想跟她一個(gè)學(xué)校，可卻想不出其他辦法來(lái)對(duì)付云時(shí)緋了。

    沒(méi)想到半路殺出一個(gè)宋揚(yáng)出來(lái)，正好給了她可以利用的機(jī)會(huì)。

    沒(méi)人會(huì)想到，外表如此清純小白花的云思思，內(nèi)心卻如此惡毒。

    “思思，你放心，我不會(huì)讓你jiejie繼續(xù)那樣欺負(fù)你了！”宋揚(yáng)丟下這句話，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

    青春期的少年，都懷著一腔熱血，喜歡在心上人勉強(qiáng)逞能，更喜歡英雄救美的把戲。

    此時(shí)的宋揚(yáng)，滿腦子想的便是云時(shí)緋在家里欺負(fù)云思思的場(chǎng)景。

    果然，丑的人心也是丑的。

    此時(shí)，云時(shí)緋還無(wú)知無(wú)覺(jué)。

    直到第二天上課，她正要將書(shū)從抽屜里拿出來(lái)，忽然有個(gè)什么東西爬到她手上。

    低頭一看，竟然是一只蜘蛛。

    云時(shí)緋尖叫著站起身來(lái)，將蜘蛛甩到地下。

    蜘蛛立馬鉆進(jìn)縫隙里，消失的無(wú)影無(wú)蹤。

    但那碩大的，毛茸茸的樣子，還是給云時(shí)緋留下了心理陰影。

    她顫抖著身子，好一會(huì)兒都沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。

    好可怕……為什么會(huì)有這么大的蜘蛛在她抽屜里出現(xiàn)啊。

    太嚇人了吧。

    她忍不住低頭看向抽屜，看看里面還有沒(méi)有。

    還好，沒(méi)有了。

    云時(shí)緋原本以為這只是個(gè)意外。

    可下完課，她去完廁所回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己的課本被撕得亂七八糟的。

    即便反應(yīng)再遲鈍，云時(shí)緋也知道不正常。

    她目光穿過(guò)班上的同學(xué)，落在了最后一排的宋揚(yáng)身上。

    宋揚(yáng)此時(shí)正翹著二郎腿，笑容痞痞地盯著她，那表情要多欠揍有多欠揍。

    一副就是我干的你拿我怎么樣的表情。

    云時(shí)緋快被氣哭了。

    宋揚(yáng)太討厭太討厭了！

    課本被撕毀的亂七八糟的，她等會(huì)怎么上課呀。

    而且上面還有她花費(fèi)了很多心血寫(xiě)的筆記。

    動(dòng)人筆記猶如殺人父母，她現(xiàn)在就想找宋揚(yáng)拼命。

    可還不等她找宋揚(yáng)，上課鈴聲響了。

    這一節(jié)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師是個(gè)年輕的女老師。

    云時(shí)緋望著自己散亂的英語(yǔ)課本，撕的這么碎，怎樣都拼湊不回來(lái)了。

    這怎么上課呀。

    云時(shí)緋正惆悵著，忽然聽(tīng)見(jiàn)了宋揚(yáng)的聲音：“老師，你看看云時(shí)緋的書(shū)，她為了不上您的課，將書(shū)都撕了?！?/br>
    云時(shí)緋：“？？”

    還惡人先告狀！

    云時(shí)緋咬著唇瓣，手死死捏著破碎的課本，思索著應(yīng)該怎么反擊。

    她才不吃悶虧！

    老師目光落在云時(shí)緋身上：“時(shí)緋，你的課本怎么回事？你真不愿意聽(tīng)我的課，所以將課本給撕了？”

    云時(shí)緋搖頭，目光怯怯：“我最喜歡上英語(yǔ)課了，怎么可能把課本給撕了呢?！?/br>
    “別裝了吧云時(shí)緋，你成績(jī)這么差，還是從鄉(xiāng)下來(lái)的，你聽(tīng)得懂英語(yǔ)嗎？”宋揚(yáng)嗤笑。

    “聽(tīng)不太懂，但我在好好學(xué)。”云時(shí)緋低垂著眼眸，掩蓋自己的心緒。

    剛剛的她是氣憤的，但如今已經(jīng)漸漸平靜下來(lái)了。

    整個(gè)人安靜的像湖水一般，平靜無(wú)波。

    “就你那水平，二十六個(gè)字母認(rèn)得全嗎？”宋揚(yáng)繼續(xù)譏諷。

    呵，上次他翻云時(shí)緋的試卷，云時(shí)緋都快哭了。

    這次當(dāng)著全班同學(xué)跟老師的面讓云時(shí)緋難堪，云時(shí)緋是不是直接哭出來(lái)呀，那真好。

    “認(rèn)得的，我們最近學(xué)習(xí)的一篇課文我也會(huì)背誦了。”女孩子還是不緊不慢的聲音，聽(tīng)起來(lái)有些膽怯有些乖巧。

    “那你倒是背來(lái)看看。”宋揚(yáng)道。此時(shí)的他，認(rèn)為云時(shí)緋已經(jīng)瘋了，還會(huì)背課文？她知道那些英語(yǔ)怎么念的嗎？

    云時(shí)緋等的就是宋揚(yáng)這句話，但等宋揚(yáng)說(shuō)完，她還是遲遲沒(méi)有動(dòng)靜。

    宋揚(yáng)以為她在撒謊，更囂張了：“老師你看她，不會(huì)就不會(huì)，還撒謊，這樣的學(xué)生就不應(yīng)該留在我們班里！”

    “誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)的……”云時(shí)緋弱弱地說(shuō)。

    她只是在等宋揚(yáng)更囂張而已，越囂張，被打臉時(shí)才越疼。

    說(shuō)完后，她看向英語(yǔ)老師，將最新的一篇課文都背出來(lái)了。

    她一字不漏，讓英語(yǔ)老師目瞪口呆。

    雖然過(guò)程有點(diǎn)磕磕絆絆，但那標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，如果不看云時(shí)緋，還以為是從她平常聽(tīng)的磁帶里傳出來(lái)的。

    云時(shí)緋記性很好，加之她努力，將每一篇英語(yǔ)課文都熟記在心。

    但為了不顯得太假，故意背一下停一下。

    “云時(shí)緋同學(xué)，你的英語(yǔ)水平可以啊。”英語(yǔ)老師伸手朝云時(shí)緋豎了個(gè)大拇指，她又看向其他同學(xué)，“你們別整天只知道玩，看看云時(shí)緋同學(xué)，才來(lái)學(xué)校一個(gè)多月的時(shí)間，就能將英語(yǔ)說(shuō)的這么好，英語(yǔ)真的沒(méi)有你們想象中的難的。”

    云時(shí)緋被老師夸獎(jiǎng)，卻沒(méi)有開(kāi)心的樣子，反而有點(diǎn)難過(guò)：“老師，我真的有在努力學(xué)習(xí)，而不是宋揚(yáng)說(shuō)的那樣，他污蔑我，要向我道歉?！?/br>
    宋揚(yáng)眼眸睜得老大，

    怎么回事？！這個(gè)鄉(xiāng)下妞還會(huì)英語(yǔ)，他雖然聽(tīng)不懂，但看老師的神色，她說(shuō)的似乎還不錯(cuò)。

    他小看她了，不過(guò)，讓他道歉？不可能！

    “我偏不道歉。”宋揚(yáng)笑嘻嘻的，一副你拿我怎么樣的表情。

    云時(shí)緋也不退讓。

    “而且老師，我這樣熱愛(ài)英語(yǔ)，怎么可能做出撕書(shū)的行為呢，是有人撕了我的書(shū)。”

    她忽然變得勇敢，直直盯著宋揚(yáng)。

    那樣冷清的目光，讓宋揚(yáng)有些頭皮發(fā)麻。

    這死丫頭，什么眼神啊！難道之前都是裝的？

    讓他忍不住蹦起來(lái)罵了一句娘。

    “宋揚(yáng)！”英語(yǔ)老師氣急敗壞，目光在云時(shí)緋跟宋揚(yáng)身上流轉(zhuǎn)了下，即便云時(shí)緋沒(méi)說(shuō)什么，她也明白怎么回事了。

    “你出來(lái)?！?/br>
    “老師，我又沒(méi)干什么，憑什么讓我出去?！?/br>
    “你敢說(shuō)你沒(méi)干什么？”

    別看英語(yǔ)老師年紀(jì)輕輕，但脾氣火爆，也不是好惹的。

    宋揚(yáng)無(wú)奈只好跟出去了。

    老師一走，班上瞬間喧嘩起來(lái)。

    坐在角落里的程冽，快被周?chē)男鷩搪曚螠缌恕?/br>
    他目光依舊的冰冷，盯著課本看。

    但腦子里卻全是剛剛云時(shí)緋背誦課文的畫(huà)面。

    即便她說(shuō)得磕磕絆絆的，程冽依舊能感覺(jué)到，那自然而然的美式發(fā)音，不是普通學(xué)生輕而易舉能學(xué)出來(lái)的。

    他薄唇微抿，漆黑的眸子中透著深不見(jiàn)底。

    英語(yǔ)靠的都是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的語(yǔ)感。

    在一個(gè)月內(nèi)熟稔到這種地步，不太可能。

    并且，她還能在膽怯中達(dá)成自己的目的。是真的膽小，還是想掩蓋自己的鋒芒。

    他盯著云時(shí)緋得背影，眸光幽深，像是發(fā)現(xiàn)了什么好玩的事物。

    好久沒(méi)遇見(jiàn)這樣有意思的人了。

    嚶，最近