獨(dú)立性的，但她又能在夢境世界成為其他存在，數(shù)量如果多了，就成了一個(gè)群體了。

    以后，她一個(gè)人就能組隊(duì)、建團(tuán)！

    團(tuán)里全是我的小號(hào)！

    而角色多了，如何分辨她和其他身份，如何理解她是她這個(gè)問題，就是由她的獨(dú)立性。

    本性來區(qū)分。

    明蓁腦子里亂糟糟一瞬間閃過無數(shù)內(nèi)容。

    這兩天接收的信息太多了，她都有一點(diǎn)混亂了，不過，她保持著幾大目標(biāo)不動(dòng)搖。

    親爹、變強(qiáng)、報(bào)仇！

    好了，邏輯清楚了！

    總結(jié)為：目前的最大目標(biāo)就變強(qiáng)！

    明蓁消化接收的信息。

    無關(guān)緊要的，先放到一邊，思考當(dāng)前急需的，和變強(qiáng)有關(guān)的事務(wù)就行了。

    當(dāng)前的重點(diǎn)是：

    提升本體的修為，讓承載‘召喚’的強(qiáng)度提升一級(jí)。

    目前所說的本體的修為不是指她的具體戰(zhàn)力，而是指沒有加持夢境角色時(shí)的純粹修為！

    rou身強(qiáng)度！

    “老師，我現(xiàn)在只能練習(xí)打鐵嗎？”

    明蓁很認(rèn)真的問。

    尚星辰奇道：

    “當(dāng)然不是，你還可以煉劍啊?！?/br>
    “不過，先在網(wǎng)上熟悉了，再在現(xiàn)實(shí)中練習(xí)，不然，浪費(fèi)的材料就能心疼死你！”

    明蓁木然。

    “就為了這個(gè)？”所以才在網(wǎng)上教學(xué)？

    “不然呢？難道要學(xué)古代，讓學(xué)徒先敲毀上無數(shù)材料，浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)金錢的花上幾年時(shí)間打基礎(chǔ)？”

    尚星辰理直氣壯。

    “你不認(rèn)為，擁有無數(shù)虛擬材料的情況下，可以比古代鐵匠學(xué)徒花更短的時(shí)間完成一個(gè)鐵匠的培養(yǎng)嗎？”

    明蓁怒了：

    “我是為了成為一名劍俠，劍仙！才想練劍的！”

    “不是想成為一名出色的鐵匠啊?。　?/br>
    遇上這樣一位老師，簡直讓人想乖巧聽話都做不到，時(shí)不時(shí)就想爆發(fā)了。

    現(xiàn)在。

    韓老師不在了。

    不怕……咦？

    明蓁隱約反應(yīng)過來。

    之前韓老存在，似乎給她帶來了一定的壓力，讓她總想盡可能保持完美學(xué)生的姿態(tài)。

    明明她是在海王面前都敢懟。

    秦天陽面前都敢上前就砍的角色！

    她瞅了眼尚老師。

    這時(shí)時(shí)顯得不太正經(jīng)的老師，又敏銳發(fā)現(xiàn)了她的態(tài)度，所以故意將韓老師提前逼走的嗎？

    明蓁又不是沒有腦子。

    她能感覺到，之前韓老師對(duì)她各種不放心，總想留在她身旁看著她才踏實(shí)的樣子。

    這樣是對(duì)她好。

    她領(lǐng)情！

    但是！

    也不是沒有壓力。

    韓老師的某些觀念和想法，其實(shí)和她是有一定不同的。

    假如。

    她一直知道韓老對(duì)她針對(duì)整個(gè)秦家的憤怒，并‘遷怒’秦天陽武神身上一事，是有些不贊同的。

    只是出于擔(dān)心她的心態(tài)。

    才忍著沒有勸說。

    不出意外，等華姨和姚伯返回了，爺爺奶奶找到了，肯定會(huì)再次提出讓她和秦家和解。

    韓老師是個(gè)好人。

    只是，行為模式和她不同！

    眼前的新老師，反而讓她感覺有些奇異的認(rèn)同，像是兩人三觀性格某些方面挺相似的。

    明蓁看向尚星辰。

    正要詢問韓老的事。

    就聽到尚老師愉快的回答她剛才的憤怒詢問：“不會(huì)使用流星錘的鐵匠不是個(gè)好劍客??！”

    明蓁：“？？”

    明蓁驚呆了。

    “流星錘??？您要教我的是流星錘?。。俊?/br>
    她一下子聯(lián)想到了什么。

    破案了！

    這老師的劍道，不，錘道，他本體就是一柄萬柄流星錘啊??！

    繁星劍道，流星劍道！

    特么繁星從天而降，就成了萬千流星，什么劍道不劍道，就是為了好聽的是吧！？

    她就說嘛。

    當(dāng)時(shí)他和海王剛開始打架時(shí)。

    她也瞄了幾眼的，沒看到什么劍光劍芒的存在。

    還以為是看的時(shí)間短，錯(cuò)過了！

    “小蓁兒真聰明！既然你已經(jīng)知道了，那么，為師的流星錘道從今天開始，就傳遞到你手上了！”

    明蓁生無可戀的瞪著他。

    去你的錘道！

    我說是錘道就真成錘道了？

    您就不以事實(shí)給我辯解一下嗎？

    她不想掄大錘！

    她就只是想當(dāng)個(gè)劍客，有這么難嗎？

    “我要練劍！！”

    明蓁想通了，拜師啥的，其實(shí)完全不重要??！

    她明明可以積累一些生命之源，去重新尋找一個(gè)有劍客的世界！

    或許！

    她還可以讓明水去學(xué)劍！

    讓火鳥去……算了，火鳥的爪子是練不成劍了……咦，也不一定，火鳥也可以化形?。?/br>
    雖然火鳥化形比巨龍變?nèi)诉€要困難。

    這是先天上的限制。

    但總比掄大錘，以后人家叫她錘王、錘神、錘皇之類的稱號(hào)來得好吧。

    “感謝您之前的相救……”

    “我要去尋找劍道的真諦……”明蓁大義凜然的向尚老師行禮，就要轉(zhuǎn)身離去，一下子后領(lǐng)被人拎住。

    明蓁：“……”就知道沒這么容易跑路。

    “現(xiàn)在才想跑，會(huì)不會(huì)太遲了？”尚星辰笑道。

    明蓁焉巴巴的看著他：“不遲……”再不跑，就要掄大錘一輩子了，明顯這老師皮得很。

    誰知道后面還有什么讓人窒息的cao作。

    她寧愿自己去夢境琢磨！

    超凡商場也有不少基礎(chǔ)性的各種武器的學(xué)習(xí)教程，她明明可以購買了自學(xué)?。?/br>
    她有錢有時(shí)間，什么學(xué)不了？

    為什么要呆在這里掄大錘？

    “本來我還想送你一把親自鍛造的星辰劍，可惜……那六級(jí)的寶劍，看來是只能塞倉庫里吃灰了……”

    尚星辰手上光屏展開。

    一把銀亮纖細(xì)華美的劍，劍柄處獸口紋繁復(fù)神秘，修長鋒利秀美閃爍星光的長劍出現(xiàn)在明蓁眼前。

    那顏值，讓人看了眼中一亮。

    一把劍，盡顯華美璀璨，優(yōu)雅精致，亮眼得讓人幾乎移不開眼睛，明蓁目光幾乎粘到劍上了。

    好美！

    這就是她想象中的劍！

    “老師！我要練劍！！”

    明蓁忙拉住老師的袖子，一臉期待。

    “我能煉出這樣的劍嗎？”

    “當(dāng)然能！我給你的課程中，不是有星辰劍的課程嗎？怎么？忘了？”

    要不是還記得，明蓁也不會(huì)如此激動(dòng)。

    她可以煉出這種美麗的劍？

    掄大錘并不可怕啊，反正只是鍛煉身體罷了，對(duì)戰(zhàn)她又不一定要使用‘流星錘’，她可是‘召喚師’！

    第382章 大師！您要砍誰？

    為了成為一名優(yōu)雅的劍客，明蓁還是留下堅(jiān)持了掄大錘的日子。

    為了課堂