面作為他遲到的懲罰。這話出口讓整個教堂轟然一靜，而后緊緊盯著兩人，誰不知道，謝慕林最喜歡和穆老師作對了，老是在他課上作亂，穆老師剛請了那么多天假回來就和這老虎對上了，這下可要熱鬧了。

然而出乎他們想象的是，謝慕林很是乖巧地點(diǎn)頭，拿著數(shù)學(xué)課本就站在了后面。

所有人皆是不可思議。

一堂課上，穆斯很是敬業(yè)的認(rèn)真教課，舉例說明，羅列聯(lián)想，課教的生動淺顯，倒是讓人接受得也快。講到新內(nèi)容也會滲合舊的一起讓大家鞏固，羅列幾道題請學(xué)生上來回答，回答正確給予贊賞，錯誤的話也會鼓勵，并以此為案例羅列這樣的題目經(jīng)常出錯的地方。

謝慕林整堂課都聽得認(rèn)真，視線一瞬都沒有從老師身上移開過。俗話說認(rèn)真的男人最有魅力，這話應(yīng)用在老師身上更是如此，講課的老師一舉一動充滿自信，安撫學(xué)生的樣子也別有滋味。謝慕林甚至嫉妒被老師贊賞或鼓勵的學(xué)生，那樣集中的視線，鼓勵的笑容，不該集中在別人身上。

謝慕林心思晦暗，于是聚集回答，果然老師的視線就落在了他的身上。

啊這感覺真不錯，謝慕林滿是期待等著老師的贊賞，羞澀的一笑：“都是老師講的好?！?/br>
“你本來就聰明，以前沒用在學(xué)習(xí)上。”穆斯肅然，“以后也要好好努力。”

“我會的，老師?！敝x慕林猛點(diǎn)頭，就見穆斯柔和一笑，轉(zhuǎn)身繼續(xù)黑板上的題目。

一堂課很快就結(jié)束，穆斯說了下課，看謝慕林上來后只輕聲說了句：“謝同學(xué)，我還要去準(zhǔn)備隔壁班的課，還要請假這么久得去整理下辦公桌，你有問題的話可以明天再問嗎？”

謝慕林只能點(diǎn)頭。

穆斯放在口袋的手機(jī)在不斷震動，他緊皺著眉頭走去辦公室，拿出來后果然是謝邵陽。

還真的是等不及了，然而對于一個對老師這項(xiàng)事業(yè)無比尊重的人來說，穆斯所有的尊嚴(yán)都被謝邵陽打碎，除了父母他只有老師這個身份了，他想了想倒是接起電話，直接快速地開口：“謝先生，我還有一堂課，上完課我馬上過來。”

說完穆斯