學(xué)霸兄，你倒是回復(fù)啊。

徐亦打開電腦，他一上線，立刻跳出來一個(gè)彈窗，是朋友發(fā)來消息：數(shù)據(jù)基本上恢復(fù)了，我把備份的壓縮包傳給你。你讓你朋友看看，還有什么缺的，如果沒有，我給你朋友寄到A大去了。

壓縮文件自動(dòng)下載完畢。消息是三個(gè)小時(shí)前發(fā)的。

半小時(shí)前，對(duì)方又發(fā)了條：已經(jīng)快遞過去了。

他為什么要對(duì)陸以哲這么好，人家連那么一點(diǎn)面子都不給他！

徐亦點(diǎn)開壓縮包卻并沒有看的心情，直接回了句：謝了，就這樣吧。

徐亦關(guān)掉窗口，心煩地看著那一排下來的文件夾和文檔。

選擇全部，右鍵刪除。

確定要?jiǎng)h除？確定，取消。

徐亦猛地一摔鼠標(biāo)，連著敲擊取消，跳出來一份文檔。

徐亦抱著頭向后仰，攤在椅背上，長臂一伸，要去關(guān)閉，他余光瞥了眼文字，愣了下，再也移不開。

徐亦清晰地聽到自己心臟狂跳的聲音，仿佛被遏住咽喉，難以呼吸。

鼠標(biāo)滑輪滾動(dòng)，耳機(jī)里喂喂了兩聲。

徐亦曲了曲凍得僵硬的手指拖動(dòng)鼠標(biāo)，仔仔細(xì)細(xì)把那份協(xié)議從頭到尾看了一遍。

半晌，他聽到自己低啞的聲音，對(duì)電話里說：“喂，審言，專利所有人和專利發(fā)明人，可以是不同人嗎？”

“可以。就是我們說的第二種可能，專利發(fā)明人是董教授課題組里的某位成員，也能單方面阻止交易。不過可能性太小了，暫時(shí)沒查出哪位老師有這個(gè)水平，還得再查?？傊?，你回來再好不過，我立刻讓人去辦離校手續(xù)！”

手機(jī)里年輕的嗓音富有磁性：“這些天，委屈您了。我會(huì)親自去接……?！?/br>
“不用查，我已經(jīng)知道是誰了?！?/br>
徐亦愣愣地掛了電話：“這還走個(gè)毛?。　?/br>
徐亦不死心地又看了看電腦。

保密協(xié)議。

專利所有人：董忠磷。專利發(fā)明人：陸以哲。

專利轉(zhuǎn)讓協(xié)議書。

專利發(fā)明人將同時(shí)擁有此項(xiàng)專利的榮譽(yù)權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)。

……

徐亦翻來覆去地看，震驚得說不出話來。

就連舍友回來，他也沒反應(yīng)。

韓碩正要去洗澡，從徐亦身后經(jīng)過，順便問道：“發(fā)什么呆。”

徐亦恰好合上電腦：“你寫的是陸以哲給我出的題，我直接拿給他，被他狠狠罵了一頓。”說著長嘆一口氣。

“他一向不近人情?！?/br>
“完了，連徐學(xué)霸都被付能傳染了，一個(gè)個(gè)都嘆氣?！眲⒁皳u頭嘆息，接著呸呸兩聲。

熄了燈，徐亦還坐在書桌前，對(duì)著發(fā)光的電腦屏幕，映得臉龐蒼白如鬼。

不近人情嗎。

徐亦一直都知道陸以哲是天才，只是沒想到他能神通廣大到這種地步。

好幾年前申請(qǐng)的專利，文件里面全都有，都能證明陸以哲，才是他要找的關(guān)鍵人物。

也就是他還在高中渾渾噩噩的時(shí)候，陸以哲就已經(jīng)展開了這方面的研究，所以經(jīng)常不在學(xué)校出現(xiàn)，桌上堆的也全是看不懂的什么最優(yōu)化方法……

這個(gè)高中班上十足特立獨(dú)行的另類，腦子里裝的東西就跟同齡人不在一個(gè)層面。

徐亦暗念了他三年，最終不了了之，現(xiàn)在回想起來，慫得要命。

以陸以哲的個(gè)性，會(huì)通過專利公司，對(duì)買家學(xué)歷提出要求，還真不是沒可能。

這下，他真的是為了陸以哲，才進(jìn)的學(xué)校了。

徐亦打開宿舍的門，來到走廊邊。

夜深人靜，冷風(fēng)刮得臉生疼，對(duì)面樓320陽臺(tái)上亮著燈，衛(wèi)生間的門開了，走出來一個(gè)人。

陸以哲穿著厚睡衣，一邊擦拭頭發(fā)，一邊打開門走進(jìn)屋去。朦朧的燈光透過窗，隱約能看到里頭模糊的人影。

徐亦心臟起伏，有力地跳動(dòng)，他低著頭，十指深深地埋入發(fā)中，露出一個(gè)摻雜著痛苦，希冀，又似著魔般的笑。

“以哲，陸以哲，誰說我們沒緣分?！?/br>
我想要的，全都在你這兒。

徐亦笑著笑著，抬手一巴掌，狠狠拍在自己嘴上。

傻逼昧著良心放狠話有意思嗎！

重磅一擊

星期五，天氣預(yù)報(bào)有大雨，一整天都天氣陰沉。

徐亦起了個(gè)早，頂著倆黑眼圈去上課，特地帶上了要考的化工設(shè)計(jì)書，結(jié)果翻了兩頁就困的不行，上課就直接睡死過去，連點(diǎn)呼聲都沒有。

兩節(jié)課下，徐亦突然抬頭，滿眼血絲：“班長?！?/br>
楊文數(shù)被嚇了一跳：“怎、怎么了?！?/br>
徐亦問他：“之前陸以哲怎么會(huì)知道我翹課，是你告訴他的嗎？”

“我是那種人嗎，平時(shí)以哲都見不著人的好嗎，沒人這么無聊，應(yīng)該是哪個(gè)老師說的……”楊文數(shù)說完，立刻道，“你可千萬不要翹課！你才剛來，特別容易被老師發(fā)現(xiàn)，考試直接不給過?！?/br>
“這么嚴(yán)？”

“卓越班，你懂的，”楊文數(shù)給了他個(gè)只可意會(huì)的表情，“學(xué)霸！你不翹，就不會(huì)掛?！?/br>
“因?yàn)槭亲吭桨啵艜?huì)立規(guī)矩？”徐亦不懂，他轉(zhuǎn)進(jìn)這個(gè)班借讀，是院長首肯。

徐亦沒把自己當(dāng)班上的人，也就一直沒去了解。

“差不多吧，”楊文數(shù)說，“卓越班沒有補(bǔ)考，掛了就得重修。一個(gè)人重修，全班遭殃。”

徐亦差點(diǎn)從座位上站起來：“全班重修？”

什么情況！

大學(xué)還有這種破規(guī)定折磨學(xué)生，他沒讀過大學(xué)，可別騙他啊。

“是全班都拿不到院長的親筆推薦信。”楊文數(shù)沒好氣地說。考過了的還重修，有毛意義。

全班不掛科，班上每個(gè)人都能得到院長的親筆推薦信，以院長的資歷，他們畢業(yè)不愁找工作。不過有得必有失，一個(gè)人掛了，就什么也沒了。

“說是培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，便于以后工作，”楊文數(shù)感慨道，“這算是院里的一次不成熟的嘗試，我們就是小白鼠，我們班也是整個(gè)石化學(xué)院唯一一個(gè)撐到大三下還沒破過例的班。多虧了以哲?！?/br>
所以，這就是不能惹陸以哲的原因？那天在活動(dòng)室外，姜淮吼的，你還想不想過了，是這個(gè)意思……徐亦腦殼疼。

“學(xué)霸！靠你了！”楊文數(shù)信任地拍了拍他的肩，就那點(diǎn)力度，差點(diǎn)把徐亦拍到地上去。

大三是非常關(guān)鍵的一年，大三下又是最為關(guān)鍵的一學(xué)期。然而，徐亦轉(zhuǎn)進(jìn)來了。

難怪他剛來的那天，全班都很冷淡，包括請(qǐng)客吃飯，也就楊文數(shù)和付能搭理他。陸以哲那眼神，更沒半點(diǎn)善意。

徐亦被冠以學(xué)霸的名頭，越是深受信任，他越心虛，公司發(fā)展受阻，都沒慌過的徐亦，沒來由一陣虛汗。同時(shí)還有種莫名的，被利用的直覺。

院長破壞規(guī)矩準(zhǔn)他進(jìn)班，應(yīng)該不是他想