末來干這個活兒真的是太正確了，他長得英俊還能說會道的，給這群家長都說心動了。不少人當場就掏錢要報名。

有一個這樣這做的也帶動了其他人，很快交錢的人就等不及了。生怕交錢晚了報不上了。

林晰在旁邊寫收據(jù)，高成明收錢，周末在旁邊吹噓，四個人分工合作弄的還挺愉快的。

“什么時候開始上課？”

“我們家孩子都高二了，成績一直就三百多分，要是再不追趕就攆不上了?！?/br>
林晰道：“今天下午方便么，把孩子帶來先做個隨堂考試?！彼鶕?jù)成績來看一下怎么講比較好。

林晰從上學的時候就一直有輔導(dǎo)鄰居家小孩作業(yè)的經(jīng)驗，再加上在教師職工樓長大，他在四個人中是最有教學經(jīng)驗的一個。

“方便，方便！”家長喜不自勝的說。

也有人把錢都交了才想起一個事兒：“考完試，試一節(jié)課唄，家長能不能在旁邊聽啊?！备咧械闹R他們早就忘光了，可還是能看出來很多東西，比如講課的流暢度之類的。這么一說，其余的家長也紛紛的響應(yīng)。

周末他們有些發(fā)懵！

雖然以前單獨輔導(dǎo)過，但講課需要備課，他們今兒沒打算講課，算是趕鴨子，這種情況下還講公開課？別說他們大學還沒畢業(yè)，就是新晉職場的老師也難保不緊張。

林晰道：“當然可以?！?/br>
家長高興的回家叫孩子去了。

一共上午就收了二十二個孩子，光錢就收了一萬多，大部分都報名數(shù)學課，也有幾個人是看了電臺節(jié)目找過來的，想補補語文知識。希望將來自己的孩子也像他們似得在人多的地方也能如魚得水的展示自己，還有一些人本來對理化的科目感興趣，但想聽聽今天的數(shù)學講課再決定報名還是不報名！

這幾個人家境都在同學們那里算是不錯的，但還是到手這么多錢給嚇到了。

此刻他們沒有時間喜悅。

有一個更為嚴峻的事情擺在眼前，林晰道：“能不能借一套北京的高中課本?！备鞯胤降碾y易程度不一樣。高考出的也不是一套題，他們需要再復(fù)習一遍。還有就是把目前市面上所有的數(shù)學課外練習買回來。要綜合難易程度出一張卷子，還要快速的復(fù)印三十套。

林晰的鎮(zhèn)定自若也影響到了其他的人，小伙伴們還有幾分雀躍感，多年所學就要實踐了非常期待。

做課后培訓(xùn)，他們是第一次，所有的事情都是摸著石頭過河。但四個人擰成一股繩，還挺團結(jié)的。

周末出去買綜合練習題，海淀這邊學校多周圍的小書店也多。買齊這些東西還是容易的。

抱回來厚厚的一沓。

林晰拿過來做一套，他們?nèi)ツ陞⒓痈呖?，考試的記憶都還在，刷題的速度非?？?。

高成明閑著無聊也開始刷題了，屋子里就只有鼻尖劃在紙上刷拉拉的聲音。

三十分鐘后，林晰皺著眉頭第一個停筆：“這卷子挺簡單的?！?/br>
“是啊……從第一道到后面全是送分題?！?/br>
高成明對周末道：“太簡單了，你買的時候咋也得翻翻吧！”

周末道：“我買的時候都打聽過了，這是賣的最好的練習冊。”

林晰在每本書里都找了幾道題，謄抄好，叫周末去復(fù)印一百張卷子。對于澤道：“會不會太簡單？”

“先這樣吧！”

過了一會兒稀稀拉拉的人開始陸陸續(xù)續(xù)的上學。

這些學生都去過多少個輔導(dǎo)班了。十幾歲的年紀逆反心理很嚴重，對上學這事兒都不喜歡，來的時候都氣鼓鼓的。等看見林晰他們之后，不滿道：“媽，你是不是被騙了。”這么年輕就想學人家當老師，現(xiàn)在學生錢這么好賺嗎？

“你懂啥，他們都是名校大學生。”要是自己兒子能有他們一半就不用這么犯愁了。

現(xiàn)在大學畢業(yè)生到哪兒都很好找工作，一些好單位沒有學歷傍身真是上不了。他們這些被社會摧殘過的中年人自己這輩子是沒指望了，就把希望寄托在下一代。希望子女們能好，而高考絕對是最重要的一環(huán)。

北京這邊的輔導(dǎo)班五花八門，孩子去了一段時間錢沒少花，但是成績沒見提高。就立刻換下一個，頻繁的更換了幾次之后，大人還行孩子折騰的夠嗆。

這些學生被家長一勸服，雖然心里不滿，但還是落座了，先是發(fā)一套題開始測驗。

大伙兒很快開始寫，過了一會兒就看見學生們眉頭皺了起來。

四十分鐘之后統(tǒng)一交卷，他們開始批閱。

“好難啊。”

“這題目誰出的太變態(tài)了?！?/br>
“啊啊啊……”

林晰都震驚了，正確的答案只有一個，錯誤的答案卻千奇百怪。錯出了激情，錯出了靈感。

這也能錯？

幾個學霸根本理解不上去。

很快成績發(fā)下來了，百分制，最好的人才考了72分，五六十的一大堆。

還是基礎(chǔ)沒有打牢，很快林晰把卷子發(fā)給大家，開始講題。

他這個人看著溫溫柔柔的，講題也有種如沐春風的感覺。每一道題的開場白是：“這個很簡單?！比缓箝_始講，那架勢非常熟練，板書寫的也很好看，講的深入淺出。

這些學生們開始還有些不配合，態(tài)度傲慢瞥著他?？墒菧厝崽辛α苛?，稍微聽一耳朵漸漸的就被吸引了，居然聽明白了。

林晰講完還會隨手舉一反三。問他們聽懂了沒，沒聽懂的話會再講一次。他對這些題很熟悉了，百般的變形，隨手可以舉例加大難度。這些底子稍差的學生居然勉勉強強也跟上了，林晰說這些超級簡單，竟讓同學們也漸漸放下了畏難的情緒，開始認真聽講了。

學生們前后的變化，感受最明顯的是他們的家長。心中暗喜找對了地方，待會兒把沒報的課程也給報上，讓更優(yōu)秀的人去培養(yǎng)優(yōu)秀的人。

他們出身名校，不僅僅是教會這個題目怎么做，他們會教自己結(jié)題的思路學習方法。林晰在講臺上簡直在發(fā)光。

年紀都相差不大，他們也渴望變成這樣。

一節(jié)課結(jié)束，學生們的態(tài)度對林晰親昵了很多，用知識征服了他們。

“媽，你多報幾節(jié)小林老師的課程?！?/br>