福的飽腹感。

    康熙只當(dāng)是他還在猶豫要不要自己來喂，看孩子又想要，又愛面子的糾結(jié)樣子，也充滿了難以言喻的樂趣。

    這是近日緊張嚴(yán)肅的朝政之余，令康熙最為放松的時候了。

    用完膳食，低眉順目的宮女走上前來為胤礽擦拭干凈臟兮兮的手。

    吃飽飯了，胤礽心情陽光明媚，高興地又給康熙來個“投懷送抱”，軟軟糯糯懇求他：“明天還想和父皇一起用膳?！?/br>
    康熙顯然很受用這一套，為人父至今，還從沒哪個孩子像這樣黏著他、依戀他呢！

    十三歲擁有自己的第一個兒子，卻一個接著一個早夭，直到現(xiàn)在二十二歲，康熙才第一次體會到了父子天倫之樂的妙處。

    這樣全心全意依戀濡慕著他的小家伙，留著他與發(fā)妻共同的血脈，每一次的撒嬌與依戀，都在激發(fā)著他為人父的慈愛之心。

    康熙笑呵呵地應(yīng)下：“好，明天也和保成一起用膳?！?/br>
    胤礽伸出小短手，眼巴巴地仰望他：“那拉鉤，一言為定?！?/br>
    “保成連成語都學(xué)會了？”康熙大笑出聲，抱起胤礽就往書房走：“好好，汗阿瑪與你一言為定。”

    誰家孩子能像胤礽這樣聰慧，實歲兩歲就條理清晰，自己用膳，還會了成語？

    康熙興致來了，抱著胤礽坐在書桌前，攤開大字教導(dǎo)他認(rèn)字。

    “保成以后叫父皇為汗阿瑪吧！”康熙樂呵呵地逗弄胤礽，不經(jīng)意間說道。

    回到御前伺候的梁九功心頭一顫，誠惶誠恐地低垂下頭，盡量縮小自己的存在感。他唯恐太子殿下此時再來問上一句為什么，讓在朝會上大發(fā)雷霆的皇上再生怒火。

    胤礽茫然：當(dāng)初不是父皇讓他這樣稱呼的嗎？

    小小的腦袋，大大的疑惑。

    也許是他迷茫的表情逗得康熙心情大好，不僅沒發(fā)怒，還耐心解釋了起來：“咱們滿人入關(guān)以來，推崇儒術(shù)，入鄉(xiāng)隨俗來治理天下，隨那些漢人的稱呼。現(xiàn)在想想還真沒這必要，稱呼不稱呼的，該不服氣的照樣不服氣。這時候得靠武力，靠拳頭將他們給打服氣了。”

    大清建國以來承襲自前明制度，又有所改動。

    康熙被那反清復(fù)明勢力搞得惱火極了，連帶著哄著胤礽拋棄了父皇這稱謂。

    胤礽沒聽懂那么長的句子，這并不妨礙他乖乖地叫了康熙一聲：“汗阿瑪。”

    世上怎么會有這樣乖巧的小可愛？

    康熙被這一聲叫得通體舒暢，他將胤礽抱在腿上，開始教導(dǎo)他認(rèn)字，說一句滿語，再說一句漢語，看小家伙迷迷糊糊、似懂非懂地學(xué)習(xí)，又忍不住露出笑容。

    夜色漸深，小太監(jiān)請示梁九功：“師傅，是不是該翻牌了？”

    梁九功擺了擺手：“沒見皇上興致正濃嗎？沒眼力見兒的東西，都這時辰了，今晚皇上定是打算哄太子殿下睡覺的，還不速速退下？”

    小太監(jiān)訕笑退下，昭仁殿內(nèi)，康熙帶孩子很隨性，識字畫畫，玩耍游戲，聽胤礽說一些意趣十足的童言童語，殿內(nèi)時不時傳來帝王的笑聲。

    這可不是為了解悶，而是在培養(yǎng)父子親情！

    次日一早，胤礽還在熟睡中，康熙已經(jīng)上朝去了。殿外伺候著昭仁殿的掌事太監(jiān)，數(shù)十個宮女等候著他醒來。

    年僅三歲的小太子，享受的卻是僅次于帝王的待遇，地位尊貴，盛寵在身，稍稍有磕著碰著就關(guān)系到幾十人的性命安危，令人如何不慎重小心地對待？傾心傾力來捧養(yǎng)？

    所有人都無法看見，有只三花小貓蹲坐在胤礽的床頭，貓瞳失去神采，無機質(zhì)地掃描著胤礽。

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    日上三竿，胤礽醒來，宮人們盡心盡力伺候著他洗漱用膳，小心翼翼詢問：“太子殿下接下去是要去鐘粹宮玩，還是留在昭仁殿的南閣玩？”

    他們這群宮女太監(jiān)不僅需要伺候胤礽，還是陪玩陪聊，騎人馬，扮小狗……為了討太子殿下的歡心，這些人無所不用其極。

    前幾日小太子想看人鉆狗洞，小太監(jiān)們還能樂呵呵地演示給他看，只要殿下歡心，賞賜是少不了的。

    胤礽搖頭拒絕了出去玩耍，視線落在了小美貓貓身上。

    【小美為小朋友精心挑選了動畫片哦！很有趣歡樂的，小朋友找一個安靜的地方，小美就能為您播放啦！】

    胤礽眨眨眼，視線一下子就被小美投影出來的粉紅色小豬吸引了。

    找一個安靜的地方，看動畫片了！

    新鮮的事物吸引住了胤礽的注意力，令他拋棄了已經(jīng)玩膩的騎人馬，鉆狗洞等游戲，提出了要去南閣的小書房里看書。

    小太子一直都是想一出是一出，興趣每一天的都有變化且無規(guī)律可言，太監(jiān)與宮女們不疑有他，簇?fù)碇チ说弁踉谡讶实顚樘拥钕麻_辟出的小書房。

    待胤礽做好，擺出了認(rèn)真看書的模樣，小美貓貓的動畫片也開始了。

    【佩奇是一只非?？蓯鄣男∝i，她已經(jīng)四歲了！與她的mama，爸爸，弟弟喬治生活在一起……】

    【佩奇與他最好的朋友小羊蘇西一起玩……】

    【今天，佩奇與弟弟喬治為了爭搶玩具，吵架了……他們認(rèn)識到了自己的錯誤，終于和好了。】

    每一集動畫片都特別短，看完一集還想看下一集，胤礽看了時不時還會追問小美發(fā)散思維的問題。

    胤礽：什么是朋友呀？

    為什么與弟弟會因為玩具吵架，一人一個不就不會吵起來了嗎？

    佩奇是不是不喜歡弟弟，因為弟弟總是與她搶東西，可是小羊蘇西欺負(fù)喬治的時候，佩奇卻生氣了，與朋友鬧起了矛盾，這是為什么呢？

    幼兒版的AI系統(tǒng)，充分采集了這個世界的信息，以最能令胤礽理解的解釋，結(jié)合世界實際情況，為他耐心講解其中的道理。

    說是看動畫片，實則在引導(dǎo)孩子獨立思考去處世。

    時間一晃眼過了兩個時辰，宮女太監(jiān)們紛紛探頭去瞧，發(fā)現(xiàn)太子殿下依舊端坐在書桌上看著書本，小聲交流起來。

    “殿下今日看書看得很久了，以前從未有過這樣。”

    “初蘭jiejie，殿下才三歲，能看得懂字嗎？”

    初蘭示意他們噓聲，溫聲道：“興許是昨夜皇上教了殿下不少新字，殿下今日在溫習(xí)呢！”

    她看了看時辰已經(jīng)到了午時，該勸殿下午睡了。

    初蘭上前去詢問胤礽：“殿下打算在昭仁殿歇息，還是去往鐘粹宮歇息呢？”

    【小朋友今天能看動畫片的時間已經(jīng)用完了，明天才可