書名：我們教主不可能那么逗比

作者：聆音

文案

身為一篇武俠種田文中的人設(shè)，患有重度強(qiáng)迫癥的教主每天做的事就是努力修正崩壞的劇情，過(guò)上與盟主種田蒸包子的和諧生活。

關(guān)于本文的內(nèi)容可以用三句話概括：

人人都想和教主組CP

倒追盟主的108個(gè)方法

寵壞教主的N個(gè)姿勢(shì)

無(wú)生子，不種田，美受，人見(jiàn)人愛(ài)。

盟主攻x教主受，1VS1，HE。

內(nèi)容標(biāo)簽：情有獨(dú)鐘歡喜冤家甜文穿越時(shí)空

搜索關(guān)鍵字：主角：鳳翎，葉拂衣┃配角：上官琪佑，阮小沐┃其它：寵文，攻寵受，1VS1,HE

☆、第1章

教主姓鳳，單名一個(gè)翎字，取自鳳羽之意，借指鳳凰，寓意高貴。

上面那句話出自原作者之口。

當(dāng)然，在教主的心目中，鳳翎就是一撮呆毛的意思。

如你所見(jiàn)，教主只是一篇武俠種田同人文中的人設(shè)。

什么叫武俠種田文？

呵……呵……

這么高深的問(wèn)題，教主建議去問(wèn)原作者。

原文的劇情？教主慎重的思考了一會(huì)兒，決定三句話概括：盟主撲倒了教主，教主懷了小包子，盟主和教主種田蒸包子順便相親相愛(ài)了。

教主的人設(shè)？教主慎之又慎的思考了一會(huì)兒，決定用三個(gè)關(guān)鍵詞概括：蠢萌暴力狂強(qiáng)迫癥。

對(duì)設(shè)定的屬性有何看法？教主只想用三個(gè)字回答。

呵、呵、呵。

半倚在朱紅色雕花窗欞邊的紅衣男子披散著一頭漆黑如墨的發(fā)絲，微風(fēng)從半開(kāi)的窗戶中吹進(jìn)來(lái)，撩起他耳畔的一縷發(fā)絲。

男子有著一雙細(xì)長(zhǎng)的眼，眼尾微翹，如神話中的狐仙一般，惑人心魄，攝人心魂。

眼尾處原本是有一顆朱砂痣的。

至于為什么要用原本這兩個(gè)字，想必聰明的你已經(jīng)猜到了。沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)檫@顆朱砂痣曾經(jīng)存在過(guò)，然后有一天早上起來(lái)，教主忽然發(fā)現(xiàn)這顆跟了他十八年的朱砂痣不見(jiàn)了！

所以攬著一面銅鏡左看右看，就差沒(méi)鉆進(jìn)鏡子里的教主和他蠢萌的小伙伴們都驚呆了。

患有重度強(qiáng)迫癥的教主表示這實(shí)在不能忍！

于是教主每天早上起來(lái)的第一件事就是攬鏡為自己點(diǎn)上朱砂痣。

……這真是一個(gè)悲傷的故事。

看到這里，你應(yīng)該已經(jīng)明白了這顆朱砂痣的重要性。

身為一個(gè)二次元世界里的主角，擁有一個(gè)特殊的標(biāo)識(shí)，這是多么的重要！盡管這個(gè)設(shè)定已經(jīng)爛大街！-_-|||

暴躁的教主拿起銅鏡砰的將紅漆木門砸出了一個(gè)腦袋大的洞。

砸完了門之后的教主微笑表示，這個(gè)舉動(dòng)非常符合自己暴力狂這個(gè)屬性設(shè)定。

完美的走完每一天作者菌設(shè)定好的劇情，是教主的終身追求。

可是……

可是……

身為故事中的另外一個(gè)重量級(jí)的主角，盟主你現(xiàn)在不是應(yīng)該集結(jié)眾多武林好漢來(lái)攻打魔教么？

教主：==

等不到盟主組團(tuán)來(lái)刷劇情，暴躁的教主表示很想砍人！

抱著掃帚前來(lái)打掃的阮小沐輕輕推開(kāi)房門，看到這一幕，默默的退了出去。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)他扛著兩只大花瓶重新走了進(jìn)來(lái)，將花瓶擺在教主的面前。

教主微微掀了一下眼皮。

阮小沐左右瞥瞥，小聲道：“教主，左右護(hù)法都不在，快點(diǎn)砸。”

教主開(kāi)始雄赳赳氣昂昂的擼袖子，忽然，從院外沖出一道人影：“報(bào)——”

教主若無(wú)其事的收回了手，撣撣袖子。

“稟告教主，左右護(hù)法歸山，正在議事廳中等候教主商議大事?！蹦侨丝匆?jiàn)花瓶，眼皮抽搐了一下。

教主的老毛病又犯了。

仔細(xì)一算，自從教主得了這個(gè)毛病以后，教中的古董都已經(jīng)被砸的差不多了。

屬下暗暗抹汗。

有一個(gè)敗家的教主傷不起。眼睛一瞟阮小沐，默默添了一句，尤其教主身后還跟著一個(gè)也很會(huì)敗家的小跟班。

忽然很理解右護(hù)法所說(shuō)的蛋疼的心情了是怎么回事？

***

從臥寢步行至議事廳也不過(guò)半盞茶的時(shí)間，為了凸顯會(huì)議的嚴(yán)肅，鳳翎特意換了一件純黑色的暗紋長(zhǎng)袍，腰間勒著描金的白玉腰帶，頭發(fā)也干凈利落的束起，唯有額前垂下幾縷碎發(fā)。

教主大步流星的踏入議事廳，明明剛剛還很安靜的議事廳忽然人影晃動(dòng)起來(lái)，其間還夾雜著右護(hù)法氣急敗壞的聲音：“快！快！把這些古董都收起來(lái)！”

鳳翎抽了抽眼角，輕輕咳嗽了一聲，嘈雜的議事廳一下子又安靜了下來(lái)，每個(gè)人都停下來(lái)轉(zhuǎn)頭看他，然后齊刷刷的將目光轉(zhuǎn)到了右護(hù)法身上。

右護(hù)法眼疾手快的將懷中駿馬玉雕藏到身后，右手嘩啦一下展開(kāi)折扇，笑得風(fēng)流倜儻：“教主?！?/br>
站在他身邊的是一臉冰山表情的左護(hù)法，微微的掀了一下眼皮。

鳳翎裝作什么也沒(méi)看見(jiàn)，大踏步的走到教主的專屬座椅邊，掀起衣擺，非常霸氣的落座。

抬眸，凌厲的目光掃過(guò)廳內(nèi)的兩位護(hù)法和七位堂主，朗聲道：“各位請(qǐng)坐。”

護(hù)法和堂主各自落座。

右護(hù)法暗中將玉雕塞進(jìn)左護(hù)法手里，使勁的對(duì)他眨眼。

瞧見(jiàn)了右護(hù)法小動(dòng)作的教主手托著下巴陷入了深刻的思考中。

這真是一個(gè)悲傷的故事。

我要怎樣才能告訴他們，所有教中價(jià)值連城的寶物其實(shí)都只是作者筆下的道具呢？

眾人一看到教主擺出這個(gè)動(dòng)作，就知道教主又在糾結(jié)人生了。

大家都屏息凝神，安靜的等待教主思考完人生。

良久的沉默之后，教主回過(guò)神來(lái)，悠悠的嘆了一口氣：“你們說(shuō)，為什么到現(xiàn)在武林盟主都還不過(guò)來(lái)攻打魔教呢？”

右護(hù)法糾正：“神教?！?/br>
教主：“好吧，神教?！?/br>
眾魔教教徒：這一臉不甘愿的表情是要鬧哪樣？難道身為神教的教主是一件很可恥的事嗎？

可恥嗎？

可恥么？

教主：請(qǐng)轉(zhuǎn)回正題。

這的確是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

照理說(shuō)，魔教作惡多端，身為正道之首胸懷浩然正氣的武林盟主，帶領(lǐng)著武林俠義之士組團(tuán)刷魔教，是身為盟主生涯中的一件多么必要的事。

于是眾人開(kāi)始默默檢討自身。

一定是做的惡不夠惡！

比如，在少林寺后院烤雞的時(shí)候，應(yīng)該順腳踩死他們家門口的螞蟻。

偷偷揍武當(dāng)掌門的看門狗時(shí)，順便也該給他養(yǎng)的那只貓點(diǎn)顏色看看。

再比如，強(qiáng)搶揚(yáng)州陳家的閨女時(shí)，應(yīng)該也把陳家的兒子給扛了過(guò)來(lái)。

等等！

好像有什么地方不對(duì)！