出由他大哥公司新研制還未公開(kāi)上市的新型音樂(lè)播放器，聽(tīng)音樂(lè)休息。

黎曉北將其中一個(gè)耳塞遞給葉醇，小聲說(shuō)道：“校長(zhǎng)，聽(tīng)音樂(lè)嗎？”

葉醇對(duì)電子產(chǎn)品也還算熟悉，黎曉北手上拿的音樂(lè)播放器并未寫(xiě)明名牌，小巧精致，白色的外殼，屏幕簡(jiǎn)潔，想來(lái)有可能是比較普通的商品，他也沒(méi)太深究，現(xiàn)在的孩子都會(huì)有類(lèi)似的電子產(chǎn)品吧。

葉醇接過(guò)其中一個(gè)耳塞：“好?！蓖Ω蓛舻?。

與葉醇想象的不同，里面播放優(yōu)美舒緩的鋼琴曲，像自然那樣無(wú)邊無(wú)際,像風(fēng)、像天空、像海洋，聽(tīng)了后使人身心愉快、抒解煩惱。

是葉醇沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的鋼琴曲，他想問(wèn)是誰(shuí)彈琴的，或是哪位大師的作品，黎曉北卻從背包里拿出一本自己肯定沒(méi)研讀過(guò)的物理書(shū)翻閱起來(lái)，看得特別認(rèn)真，也，特別快。

他有看進(jìn)去嗎？

葉醇側(cè)頭隨意掃一眼書(shū)的內(nèi)容，全是密密麻麻的字，還沒(méi)看多少行，黎曉北就翻頁(yè)了。

葉醇：“……”他以為自己就是傳說(shuō)中的學(xué)霸，然而現(xiàn)實(shí)的曉北卻給他上了一課。

他的曉北是個(gè)隱形的小學(xué)霸呢，莫名的與有榮焉。

聽(tīng)著舒緩悠美的鋼琴音樂(lè)，葉醇在車(chē)上補(bǔ)起眠來(lái)，居然還真睡著了。

他不知道的旁邊認(rèn)真看書(shū)的少年偶爾會(huì)抬頭看他一眼，糾結(jié)一小會(huì)兒又繼續(xù)看書(shū)。

回學(xué)校后要跟校長(zhǎng)道別了，不過(guò)，他們還有微信可以聊天，好像也沒(méi)有什么。

車(chē)子在高速路段行進(jìn)過(guò)中程還算平緩，下高速后堵了一小會(huì)兒。

終于回到學(xué)校。

老師們交待學(xué)生們回寢室后要多泡泡腳等事宜后便放離開(kāi)。

別的同學(xué)在老師的交待后便離開(kāi)，而黎曉北則站在原地望向與其他老師溝通的背影，他想跟校長(zhǎng)道別后再回寢室。

孟子矜找到黎曉北，說(shuō)道：“你怎么還不走，看什么呢？”

黎曉北搖頭：“沒(méi)事。”

孟子矜說(shuō)道：“還說(shuō)沒(méi)事，臉都皺成包子了，不會(huì)是糾結(jié)這次秋游作文吧，有什么大不了的，不就是作文么?！?/br>
黎曉北覺(jué)得跟校長(zhǎng)道別是自己的隱私，覺(jué)得沒(méi)必要提及，便順著孟子矜的話(huà)，道：“我討厭寫(xiě)作文，秋游看到的只有山和樹(shù)，還有路?！?/br>
孟子矜安慰性地拍拍他的肩膀：“還有美女呢?！?/br>
黎曉北：“……”

黎曉北還是被孟子矜拖回寢室，他也不好意思打擾工作中的校長(zhǎng)，校長(zhǎng)認(rèn)真工作背影也令他陶醉，校長(zhǎng)工作的樣子也好看。

等各個(gè)班級(jí)學(xué)生均各自解散后，葉醇轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)身后空無(wú)一人，黎曉北已不見(jiàn)了人影。

他失笑搖頭，估計(jì)是被急沖沖的孟子矜帶走的。

葉醇并未再回辦公室，而是直接去車(chē)庫(kù)取車(chē)，手機(jī)剛從衣兜取出，便看到微信軟件顯示有未讀消息。

看到消息的發(fā)送方，葉醇唇邊溢出甜蜜的笑容，秒回對(duì)方短信。

黎曉北：校長(zhǎng)，我回寢室了。從明天開(kāi)始我會(huì)好好鍛煉身體。

葉醇：好，回頭我可要檢查你的鍛煉成果。

黎曉北：好。

周末又在甜甜蜜蜜的氛圍中悄然溜走，迎來(lái)的卻是期中考試結(jié)束后的哀嚎和歡喜聲，以及即將面臨的分班。

全年級(jí)的分?jǐn)?shù)公布后，黎曉北成績(jī)斐然，赫然列在前三，主要的失分點(diǎn)是在語(yǔ)文作文上，于他而言，那是無(wú)解題，于老師們而言，那也是無(wú)解題。

黎曉北對(duì)自己的成績(jī)沒(méi)有滿(mǎn)意或是不滿(mǎn)意，他早就確定分班時(shí)選擇物理。

在其他還在糾結(jié)選文科還是理科的同學(xué)時(shí)，黎曉北聯(lián)系上學(xué)校的瑜珈協(xié)會(huì)的指導(dǎo)老師，開(kāi)啟他在學(xué)校的瑜珈課程學(xué)習(xí)。

瑜珈練習(xí)室傳來(lái)舒緩音樂(lè)，使人平靜淡然。

走進(jìn)瑜珈室，黎曉北發(fā)現(xiàn)也不僅僅只有女生，還有兩個(gè)在后排做著熱身運(yùn)動(dòng)的男生，他們身體都極為柔軟，黎曉北直接朝他們走過(guò)去，好像跟男孩子一排比較合適。

對(duì)于新來(lái)的瑜珈班成員，前幾排或是熱身或是聊天的女孩子都向黎曉北投注好奇的視線(xiàn)，紛紛猜測(cè)他是哪個(gè)班的，長(zhǎng)得可真帥，皮膚比他們女孩子還好，不長(zhǎng)痘不說(shuō)，看著還特別光滑，一身黑色略寬松的男式瑜珈服，更顯得他膚色白皙細(xì)嫩，過(guò)分精致，令不少女孩子對(duì)自己的容顏?zhàn)孕螒M穢。

怎么會(huì)有男孩子長(zhǎng)成這樣？好嫉妒啊。

瑜珈班并非學(xué)校組織的協(xié)會(huì)，而是高中音樂(lè)老師額外開(kāi)的業(yè)余活動(dòng)，學(xué)生報(bào)名交學(xué)費(fèi)后，到時(shí)間便可以來(lái)上課，不來(lái)的也沒(méi)有關(guān)系，學(xué)費(fèi)照收不誤。

老師不會(huì)向現(xiàn)有學(xué)員介紹新學(xué)員。

時(shí)間一到，老師就開(kāi)始更換音樂(lè)，上課。

瑜珈老師：“來(lái)，同學(xué)們，跟著我開(kāi)始進(jìn)行今天的瑜珈練習(xí)?！?/br>
瑜珈老師：“祈禱式，上臂向上舉過(guò)頭，雙臂分開(kāi)與肩同寬。仰頭，上身稍朝后伸，雙臂上舉時(shí)吸氣……”

瑜珈老師：“前屈式……”

瑜珈老師：“騎馬式……”

瑜珈老師：“山岳式……”

……

一節(jié)課大約一小時(shí)左右，課程結(jié)束。

旁邊一胖一瘦的男生氣喘吁吁問(wèn)黎曉北：“同學(xué)，你以前學(xué)過(guò)？”

黎曉北說(shuō)道：“上周上過(guò)兩天?！?/br>
胖男生真誠(chéng)說(shuō)道：“你真厲害?！?/br>
瘦男生：“要是我像你這樣就好了?！?/br>
黎曉北：“……”他完全不知道胖瘦男生在稱(chēng)贊自己什么。

瑜珈很難嗎？

第24章相親

進(jìn)入秋季后，每天的溫度均在勻速下降，天氣是越來(lái)越冷。

黎曉北是沒(méi)有外面過(guò)過(guò)冬天的，家里人怕他冷著凍著，每隔兩天就送來(lái)衣服厚毯子。

其實(shí)黎曉北并沒(méi)有那么怕冷，不過(guò)家人的關(guān)心他也沒(méi)有理由拒絕。

分班之后，同樣選擇物理的黎曉北、孟子矜、馮思謙分到同一個(gè)班級(jí)，他們?cè)谠镜陌嗉?jí)不變，變動(dòng)的是選擇文科的同學(xué)。

分班后對(duì)黎曉北的影響其實(shí)并不大，他原本就是轉(zhuǎn)校生，與班上的同學(xué)也沒(méi)有多少感情，大概下次見(jiàn)面他都未必能記得人家的臉。

唯一令黎曉北不開(kāi)心的事，分理科班后依舊還要上語(yǔ)文課。

語(yǔ)文老師好像更注重理科生們的作文了。

比如這節(jié)課講的就是上次期中考的作文，是命題作文，題目：幸福的顏色。

語(yǔ)文老師請(qǐng)班上的同學(xué)回答何謂幸福。

被老師點(diǎn)到名的同學(xué)，回答出來(lái)的答案老師都非常滿(mǎn)意。

其中一個(gè)同學(xué)的回答令黎曉北深思了一小會(huì)兒。

他說(shuō)他理解的幸福是這樣的：幸福是癢癢的時(shí)候可以撓得著，解癢時(shí)的那種感覺(jué)；幸福是渴的時(shí)候喝到白開(kāi)水，水滋潤(rùn)干渴的滋味；幸福是很熱的時(shí)候走進(jìn)空調(diào)屋，很冷的時(shí)候穿上羽絨服。

也就是