“關(guān)系？”

什么關(guān)系？

白喬頓了頓，斟酌道：“……還行吧?！?/br>
趙露精神一振：“是這樣，如果你方便的話，我是想讓你在學(xué)習(xí)上，帶一帶俞釗，當(dāng)然，我不是讓你非得強(qiáng)迫俞釗跟著你學(xué)習(xí)，你就在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提點(diǎn)一下他，培養(yǎng)一下他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，你看怎么樣？”

“……”

白喬愣了愣，說：“您是說，讓俞釗學(xué)習(xí)？”

趙露點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)頭從辦公桌上拿了幾張答題卡遞給他：“你看這個(gè)，這是俞釗以前考試的部分答題卡，他雖然都只做了選擇題，但正確率還是很高的，如果他能把其他大題也做一做，他考試的分?jǐn)?shù)增加一百分肯定不是問題。”

“……”

白喬接過那些答題卡看了看，成績高低不一，有正確率高的，但也有正確率賊低的。

趙老師是從哪兒看出來他會(huì)做題的？

萬一他正確率高只是因?yàn)樗谴慰荚嚉W皇附體，蒙對(duì)的題多一點(diǎn)兒呢？

不對(duì)！

白喬忽然皺眉。

他記得原著資料里，俞釗是智商可以和男主齊平的反派人物，雖然原著沒有描述俞釗在高中時(shí)候的學(xué)習(xí)狀況，可根據(jù)后來他和男主斗智斗勇不分上下，他的學(xué)習(xí)成績不應(yīng)該只有現(xiàn)在這個(gè)程度。

俞釗為什么不做大題呢？

是真的不會(huì)，還是不想做呢？

白喬想了想，遲疑道：“可是趙老師，如果是俞釗自己不愿意學(xué)習(xí)的話，別人勸他也起不了多大作用的?！?/br>
“所以我才找你啊?！壁w露說：“以我這一個(gè)月的觀察，俞釗對(duì)你的話，還是能聽得進(jìn)去的?！?/br>
白喬：“……”

趙老師，您真的沒相信論壇上的那些胡言亂語嗎？

什么叫他的話俞釗還是聽的？

他說什么了俞釗就聽了？

他好像什么也沒說過?。?/br>
白喬疲于辯駁，又看了看手里的那幾張答題卡，“那……我試試吧?！?/br>
不知道為什么，聽到“幫俞釗培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣”這個(gè)要求，白喬就莫名心動(dòng)。

或許是因?yàn)檫@事和他期望的不謀而合。

他昨晚還旁敲側(cè)擊的想拉著俞釗一起學(xué)習(xí)。

如果能讓俞釗對(duì)學(xué)習(xí)提起興趣，他對(duì)女主應(yīng)該也就沒那么大興趣了吧？

畢竟學(xué)習(xí)還是很耗精力的！

見他答應(yīng)了，趙露欣慰的笑了笑：“順其自然就好，他實(shí)在不愿意的話你也別太執(zhí)著，傷了同學(xué)感情就不好了，也別影響了你自己的成績?！?/br>
白喬點(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)下，然后出了辦公室。

接下來的幾天，俞釗明顯覺得他的同桌的行為變得很奇怪。

比如他背書的時(shí)候總是有意無意的靠著自己。

比如他給別人講題的時(shí)候總要“越界”占據(jù)自己的一片桌角。

再比如，他在宿舍做題，總是在自己的書桌上。

“怎么不用自己的書桌？”

看著又一次趴到他床頭書桌上寫作業(yè)的人，俞釗本來已經(jīng)躺下了，又重新坐起來。

白喬義正言辭的說：“你這邊的臺(tái)燈更亮。”

俞釗：“……”

臺(tái)燈是可以挪動(dòng)的，要用的話挪過去不就可以了？

或許他想要的不是臺(tái)燈，而是自己床頭的位置。

俞釗自以為發(fā)現(xiàn)了真相，微抿了唇，反正他也睡不著，干脆靠在床頭玩手機(jī)。

白喬偷眼瞄他，口中低聲念著函數(shù)公式：“三倍角公式，sin3A=3sinA-4(sinA)^3……半角公式，sin(A/2)=vV{(1--cosA)/2｝，和差化積……積化和差，sin(a)sin(b)=-1/2*[cos(ab)-cos(a-b)]……cos(a)sin(b)=1/2*[sin(ab)-cos(a-b)]……”

狀似沉迷手機(jī)其實(shí)一直偷聽他背公式的人聽著聽著眉頭微皺，轉(zhuǎn)頭朝白喬看過去。

雖然有心理準(zhǔn)備，但他突然看過來，白喬還是心里咯噔了一下，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定道：“怎么了？”

俞釗深深的看了他一眼，見他無辜又茫然，無奈提醒道：“背錯(cuò)了。”

白喬眼中微亮：“哪兒錯(cuò)了？”

俞釗說：“最后一個(gè)，cos(a)sin(b)=1/2*[sin(ab)-sin(a-b)]……”

他說完才意識(shí)到有什么不對(duì)，猛的抬頭。

白喬已經(jīng)控制不住上揚(yáng)的嘴角。

俞釗瞬間明白了，這人是故意的！

函數(shù)公式是學(xué)習(xí)函數(shù)的基礎(chǔ)，以白喬的成績，怎么可能連公式都記錯(cuò)？

俞釗怔了一會(huì)兒，若無其事的重新低頭盯他的手機(jī)。

白喬快速從書桌旁竄過來，一屁股坐在他床上，木質(zhì)的床板發(fā)出咯吱一聲。

白喬迫不及待的問：“你為什么不好好考試？”

俞釗沒回答，但是抬起了頭。

白喬坐在他的床邊，雙腿垂在地上，上身微側(cè)，單手撐在床內(nèi)側(cè)的墻壁上。

他這姿勢(shì)……嗯，很妖嬈！

俞釗不著痕跡的咽了咽喉嚨，避開他的目光：“累?！?/br>
累？

考試有什么累的？

“可是你高考總得參加吧？那時(shí)候你也嫌累？”

“……”

俞釗沉默了一會(huì)兒，神色微黯：“考了也沒用……”

“怎么會(huì)沒用呢？”白喬忽然激動(dòng)：“高考考好了好處很多的?！?/br>
俞釗抬眉：“有什么好處？”

“有……”白喬一時(shí)語塞，眼珠子在眼眶里轉(zhuǎn)了一圈：“比如……你可以上你想上的大學(xué)，和你喜歡的人上一所學(xué)校！”

“……”

這個(gè)喜歡的人，包括了玩的要好的兄弟朋友，白喬并沒有覺得這個(gè)說法有什么不對(duì)。

俞釗卻誤會(huì)了，心中一動(dòng)，問：“你想和誰上一所學(xué)校？”

……

作者有話要說：　　俞釗：他是不是在撩我？

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第1章、Chapter42

第1章、Chapter42

和誰上一所學(xué)校？

這個(gè)問題白喬還真沒想過。

他以前讀過的高中,是市重點(diǎn)，同班的同學(xué)每天做的事情都是學(xué)習(xí),同學(xué)之間除了同桌,幾乎話都說不上,能稱得上朋友的，幾乎沒有,更不用提一起考同一個(gè)大學(xué)這種事了。

不過現(xiàn)在……

白喬看了看俞釗，說：“我是準(zhǔn)備要考清華的?！?/br>
他目標(biāo)明確的是學(xué)校,而不是一起去學(xué)校的人。

他并不打算為了誰妥協(xié)或者放棄考清華。