原本的怕生逐漸變成有些放蕩不羈，由原本就讓老師頭疼的對象轉(zhuǎn)變成典型的教育對象。顯然，不是鼓勵性的教育，而是批評式的教育。

常常可以看到丁允和何永俊兩人在教師辦公室接受教育。而這些對于丁允來說簡直就是家常騙飯，所以對于這樣的嘮叨總是左耳進右耳出的。

談起也奇怪，學校竟然讓這樣的兩個代表人物安排在同一個班上。

丁可雖說是校草級人物，但是丁允完全不輸丁可，在某些女孩人的眼里，丁允才是校草級人物。

丁可是正面對象，就算他本人沒有那種高高在上的心態(tài)，但是在別的人眼里，丁可就被主動歸于高傲的人物，不可隨便接近。

丁允在這方面完全勝過丁可，沒有讓人有種感覺，接近起來更加自在點。

久而久之，丁允的交際圈擴得非常之大，連其他學校的初中生都會約丁允一起出去玩，

最終演變成夜不歸家。

他們父親——丁杰。終于也發(fā)現(xiàn)了問題，在某天坐在丁允的面前，面帶嚴肅的詢問，“你最近好像玩得有點過了?！?/br>
“沒有，就是和幾個同學出去玩忘了時間。”

“你晚上都不在家?！?/br>
“我……”

“你要知道你已經(jīng)是六年級的學生，下個學期要上初中了。”

丁可坐在一旁聽著，看著丁允在自家父親面前欲言又止的深情，忍不住笑了下。

呵呵，他也會有這樣的時候。

“你不可以再這樣玩下去了。你母親在你考完小考這個暑假就要過來看望你們了。你這樣子會讓你母親失望的?！?/br>
丁允聽著低下了了頭，話都沒有說一聲。

“我這樣計劃，讓你和你哥從今天開始，同一個房間。”

“什么?。俊边@時丁允和丁可顯現(xiàn)得異常的一致，這是少有的一致。

“截止日期到你們考完小考，不會很久啊，就一兩個月的時間?！?/br>
丁可聽了，當然不滿意，憑什么是丁允的胡鬧，自己受罪？

丁允聽了，當然不滿意，憑什么是丁可的房間，自己搬遷？

還有，兩個人同時想著：憑什么要住在一塊？這樣還有自由?。?？

面對這樣兩雙眼睛的怒視，這次他們父親倒也絕情，不理隨后的放抗，做得干脆：不在一個房間就滾去挪威。

對于小學升初中考，學校那邊也開始抓得比較近，課后一對一的補習也開始井然有序的安排。

像似與自家父親溝通過，學校也將丁允與丁可安排成一對。

不得已，互相無視的常態(tài)瞬間被打破。

何永俊那邊被安排與一名年輕前幾的女生在一起。這時候的他倒也乖，不會逃脫掉，乖乖的接受補習。

對此曾被丁可鄙視到：就是見色開眼的家伙。

作者有話要說：

☆、第五章

兩個人的見面次數(shù)是有史以來最多的，但是話還不是很多。而也是這段時間，兩個人才算真正了解一下對方。那時候的課后補習就會出現(xiàn)這樣的對話。

“沒想到你這道題也會，你都可以不用我?guī)土搜尽！?/br>
“這題……不算什么，更難我都可以解出。”

“你就厲害了，我看你就是為氣老爸故意考差的?！?/br>
“誰說的，我才不去故意氣他。我不就想才不外現(xiàn)嗎？我很厲害的，真的，你怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢？”

無奈加憋笑的聲音就會在這時候出現(xiàn)，“是了，你最厲害。最厲害?！?/br>
而這時候的丁允總會看著因為竊笑而臉蛋冒紅的丁可發(fā)呆。直到丁可抬起那雙溺著水汽的眼眸，對上丁允的雙眸，丁允才會從發(fā)呆中覺醒。往往這時候的他會窘迫的轉(zhuǎn)過頭或是低頭看題目。

在這樣的課后補習中也常常出現(xiàn)這樣的一幅場景：課后補習時間結(jié)束，何永俊會騎著自行車到樓下喊，“丁允，還不給老子滾下來?！?/br>
而丁允聽到后會對著丁可笑了下，迅速收拾東西往樓下跑。

這時候的丁可往往玩著樓下那兩人相互調(diào)戲的背影發(fā)呆，看著他們騎著一部自行車離去的背影發(fā)呆。

在夏日夕陽的照射下，很多東西開始泛黃。

何永俊推著自行車，對站在旁邊的丁允推了一把，“你哥真的補習很不錯吧？我以前被他補習過，成績直線上升勒?！?/br>
丁允沒有說什么，就是踢著前面的石頭走著。

“幫我補習的那個女的，十句就有九句不離丁可的，老是那丁可來教育我。不過看在她拿的對象是丁可我又不好發(fā)火?！?/br>
“……”

“現(xiàn)在比較，我想要丁可幫我補習啊~！”

丁允終于定下腳步，怒視看了眼何永俊一眼。何永俊被這樣無端的怒視驚了下，由于孩子王那種不服輸?shù)膽B(tài)度根深蒂固，自然免不了用出口頂回去。

“怎么？這樣惹你不開心啊？”

丁允沒有說，只是依舊盯著何永俊。

何永俊被他這樣看得有些發(fā)毛了，剛要動手時，丁允突然就說了一句：“我……其實那些知識我都懂的?！?/br>
聽后何永俊詫異了下，“什么知識？”

“就是丁可幫我補習的知識，我都懂。”

“那你還要補習什么?。俊?/br>
“我在六年級開始的時候就有一個人在家里埋頭苦讀過，那些知識我在上六年級的時候就弄得七七八八了。”

“所以說啊，那你還要補習什么呀？”

丁允搖了下頭，繼續(xù)走，“我也不知道，就是不想讓丁可幫別人補習?？粗麕蛣e人補習就是心理有點不舒服……而且最近這樣的感覺更明顯。”

“你純粹是有病吧？”

“丁可，他這個人就是太好，怎么對誰都可以這么好？”丁允自言自語到，相似對何永俊說，又相似對自己說。

何永俊撇了下嘴，搓了一下丁允的肩膀，“你哥就是這么好，不然我怎么這么喜歡他呀？”

這時丁允將何永俊伸過來的手大力打掉，再次怒視何永俊，“妹的，你別亂講?！?/br>
看來今天這兩人是沒有共同語言的了。

作者有話要說：

☆、第六章

回到家，丁允將書包往自己床上大力扔過去以解無名的怒氣。嘆了口氣，才注意到房間沒有丁可的身影，連忙跑到廚房去詢問自家老爸。

“老爸，怎么丁可還沒回來？”

“叫哥哥?！?/br>
“丁可怎么還沒回來？”

“你這臭小子，就不知道尊稱??？”丁杰停下手中的動作，無可奈何地看著丁允。

看著自家孩子一臉著急的樣子也就算了，“你哥呀，應(yīng)該還在學校，應(yīng)該是輪到他值日什么的吧。”

轉(zhuǎn)了一下眼前，丁允轉(zhuǎn)過身就跑，嘴里大聲回應(yīng)著：“我去接丁可回來?！?/br>
他家