言，都懵了，“文文文……文字！”

說話都結巴。

整個集市都沸騰了。

最沸騰的要屬白帝城的商隊，他們才剛來赤帝城。

現(xiàn)在赤帝城和白帝城重新結盟，白帝城的人也是高興的，其他的不說，光是他們能直接從赤帝城購買雪花鹽和瓷器，就足夠他們高興的了，外面那些黑心二手商人賣得太貴了。

白帝城的人簡直不知道怎么形容現(xiàn)在的心情，文字？

赤帝城的人會文字了？

而且，他們剛才看到，他們白帝城的白鹿君和長空君，好像也在寫寫畫畫幫著赤帝城的人計數(shù)啊，難道……

難道赤帝城的文字不用保密的嗎？連他們白帝城的人都教？

白鹿君和長空君偷學的？這不可能，赤帝城的人肯定知道白鹿君和長空君的身份，而且如果是偷襲的，白鹿君和長空君能這么得瑟的顯擺。

這種事情白帝城的人得弄清楚了，有些哆嗦的偷偷摸摸的跑去找小皮帽和羽毛頭了。

結果小皮帽和羽毛頭得瑟的在石板上寫了兩個字，“看到?jīng)]，這是我們的名字?！?/br>
白帝城看著石板上的字，身體哆嗦得跟啥一樣。

半響才問道，“你們去偷學……不對，你們去學習，赤帝城的人不阻止你們嗎？”

小皮帽和羽毛頭疑惑的搖了搖頭，“沒有啊。”

莊禹的確沒有阻止，在他看來，別人心中神圣的文字，在他這里是基礎而已。

別人學會了又如何？文字和知識是兩回事，知識才是最寶貴的，文字只是記錄的工具而已。

白帝城的人對視了一眼，心里想到了什么，整個身體都抖得厲害，……赤帝城的人愿意教白鹿君和長空君文字，是不是說，他們交涉一下，赤帝城也是愿意教他們白帝城的。

這個想法十分奢侈，但終歸有一些可能。

他們現(xiàn)在是盟友，而盟友之間是有固定交流活動了，他們白帝城可以派他們的小孩子來赤帝城交流學習。

這也是以前，交好勢力之間保持關系的一種方式。

當然他們是商人，這種事情不可能由他們來提出，但他們白帝城的一位少君不正好在赤帝城嗎？

由少昊來提，比較正式而且身份也是夠的。

只是吧，要是赤帝城真愿意教他們文字，白帝城得準備一個天大的禮才行。

商人們第一時間讓赤帝城的人幫忙找來了少昊。

少昊其實也在想這個問題，本來莊禹教導文字的時候，他都準備回避的，結果莊禹根本沒有避開任何人的意思。

少昊也明白商人們的意思。

少昊找到了莊禹。

莊禹笑道，“我準備在赤帝城建一所學校，到時候，凡我赤帝城的盟友，都可以將孩子送過來交流學習，當然也包括白帝城?！?/br>
莊禹心道，一個勢力的強大，從來都離不開外交，現(xiàn)在瑞帝城一家獨大，他們這些勢力得聯(lián)系更加緊密才行。

而讓小孩子作為交流生，就是一個不錯的方法。

小孩子心思單純，不會像大人顧慮那么大，等小一輩友誼建立起來后，以后想要開戰(zhàn)估計都不是那么容易的。

當然，文字也不是白教的，得簽下結盟書才可以，其中的條款嘛，怎么也得有利于赤帝城。

赤帝城，將變成文化的起源，人文的圣地，再也不是人們心中，那個一窮二白的死寂之地。

如果說以前只是悶頭發(fā)展內部事業(yè)，現(xiàn)在赤帝城開始面向整個大地。

它，將成為整個大地的思想和潮流。

第82章學校招生

既然決定建一所學校,讓赤帝城成為文化的起源，引領這個世界的思想和潮流,莊禹開始規(guī)劃了起來。

因為總不可能等外族的交流生來了,看到破破爛爛的學校吧。

門面這個東西,說起來可能很俗氣，但不可否認,它就如同人的衣服一樣，是必不可少的,就比如地球上的生活小區(qū)，正門一個修得比一個好，這樣才能體現(xiàn)出小區(qū)的品味和價值。

而且，學校是對外的,對門面的要求更高。

當然,在規(guī)劃學校的同時，他也在想著結盟書的內容。

莊禹在城內逛著，首先,修學?？紤]的就是選址。

莊禹停在了一個廣場上，就是那個每天早上小孩子們鍛煉的地方。

估計也只有這里足夠大，能修建他的學校,其他地方都是各族的房子，不方便占用。

現(xiàn)在孩子們已經(jīng)離開,所以整個廣場都是十分空曠的，廣場上幾乎什么都沒有，唯一的好處就是又寬又大。

莊禹逛了一圈,這里的確不錯。

想了想，現(xiàn)在白帝城已經(jīng)知道他要修學校的事情，也就是說，很快就可能有交流生過來，他得加快學校的修建。

莊禹幾乎分了一半正在修小鎮(zhèn)的人過來修學校，說實話，這個學校和半個小鎮(zhèn)差不多大小了，只是它是圓形的，而小鎮(zhèn)更傾向于長方形。

教學樓肯定是得第一時間修起來的。

也是兩層小樓，不過樣式有所不同，二樓的房間得打通連接起來，因為能教文化課的估計也就他一個人，一堂課的學生幾乎要包括所有的學生，就得有非常大的一個教室。

一樓還是得有墻，因為得有東西來承受二樓的木地板，同樣二樓會用粗大的樹干來當承重的鋼筋板子，在上面鋪上木板就行，一樣的好看。

除了教學樓，宿舍樓也得修一些，赤帝城的孩子可以住家里，外族的孩子就只能住校了。

當然，學校還得有教師樓和圖書室。

莊禹只負責教文化課，學生們的鍛煉就得交給其他老師了。

以前赤帝城的小孩子的鍛煉，都是交給四季戰(zhàn)族的八大戰(zhàn)將來鍛煉的，正好，這八大戰(zhàn)將就是學院第一批教師。

相信，以戰(zhàn)族八大戰(zhàn)將來鍛煉學生，哪怕外族的人也說不出個不是，特別是小部族的人，估計睡覺都得笑醒，他們自己部族可沒有這么厲害的人來教他們的孩子戰(zhàn)斗。

教師樓提供給老師休息，順便討論怎么訓這些小調皮們，一定很有趣。

圖書室也是必要的，它甚至會成為整個赤帝城最寶貴的財富。

為了赤帝城的長久發(fā)展，莊禹準備將一些技藝整理成書記錄下來，比如制鹽制瓷器的工藝等等，這也是為了這些技藝以后不會失傳，像現(xiàn)在什么東西都是靠口口相傳，很多東西都給傳沒了，聽說赤帝城以前的一些火術都有失傳的。

當然，這些涉及到赤帝城根本利益的東西，會保存在圖書室的二樓，因為太過重要，還得派族中實力強大的人守衛(wèi)著，各族那些長老一天不是手癢沒人陪他們打架嗎？正好讓他們來當守衛(wèi)者。

守衛(wèi)者是必須的，因為雖然別的勢力