差陽(yáng)錯(cuò)下進(jìn)行了近距離掃描，才確定隔壁的確存在一個(gè)能夠與我響應(yīng)的‘同質(zhì)體’?！?/br>
簡(jiǎn)短與安潔拉了個(gè)五分鐘的家常，徹底醒過(guò)來(lái)的顧江初就終止了有關(guān)夢(mèng)境和過(guò)去的談?wù)?，將話題引回了通訊正題上。

“響應(yīng)感”說(shuō)來(lái)玄妙，卻也不是個(gè)跨入新紀(jì)元后才出現(xiàn)的新銳名詞，它的前身十分膾炙人口，最早可追溯至新紀(jì)年前，叫“心電感應(yīng)”。

而“同質(zhì)體”放在這里，乍聽(tīng)上去叫人云里霧里，它其實(shí)還有個(gè)更通俗的說(shuō)法——同類。

所有曾被父母或雙親之一帶去那個(gè)發(fā)光殿堂，雙腳切實(shí)踏入過(guò)研究所的孩子，他們可能彼此間的出生地相隔了數(shù)萬(wàn)光年之遠(yuǎn)，原生星球間隔著星河浩瀚，可他們只要曾在殿堂內(nèi)建過(guò)檔，無(wú)論最后是否登上“克羅夫名單”，他們就都是“同類”。

這套精神響應(yīng)回路僅適用于曾在殿堂內(nèi)建檔的對(duì)象之間，它能夠幫助他們快速意識(shí)到彼此與常人的不同，找出潛藏在周遭蕓蕓眾生間的同類。

“但是那個(gè)叫衛(wèi)平戎的年輕人對(duì)于你外釋的精神力毫無(wú)反應(yīng)?！卑矟嵚曇糨p柔的替兒子補(bǔ)全了重要信息，“即使是近距離被你的精神場(chǎng)覆蓋，他給予的反饋也沒(méi)有增幅多少，雖然他曾短暫表現(xiàn)出了疑似認(rèn)識(shí)你的動(dòng)作趨向，可他后來(lái)又主動(dòng)撤回了這個(gè)‘疑似’，說(shuō)是自己弄錯(cuò)了?！?/br>
她說(shuō)著，微微偏了下頭，在兒子面上捕捉到了稍縱即逝的猶豫。

她清楚顧江初是在遲疑著什么

哪怕都掛著“同質(zhì)者”之名，但合格者與不合格者之間，到底還是存在差異，登上了“克羅托名單”的合格者能輕易感知到兩個(gè)層級(jí)的全員，不合格者則因精神力闕值限制，大多只夠探索同層級(jí)的不合格者，而其中更加慘烈的，則連同層級(jí)的不合格者都感知不到。

最后這類人甚至不會(huì)對(duì)殿堂與研究所留有任何印象，他們是在篩選的第一輪就被淘汰的“重度缺陷攜帶者”，早早就被遣送回了自己的種族屬星，還有百分之五十的幾率會(huì)遭受到缺陷帶來(lái)的負(fù)面遺留影響。

“你的推斷出錯(cuò)的可能性很低?！卑矟嵎€(wěn)住了顧江初心底正在搖擺的天平，示意兒子應(yīng)該對(duì)自身的判定多點(diǎn)信心，“綜合你目前觀察到的所有信息來(lái)看，那極有可能就是一名‘不合格者’。”

顧江初：“……嗯?！?/br>
從近距離接觸過(guò)衛(wèi)平戎起，就一直盤旋在心底的猜測(cè)得到了肯定，顧江初還是第一回在殿堂以外的地方遇見(jiàn)同質(zhì)體，卻疑似是一名不合格者，他慢了半拍才應(yīng)了一聲，不期然想起自己與其他合格者們做過(guò)的討論。

“你為什么會(huì)對(duì)那些沒(méi)能登上名單的家伙懷抱好奇？”能夠自如cao控身周小范圍重力場(chǎng)變換，讓自己穩(wěn)定漂浮在半空中的同學(xué)換了個(gè)姿勢(shì)，他盤腿在顧江初前方飄著“坐”了下來(lái)，歪過(guò)頭看著挑起了“暗面”話題的顧江初。

周圍還有著其他幾位約莫是與顧江初同齡的合格者，他們剛一起結(jié)束了一堂有關(guān)精神cao控的課程，正三三兩兩湊在一處說(shuō)話。

顧江初還沒(méi)來(lái)得及陳述自己好奇不合格者們的理由，一旁另一位同學(xué)就先接了話：“反正我是對(duì)不合格者們完全不關(guān)心?！?/br>
說(shuō)話的同學(xué)一攤手，教室內(nèi)照明設(shè)備忽然集體閃了閃，他的手指分明是在虛空上點(diǎn)過(guò)，那些照明燈卻像被他遠(yuǎn)程觸控了一般，隨著他手指劃弄的方向蕩起了光影組成的波浪。

“你看，這是我們才能做到，而他們可能一輩子連見(jiàn)都不會(huì)見(jiàn)到的事。”該同學(xué)很快停下了這場(chǎng)他一人而為的燈光秀，他看著顧江初，“我們才是真正的同類，是優(yōu)勝劣汰下的勝出者，從這里建成至今，被送走的不合格幼生體數(shù)以千計(jì)，他們?cè)诨貧w種族屬星后或許會(huì)融入本族圈子，或許不會(huì)，但那都和我們沒(méi)什么關(guān)系，我們這些能一同上課的人，才真正值得你去結(jié)交，去關(guān)心，我們才是同質(zhì)者中的‘共同體’?！?/br>
這位同學(xué)可能擁有某種未來(lái)成為講師的潛質(zhì)，他一下就把集體課間討論變成了一場(chǎng)單方面主導(dǎo)的觀念輸出，說(shuō)完一段后，他還非常適宜的停了停，等待“被輸出”的顧江初給予一點(diǎn)回應(yīng)。

顧江初好像正在為他的話沉思般微微瞇起了眼——然后打了個(gè)大哈欠。

同學(xué)：“……”

除去顧長(zhǎng)云和安潔之外，就只有這些一同參與過(guò)“殿堂”教學(xué)的同學(xué)們知道，顧江初的懶散嗜睡并不是一朝一夕養(yǎng)成。

他的天賦技能都點(diǎn)在精神力上。

精神損耗往往極難在□□凡胎上被具現(xiàn)化出來(lái)，它只讓顧江初隨時(shí)隨地看起來(lái)都懶洋洋的，久而久之，“懶散”便成了貼在顧江初頭頂?shù)臉?biāo)簽。

記不清自己當(dāng)時(shí)是真的因才在課上大量消耗了精神力而困頓，還是只是想避開(kāi)爭(zhēng)論，順勢(shì)中斷了話題，顧江初只至今都記得自己那時(shí)候的觀點(diǎn)——不合格者們值得被付諸好奇。

想起衛(wèi)平戎那個(gè)令人印象深刻的木乃伊造型，以及林荷說(shuō)的對(duì)方必須還得休養(yǎng)一月，顧江初心下一動(dòng)，看向在視頻窗那頭耐心等待的安潔：“mama，殿堂數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)當(dāng)前記錄所有的負(fù)影響文件里，有延緩傷口愈合速度……或者與之性質(zhì)類似的案例嗎？”

安潔溫婉的柳眉輕輕一挑，她目光越過(guò)兒子肩頭，向后方掃了一輪：“‘巧克力’的能量?jī)?chǔ)備還沒(méi)恢復(fù)至正常啟動(dòng)水平？”

不然，她家兒子怎么開(kāi)始拿她當(dāng)活體數(shù)據(jù)庫(kù)了？

“普通客艦的儲(chǔ)物柜內(nèi)沒(méi)有內(nèi)置充電端口，‘巧克力’在整個(gè)航行途中都只能休眠。”顧江初說(shuō)著換了個(gè)坐姿方向，他調(diào)整了一下視頻框比例，讓占據(jù)了房間一角的黑色行李箱入了框。

“巧克力”就是這個(gè)抵達(dá)中央星當(dāng)日還與顧江初做過(guò)交流的箱子的名字。

這名字一聽(tīng)就不太正經(jīng)，處處透著隨意氣息，它是安潔當(dāng)年代顧江初這個(gè)正牌歸屬者取的。

“崽崽你看，它像不像一塊巨無(wú)霸號(hào)的黑巧克力？”

“唔……像！”

小顧江初認(rèn)同了mama說(shuō)純黑箱子頗像大巧克力的比喻，卻沒(méi)想到就因?yàn)檫@一聲“像”，他日后十多年的搭檔與從屬，在殿堂系統(tǒng)內(nèi)登記的姓名就此成了“巧克力”。

幸而智能助手并沒(méi)有姓名權(quán)觀念，他頂著“巧克力”這個(gè)在同行里鶴立雞群的名字，協(xié)助顧江初查詢信息、遞交報(bào)告……乃至于當(dāng)起電子管家與電子保姆，都十分泰然，兢兢業(yè)業(yè)。

顧江初的殿堂資料調(diào)取權(quán)限與巧克力綁定，當(dāng)他離開(kāi)殿堂，返回種屬星時(shí)，巧克力即是他聯(lián)絡(luò)殿堂的唯一工具，由于巧克力暫時(shí)仍處在深度休眠中，安潔只好擔(dān)任了一次兒子的活體數(shù)據(jù)庫(kù)，通訊結(jié)束后沒(méi)多久，顧江初的個(gè)人終端就收到了安潔替他調(diào)取來(lái)的資料。

才點(diǎn)開(kāi)那厚厚一打《負(fù)影響