甜甜買的那本詩詞，喬甜甜還只背了一半，而喬明月多翻了兩遍，已經全都記熟了。

    喬甜甜發(fā)現(xiàn)這些特點的時候，便會有意識無意識地從不同的角度培養(yǎng)他們。

    比如小英，她會經常鼓勵她寫一些小文章，或者準備一些小故事在堂上講給大家聽。

    喬萍萍，三天畫一幅畫，題材不限，完全根據她的喜好來。

    但她的畫完成后，在小課堂上向大家講述她的畫。或者教導其他人，怎么繪畫。

    小球是表演，他有時候偷懶，不想去想表演什么，就會根據小英的故事，適當增減角色。

    然后一人分飾多角色演繹出來，這個過程中，還無師自通地學會了用不同的聲音來代表不同的角色。

    不知不覺間，喬甜甜一個小孩子，居然摸索出了興趣教學與素質教育。

    第62章 的回稿

    這半年時間, 每個人都有巨大的進步。

    喬甜甜的學習班辦得如火如荼，喬五的鹵rou生意也蒸蒸日上。

    早在三個月前，喬五就在菜市邊上盤下了一個小店, 名字就叫做喬奶奶鹵rou店。

    小店一分為二, 前面是鋪子, 用來賣鹵rou, 后面是廚房，用來鹵rou。

    隨著名聲的擴大, 來鹵rou店的人越來越多, 鹵rou鋪子里的品種也不再只是當初單調的鹵下水, 更增加了鹵rou、鹵肘子、鹵豬蹄、鹵雞鹵鴨鹵蛋及便宜的鹵菜。

    口味也開發(fā)了許多, 經過驗證, 最后只留下了最適合南山縣百姓口味的純辣、甜辣、麻辣和五香四種。

    生意好了，光靠喬奶奶和喬五兩個人根本忙不過來。

    喬五決定招兩個人幫忙, 一個負責清洗原材料, 一個負責鹵煮。

    喬甜甜很贊同, 沒有招人前，爸爸要守著鋪子，要不在鋪子里將就睡一晚, 要不就是深夜歸, 凌晨走。

    那個時間點，喬甜甜要不睡了, 要不還沒起。

    她已經快一個月沒有和爸爸好好說過一句話了, 不對, 喬甜甜仔細想了想，不止一個月了，上次見到爸爸, 還是他帶著她去寄信。

    喬奶奶卻不同意，就怕秘方被人偷學去了。

    還是喬明月出的主意，在家將所有口味的香料準備好，研磨成末，分包裝好。要鹵時，直接將香料包扔進鹵湯里就成。

    確定要招人后，喬五從南山村里找了兩個人，其中之一是喬萍萍的叔叔喬木。喬木小時后因為一場高燒，燒壞了腦子，智商只有八歲孩子大。

    他生活能自理，也會做家務，雖然不聰明，但聽話，而且愿意學習，只要教會了，就會一絲不茍的完成。

    喬木家就他、喬萍萍還有腿腳不好的老父親三個人，沒有收入，全靠喬萍萍父母留下的撫恤金過日子。撫恤金再多，也經不起這么多年的消耗，更何況本來也沒多少。

    找好了人，等他們完全上手后，時間不知不覺又過去了半個月。此時距離小學開學只有不到一個月時間。

    喬五終于空閑下來，帶著兩個孩子去街上買學習用具——書包、筆盒、鉛筆、橡皮擦、本子還有新衣服。

    每樣東西都是一式兩份，喬甜甜的是粉色的，喬明月藍色的。

    喬甜甜很高興，她馬上也要去學校了。

    雖然平時有強國教她知識，但小孩還是很期待學校生活。

    她沒想到，等她回到家，還會有一個更大的驚喜——她給的投稿，回信了！

    回信就意味著有錄用。

    *

    的錄取回信單和稿費是村小的李老師送來的。

    李老師是外地來他們村支教的大學生，他不是本地人，在這里沒什么親戚朋友，小學的教學課業(yè)不重，上課之余有大片的空閑時間，李老師為了打發(fā)時間，就做了兼職郵差。

    一邊是為了掙點零花錢，一邊也是為了了解村子里的情況，方便家訪！

    “李老師，你找甜甜做什么？”皮皮驚訝問道，他認識李老師，去年下半年李老師當了三年級的班主任，來家給堂哥皮方做了兩次家訪。

    一次是逃學，一次是考試作弊！

    每次家訪之后，皮方都要被大伯大伯母聯(lián)合修理一頓，因此提起李老師來，就是一臉兇神惡煞！

    李老師是個二十出頭的年輕小伙子，不家訪的時候，也是英俊挺拔，容色溫和。

    他揚了揚手里的包裹，“我來給喬甜甜小朋友送信?！?/br>
    “信？甜甜的信？”皮皮有些恍然，他都許久沒有和甜甜一起玩了。

    “是的！”李老師看著信封上寫著‘編輯寄’幾個字，尤其的好奇。

    他接到這封回信后，立刻在學校里找人，的投稿作者，有年齡限制，一般都是十二歲以下的孩子。

    既然回信地址是南山村，那這小作者自然應該是村小的學生。

    沒想到他問了一圈，也沒找到喬甜甜這個孩子到底是哪個班的學生。

    最后是他班上的喬天賜，小名二蛋的家伙告訴他，這個孩子，是他弟弟的好朋友，才六歲，是個沒有入學的學齡前小朋友。

    李老師好奇極了，課一上完，立刻騎上他的鳳凰牌自行車，來到了南山村。

    一進村，正好看到皮皮站在門口轉圈圈。

    “皮皮，你能帶我去喬甜甜家嗎？”李老師問。

    皮皮點了點頭：“我知道，老師我?guī)闳?。?/br>
    *

    父子三人到家時候，李老師正在喬家等著。

    因為信是喬甜甜寄去的，所以回信的收件人也是喬甜甜。

    明明信送到時，李老師就可以走的，但他愣是在這里等了兩個多小時。

    這封信里，被錄取的不是一篇文章，也不是兩篇，而是七篇，六個孩子，七篇文章，每一篇都被錄取了。

    這錄取率，多驚人??！

    尤其是這些孩子，還都是學齡前兒童，根本沒有學習過。

    李老師十分好奇，詢問之后，得到一個信息——孩子不是沒有入學，而是跟著他們的好朋友喬甜甜一起學習。

    李老師都懷疑自己聽錯了，然而重復的話聽了四遍后，他在想，這個甜甜的實際年齡不是六歲，而是十六歲才對！

    估計是小女孩性格好，和孩子們玩得好，才會被當做同齡人？

    喬甜甜剛一到家，四個小孩就忍不住沖了出去，圍在她的身邊嘰嘰喳喳：“甜甜，我們的小作文被錄取了！”

    小英很激動，去年回鄉(xiāng)之前，她還十分羨慕雜志上的那些小作者，沒想到過了半年，她的作文也能登上雜志，她的名字旁邊也能寫上小作者三個字呢！

    小英拿著雜志社一起寄來的樣刊，嘩嘩嘩翻開了，“甜甜你看，這兩篇是你的，這是我的，這是小球的，還有這里是慧慧，這是萍萍，還有明月的?！?/br>
    “我們的小作文都被錄取了！”她抱著喬甜甜的胳膊尖叫著，“啊啊