?！?/br>
    唐念挑眉。

    藺則方輕咳一聲，“沒錯，我們坐第二排?！?/br>
    很快，不斷有學(xué)生涌進來。

    唐念彎唇，“第二排沒位置了。”

    孫珉、藺則方：“……”

    藺則方腦袋轉(zhuǎn)得快，將孫珉推到唐念身邊的位置，“孫教授就坐這兒吧?！?/br>
    接著他動作極快地坐到孫珉身邊。

    成功隔開唐念。

    孫珉：“……”

    說話間，唐尼看見了宣倫、楊符幾位老師，笑了笑，“各位老師都在?！?/br>
    宣倫、楊符：“……”

    幾位老師默默坐遠了。

    唐念目光轉(zhuǎn)移到距離最近孫珉，輕輕一笑，“孫老師最近病理學(xué)上得如何？我這幾天比較忙，還沒來得及聽您的課?！?/br>
    孫珉表情僵住，下意識冒出一句話：“其實，不聽也挺好的。”

    唐念眼梢輕挑，“孫老師不喜歡我聽您的課？”

    孫珉努力保持微笑，“……喜歡?！?/br>
    唐念：“那我下周來聽?！?/br>
    孫珉:“……”

    他以手扶額，十分后悔。

    沒事坐什么第一排。

    藺則方坐在他身邊，肩膀一顫一顫，笑得十分開心。

    孫珉斜睨他，忽然朝唐念開口，“其實，藺老師也很喜歡你，想和你上課共同交流探討?！?/br>
    藺則方笑容瞬間消失。

    唐念看過來，笑意盈盈，“那我周二去聽藺老師的課?！?/br>
    藺則方：“……”

    他抬腳，使勁踩在孫珉的腳上，笑容僵硬，從牙縫里擠出一個字，“好。”

    其他老師陷入沉默，生怕吸引唐念的注意。

    整個人報告廳坐滿了人。

    頭頂廣播發(fā)出一道低沉的男音，“請大家安靜，十分鐘后，講座開始。”

    圓形報告廳安靜下來。

    不多時，門口傳來一陣嘈雜聲。

    唐念轉(zhuǎn)眸，一道清矍身影映入眼簾。

    他穿著藏青西裝，灰白夾雜的短發(fā)打理得一絲不茍，儒雅斯文。

    “葛院士！”

    “葛院士來了！”

    報告廳火熱朝天。

    第515章 唐念提問 爭鋒相對

    葛正文朝他們揮手，笑容和藹。

    “華醫(yī)大學(xué)子們大家好，我是葛正文。”

    他面朝觀眾，打過招呼后，緩緩落座。

    “今天這場講座，我想和大家簡單聊一聊腦內(nèi)科。”

    葛正文是專業(yè)的科研工作者，也是一流的演說家。

    “腦內(nèi)科也就是神經(jīng)內(nèi)科，是我們醫(yī)學(xué)知識體系的重要一部分，我國目前……”

    葛正文氣質(zhì)斯文儒雅，聲音溫和得像是一陣風(fēng)，娓娓道來時，別具吸引力。

    唐念坐在下方，目光不時和葛正文對上，聽得認(rèn)真。

    葛正文態(tài)度也隨和，偶爾冒出兩句幽默風(fēng)趣之語，現(xiàn)場氣氛輕快。

    “腦科屬于復(fù)雜的綜合性學(xué)科，我國目前只有三所醫(yī)學(xué)學(xué)府設(shè)立腦科這一學(xué)科，華醫(yī)大恰好就是其中一所。”

    葛正文語氣和藹，“在座有腦科專業(yè)的嗎？”

    一些人舉起手。

    “腦科學(xué)的復(fù)雜是所有醫(yī)學(xué)者公認(rèn)的。同樣，腦科也是一門年輕的學(xué)科?！?/br>
    “大家對腦科學(xué)有什么想了解的？歡迎大家提問?！备鹫男呛堑摹?/br>
    許多人舉起手。

    “葛院士，為什么腦科學(xué)比起其他學(xué)科發(fā)展的如此緩慢？”

    “人腦是復(fù)雜精密的器官……”

    華醫(yī)大學(xué)生熱情不減。

    葛正文挑了幾位學(xué)生回答，語言精妙易懂，現(xiàn)場氣氛熱烈。

    孫珉連連點頭，和藺則方說話，“不愧是院士，語言簡練，又有深度?！?/br>
    “看得我都想提問了?！?/br>
    話落，唐念忽然舉起手。

    孫珉余光一閃，突然哽住，“唐念？！”

    藺則方也哽了哽，突然捂住臉。

    每次課上，唐念也是這樣舉手的。

    然后就開始了她的死亡十連問。

    葛正文第一眼注意到唐念。

    他笑容和藹，指向唐念，“這位同學(xué)。”

    唐念站起。

    她個子高挑，五官精致明艷，朝葛正文笑了下，“葛院士你好。眾所周知，腦內(nèi)神經(jīng)元需要執(zhí)行人腦發(fā)出的各個指令，這點離不開軸突蛋白的多樣性，過去的人類遺傳學(xué)研究認(rèn)為，突觸和各種認(rèn)知障礙存在關(guān)聯(lián)……”

    孫珉：？？

    他現(xiàn)在連唐念的問題都聽不明白了？

    藺則方放下捂臉的手，同樣一臉懵然。

    唐念你在說什么？

    張符聽著唐念的聲音，腦中忽然冒出一個念頭：還好不是問他。

    其他同學(xué)對視幾眼，眼神逐漸呆滯。

    明明所有字都聽得懂，為什么連在一起卻像在聽天書？

    三分鐘后，唐念闡明問題。

    葛正文臉色由一開始的驚訝轉(zhuǎn)為驚喜，他想了想，對準(zhǔn)麥克風(fēng)，“很有水準(zhǔn)的問題，其中甚至涉及到了前年諾獎得主的學(xué)術(shù)論著?！?/br>
    孫珉：“……”

    難怪他聽不懂。

    不過，唐念你已經(jīng)變態(tài)成這樣了？！

    孫珉表情變幻，十分復(fù)雜。

    “軸突蛋白轉(zhuǎn)錄本的廣泛可變剪輯，能夠產(chǎn)生成千上萬個亞型……”

    葛正文擁有最頂尖的腦科專業(yè)水平，即便是面對唐念高難度的提問，也對答如流。

    唐念眸光熠熠，“關(guān)于突觸蛋白亞型確實可以用分子機器解壓縮一段雙鏈DNA分子。”

    葛正文漸漸陷入到唐念的提問里，順著唐念的思維，“根據(jù)實驗最終結(jié)果，完全可以判斷出多少個mRNA序列?！?/br>
    唐念接上，“25000個，也就是450個異構(gòu)體。”

    葛正文點點頭，又搖搖頭，“不對不對，這些序列只是測定?！?/br>
    唐念：“當(dāng)然，保守估計而已，如果測定更多序列，會得到更多亞型。”

    ？？？

    近千人的報告廳鴉雀無聲。

    全場一頭霧水，表情逐漸呆滯。

    啥？

    一句話也沒聽懂。

    唐念和葛正文無障礙溝通了十分鐘，終于出現(xiàn)第一個分歧點。

    “不對，怎么能這樣推？”

    葛正文完全忘記了唐念是個學(xué)生，鼓起兩腮，“按照你的說法，這些亞型和異構(gòu)體區(qū)分的太仔細(xì)太精細(xì)，對我們腦科研究沒好處?！?/br>
    “怎么沒好處？”

    唐念皺眉，“腦科充滿奧秘，越精細(xì)，越能破解這些奧秘，越能推動腦科學(xué)發(fā)展?！?/br>
    葛正文：“一家之言，我不贊同?！?/br>
    唐念：“我也不贊同。區(qū)分得越細(xì)致，對了解神經(jīng)科越好，突觸對孤獨癥和精神分裂的影響不就是一個典型例子？”

    “這樣舉例，我也能舉得出來！”

    “那你舉?！?/br>
    “舉就舉！”葛正文氣鼓鼓的。

    全體聽眾：……咋還吵起來了？