，說話的反應(yīng)從來一成不變，大家也沒法分辨他到底說的是真是假。

因此，李莫倆人每次就非常不幸的迅速被淘汰出局，典型的拿著一手好牌打得稀爛。

然后每次揭開身份大家又發(fā)現(xiàn)這倆其實(shí)是同伴……

眾人其實(shí)心情也很吐血。

李昇連著輸了兩次，連林澤都有些不忍了，本來還想殺個(gè)回馬槍給輸家來個(gè)懲罰，以后鞭策大家更努力，但這情況他有點(diǎn)下不了手了。

再怎么說李昇都是他的準(zhǔn)徒弟，他這個(gè)做師傅的也不能看著徒弟遭受打擊還雪上加霜那么殘忍不是。

“好了，今天游戲到此結(jié)束，以后咱們?cè)偻?，到時(shí)候大家有仇的報(bào)仇，有怨的抱怨，先生絕對(duì)不會(huì)罵你們，只要你有贏的能力?！?/br>
“今天的課業(yè)就是回去把今天兩個(gè)游戲的感受寫出來，文筆用詞不要求，只要你們最真實(shí)的想法，比如說：先生昨天不讓我吃飯我很想打他……之類，先生寬宏大量絕不介意。”

游戲結(jié)束，林澤拍手結(jié)束程詞。

連著被坑了好幾回的同學(xué)們，盯著笑容滿面的林澤：我們信你就有鬼了！

第97章晉江獨(dú)發(fā)

一場狼人殺游戲下來,每個(gè)同學(xué)的性格和能力展現(xiàn)都展現(xiàn)得淋漓盡致。

林澤對(duì)輸贏結(jié)果笑得肚子疼，不過針對(duì)眾人不同的性格，他現(xiàn)在也能制定好更好的教學(xué)計(jì)劃。

天下沒有教不好的學(xué)生，只需要一個(gè)合適的方法,這是現(xiàn)代他兩個(gè)老學(xué)究爸媽的口頭禪。

韓元慶對(duì)林澤幾番說出來的話很是佩服,其實(shí)林澤做的事情和說的話這里也不是沒人想過，很多道理大家都知道,但是真正去做的人卻是寥寥無幾。

游戲結(jié)束下課,韓元慶便告辭返回青山縣，他得回去把今日所見所聞跟老師好好說說。

而私塾學(xué)生們下課后,就開始為林澤要求的“玩后感”發(fā)愁了。

商戶小少爺啟蒙早,會(huì)寫的字多些還好,三個(gè)村里特招生就愁了,他們壓根就不會(huì)寫字啊，私塾還沒教呢，唯一認(rèn)識(shí)的名字還是林澤公布入學(xué)名單上看見記下來的。

不過雖然商戶小少爺們會(huì)寫字，但也好不了太多,古代學(xué)字速度本來就慢，這些小少爺從小貪玩不認(rèn)真學(xué),先生又嫌棄他們商籍不認(rèn)真教。

所以好些啟蒙三四年，甚至五六年的都還不能把的字給認(rèn)完。

而林澤還要要求他們把幾百字的感受全部寫在一張紙上，美其名曰檢查他們的字寫得如何，實(shí)際是為了節(jié)約紙張，林先生就是這么摳。

毛筆想把字寫小,沒有長期專門訓(xùn)練過一張A4大小的紙能寫幾十個(gè)字都已經(jīng)是能人了，這群‘學(xué)渣’小少爺，和還沒正式學(xué)過認(rèn)字的村里特招生對(duì)課后作業(yè)簡直一片哀嚎。

所以當(dāng)天晚上，所有學(xué)生拿著毛筆，表情都是苦大仇深，誰也沒機(jī)會(huì)嘲笑對(duì)方，反正都是半斤八兩。

留住學(xué)校守孩子們晚自習(xí)做作業(yè)的方山源見此真是萬分的于心不忍。

不過連著幾次他也明白了林澤有時(shí)候看似過分的行為，實(shí)則有深意。

也便端著茶杯欣賞下面學(xué)生們菁菁求學(xué)，想起當(dāng)年頭懸梁的日子，莫名有種幸災(zāi)樂禍?zhǔn)悄[么回事兒……

第二天再上課。

林澤果不其然拿著大家上交的課后作業(yè)大展身上，對(duì)著不是文字圈圈叉叉組合，就是不知道寫的什么鬼畫符，展開了林氏毒舌的嚴(yán)厲批評(píng)。

“……不會(huì)沒關(guān)系，先生沒要求你們寫得如何好。辦法是人想出來的，不然長都腦袋什么用？李昇你們9個(gè)我沒記錯(cuò)應(yīng)該是三歲就開始啟蒙，現(xiàn)在你們多少歲了？竟然連字都寫不完，給我寫了這么多圈圈叉叉！”

說到后面林澤是真的生氣了。

其實(shí)他不是真的氣這些孩子，而是氣給這些孩子啟蒙的那些先生，他原本以為只是李昇因?yàn)槠舛鴮?dǎo)致請(qǐng)回家的先生不想教，可現(xiàn)在看來根本就是所有商戶孩子都這情況。

這里人歧視商籍，大多文人更自命清高，平白耽誤了這些孩子最佳的啟蒙年齡。

“還有周翰林你們?nèi)齻€(gè)，先生難道不知道你們不會(huì)寫字嗎？不會(huì)你們可以想別的辦法嘛，直接在卷子上畫上你們不會(huì)都行，拿這些四不像的鬼畫符出來，不懂裝懂很光榮嗎？先生總有一天會(huì)被你們氣死的……”

周翰林就是周臘rou，前面說了，三個(gè)特招生林澤給提前取了字，不然上課叫臘rou多糗。

“嗚嗚，先生，我們是真的不會(huì)嘛，你老給我們出難題啊嗚嗚嗚……”

從來沒被這般教訓(xùn)過的小少爺們紛紛憋不住委屈的哭了起來。

周翰林三個(gè)特招生也憋紅了眼睛，林先生兇起來的時(shí)候好嚇人嗚嗚……

一個(gè)個(gè)哭得簡直要多可憐有多可憐。

讓準(zhǔn)備再加料的林澤心里軟得一塌糊涂，這些小混蛋就會(huì)用賣萌計(jì)，不過面上還是不能讓這些小家伙看出他的弱點(diǎn)。

繼續(xù)嚴(yán)肅著臉，只是稍稍放輕語氣，

“不許哭，男兒有淚不輕彈，先生不是罵你們，也不是給你們出難題。先生只是要你們明白一個(gè)道理，世界上沒有完不成的事情，只看你們能不能拿出自己最大的潛力去做……你們相信人可以在天上飛嗎？”

話落，大家停住掉金豆子，瞪大眼睛，“先生，人還能飛到天上去？”

“對(duì)，先生雖沒見過，但是先生卻這般相信?！?/br>
林澤睜眼說瞎話，飛機(jī)火箭他都快看到吐了好吧。

“在很久以前的時(shí)候，咱們先祖過著茹毛飲血的生活，那時(shí)候他們會(huì)想到咱們現(xiàn)在能夠穿舒服保暖的衣服，□□致美味的食物嗎？會(huì)從跟野獸競爭生存，變成現(xiàn)在奴役牛馬為我們干活嗎？”

“我們那個(gè)時(shí)候的先祖成天過著心驚膽戰(zhàn)的生活，生存只靠打獵和采集果子，他們那個(gè)時(shí)候會(huì)想到我們現(xiàn)在能夠自己種植糧食，圈養(yǎng)動(dòng)物吃嗎？”

“為什么只有神仙能飛？鳥兒鷹禽也是很普通的生靈，他們同樣可以飛??？就像制作馬車牛車、耕田的犁耙，玩耍的風(fēng)箏，如果有一天我們可以制作出像鳥兒那般可以飛的翅膀，我們不就可以飛到天上去了？”

“……”

下面的孩子們沒說話，但激動(dòng)漲紅的臉和期待的眼神卻是表明著心中的贊同。

先生說得很有道理??！

“所以，這個(gè)世界上是沒有不可能的事情，只有不愿意去做的人。不要因?yàn)閯e人的批評(píng)而難過，當(dāng)別人批評(píng)你們的時(shí)候，你們應(yīng)該想的是，你們要如何改變這個(gè)問題，將來嘚瑟的去打他臉?！?/br>