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☆、第21章

一句話，五個(gè)字，說得口齒清晰，明明朗朗。

衛(wèi)平戎卻和愣住的教師一樣，都像是大腦中專門負(fù)責(zé)處理語(yǔ)言文字的中樞系統(tǒng)卡了殼，明明耳朵接收到了話語(yǔ)內(nèi)容，可處理器遲遲響應(yīng)不了，只糊里糊涂的把這句話囫圇著過了兩三遍。

然后他們不約而同的想：這人在說什么？他要和誰(shuí)一組？

慢了大概不止一個(gè)半拍，衛(wèi)平戎才慢騰騰轉(zhuǎn)過頭——他先轉(zhuǎn)了個(gè)四十五度，垂眼看了看按在自己肩上的那只手，克制住想動(dòng)動(dòng)肩膀，看對(duì)方是不是搭錯(cuò)了的沖動(dòng)，才繼續(xù)轉(zhuǎn)完剩下的那六十度，目光聚焦到后方來人身上。

此前，顧江初還從沒和衛(wèi)平戎站得這么靠近過，他其實(shí)比這位理論上該稱之為“學(xué)長(zhǎng)”的鄰居更高上一些，不過也就只有一些，除非兩人站近了比肩，日常一眼望去，看不出來。

衛(wèi)平戎扭頭對(duì)上顧江初的臉，對(duì)著顧江初視線略微下斜的眼睛愣了兩秒，人有點(diǎn)懵。

他覺得自己可能不太清醒，先問了一句：“你怎么在這？”

隨即，他目光聚焦點(diǎn)下移，看見了顧江初身上的學(xué)院制服：“你……”

你原來和我同一個(gè)學(xué)院？

衛(wèi)平戎本是想這么說，可他緊接著又看見了顧江初的肩章——星航學(xué)院的學(xué)院制服統(tǒng)一制式，只能靠肩章與金屬扣的細(xì)微樣式差異來區(qū)分學(xué)員的具體院系和年級(jí)，他縱然在校時(shí)人際交往基本“真空”，可也熟悉這些院內(nèi)管理?xiàng)l例，一眼辨出了顧江初是名機(jī)械cao作系的新生。

“……你原來比我小？”

衛(wèi)平戎之前“你”了半天也沒“你”出個(gè)所以然，顧江初就很有耐心的等，這會(huì)，聽見他磕磕絆絆冒出這么一句，顧江初雖然對(duì)于他的關(guān)注點(diǎn)有些詫異，但也僅是輕輕揚(yáng)了一下眉毛，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“唔?！鳖櫧跽f，“天生長(zhǎng)得不顯小，不好意思了?！?/br>
衛(wèi)平戎：“……”

手掌下按著的肩膀不知是因?yàn)轶@詫還是怎么，一直處在高度緊繃狀態(tài)中，腰背更是板正得能現(xiàn)場(chǎng)照相，然后塞進(jìn)發(fā)放給新生的里。

顧江初特意用了帶有調(diào)侃意味的方式接話，試圖讓繃得緊緊的衛(wèi)平戎放松一些，無奈眼前的人至今在交友一域上屬“菜鳥”階級(jí)，聽了他的話，非但沒放松，反而思考起了自己是不是說錯(cuò)了話，在年齡一事上冒犯了他的問題。

可憐衛(wèi)平戎這輩子都還沒幾回能與他人交流年齡問題的機(jī)會(huì)，他那有限回?cái)?shù)的與“年齡”問題打交道，還都是因?yàn)榱趾伞?/br>
林荷作為一名十分注重保養(yǎng)，已經(jīng)到了聽人夸她年輕會(huì)喜笑顏開，聽人把她年紀(jì)往大了說會(huì)暗地里對(duì)著鏡子皺眉的女性，衛(wèi)平戎從她身上學(xué)習(xí)到，人可能都只樂意他人把自己年紀(jì)往小了猜，而不喜歡往大了想。

由此，這點(diǎn)“捉襟見肘”的經(jīng)驗(yàn)被衛(wèi)平戎應(yīng)用到了顧江初身上，他絲毫沒考慮到這背后還涉及到性別差異的問題。

“對(duì)不起?！毙l(wèi)平戎自覺他該為自己的“失言”道歉，顧江初莫名收了他一份歉意，沒接上他的腦回路，想著的是剛才說的那句“我和他一組”。

顧江初：“你不愿意和我一組？”

除了這輩子還沒怎么和人交流過年紀(jì)問題外，“人形自走掃把星”長(zhǎng)到這么大，也沒聽過幾回他人主動(dòng)說要和他“一起”或“一組”，他剛剛被驟然出現(xiàn)在面前的顧江初震得懵了一下，接著又被雜七雜八的念頭填充了大腦，一時(shí)把對(duì)方冒出來說的那句話都給忘了，及至此時(shí)，又聽顧江初說了一回“和我一組”，他繞著艦船跑了半圈的語(yǔ)言文字處理系統(tǒng)終于分析完了那句砸懵他的話。

“你要和我一組？”衛(wèi)平戎隱隱覺得自己像個(gè)遲鈍且老舊的復(fù)讀機(jī)，連指令都聽得不太真切。

幸而他的“指令”發(fā)出者好脾氣又耐心，并不介意多重復(fù)幾遍。

“嗯?！鳖櫧鯌?yīng)聲時(shí)還看著衛(wèi)平戎，他下一秒便挪開了視線，與在一旁當(dāng)了小半晌背景板的教師對(duì)上目光，報(bào)出了自己的姓名和學(xué)員編號(hào)，“老師，能請(qǐng)您待會(huì)幫個(gè)忙，把我和他編進(jìn)一組嗎？”

這名教師是同事中公認(rèn)的“勇士”，他雖然也在接觸衛(wèi)平戎時(shí)遭遇過不少低概率倒霉事件，但可能是身為師長(zhǎng)的責(zé)任感壓過了他對(duì)于倒霉的敬畏，他摸索出了一個(gè)既能盡量減小倒霉概率，又不至于完全邊緣化衛(wèi)平戎的距離，會(huì)在諸如今日這般情景里主動(dòng)擔(dān)起與衛(wèi)平戎接觸的“重任”。

“可提前指定分派隊(duì)友，并不符合規(guī)定……”教師也是頭一回聽見有學(xué)員主動(dòng)要和“災(zāi)星”一組，有些愣愣的接話，不過他話沒說完，后半截話音就吞了回去。

他意識(shí)到自己接了句錯(cuò)話。

集合點(diǎn)名時(shí)連名字都沒念到，得走單獨(dú)的特殊通道登艦，艦內(nèi)宿舍也與大部隊(duì)劃撥在兩片區(qū)域。

衛(wèi)平戎本身，就已經(jīng)是一個(gè)“不符合規(guī)定”的特殊存在。

他剛剛還在擔(dān)憂著衛(wèi)平戎可能要一人肩負(fù)起整塊分派轄區(qū)的問題，現(xiàn)在，有人主動(dòng)愿意與對(duì)方一組，看起來兩人還是熟識(shí)，申請(qǐng)要結(jié)為一組的新生態(tài)度也真誠(chéng)自然，這分明是瞌睡時(shí)就有人送枕頭的好事。

——除非衛(wèi)平戎本人堅(jiān)決拒絕與這名新生一組。

而衛(wèi)平戎又怎么拒絕得了顧江初呢？他好不容易才交到了對(duì)方和“咸魚”兩個(gè)朋友，基本奉行朋友說什么就是什么的原則，這相識(shí)相處的一個(gè)月里，他就從沒對(duì)顧江初和“咸魚”說過一次“不”。

應(yīng)允朋友的要求都快成了他的條件反射。

這直接導(dǎo)致顧江初在又向衛(wèi)平戎確認(rèn)時(shí)，說：“那我們倆一組，就這么定了？”

衛(wèi)平戎就一口應(yīng)了：“好?！?/br>
等衛(wèi)平戎應(yīng)完后才覺出自己好像該提出異議時(shí)，得了兩頭確認(rèn)的教師都已經(jīng)走遠(yuǎn)了，那起先還想跟著過來套近乎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見顧江初居然膽大包天的在勾搭“災(zāi)星”，紛紛止步于后方走廊的學(xué)員們，也都互相交換著眼色，帶著新鮮出爐的第一手消息各自退散了。

唯有緊隨著顧江初而來的沈星沉還留在原地，他目瞪口呆看完了整場(chǎng)，見顧江初和衛(wèi)平戎都朝這頭轉(zhuǎn)了身，正要為小伙伴的公然“拋棄”行為發(fā)表點(diǎn)什么，就聽見身后走得最慢的兩人交頭接耳。

“什么毛??？竟然去主動(dòng)和‘災(zāi)星’組隊(duì)！”

“可能是因?yàn)閯倧耐庑沁^來，還不了解‘災(zāi)星’的‘威名’？”

“我看不像，兩人看起來不是挺熟的么？”

“要說熟，‘災(zāi)星’之前不是還拉了你一把，幫你撐了三十秒的防護(hù)罩？我看你倆也挺熟的。”

“呸！”

被同伴說與“災(zāi)星”的熟那位