這段時(shí)間教師隊(duì)伍人員流失太多，下面各個(gè)學(xué)校都叫苦不迭，要留人只能加工資，張文泉承受極大壓力，只能不斷往分管副縣長(zhǎng)那里跑。

    而分管副縣長(zhǎng)為人小心謹(jǐn)慎，做官保守，不敢有一點(diǎn)逾越。替教師爭(zhēng)取加工資是好事，但他更考慮到這段時(shí)間來(lái)縣里風(fēng)雨飄搖，就不敢拿這事到沈淮那里去觸霉頭，對(duì)縣教育局的請(qǐng)求是推三阻四，不愿意幫他們出面爭(zhēng)取。

    張文泉就特地跑到副書記顧金章那里哭訴。

    顧金章分管組織人事，有編制的教師都算國(guó)家干部編制，流失加劇，這事也跟顧金章確實(shí)沾邊。

    終能不能成，大家心里都清楚，還得要縣委書記陶繼興跟縣長(zhǎng)沈淮拿主意。

    張文泉等了一段時(shí)間沒見縣里有動(dòng)靜，還以為暫時(shí)沒有調(diào)整的可能，倒沒想到陶書記跟沈縣長(zhǎng)今天突然到縣中來(lái)視察，提起這事，知道這事能成。

    國(guó)內(nèi)政府機(jī)構(gòu)做規(guī)劃方案，不管合不合理，臨時(shí)要用都能捧出一大堆來(lái)，最終能不能行，還是要根據(jù)地方實(shí)際情況來(lái)定。

    浦建港，從八十年代中期就陸續(xù)出規(guī)劃方案，論證研討也搞了好幾輪，也一直拖到沈淮到霞浦任職之后，才正式展開。

    八十年代中后期，南岸的平江市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)崛起，東華就提出要向平江靠攏，渚江建橋也提了好些年，最終因?yàn)榻ㄔ斐杀咎?，而無(wú)限期的擱置。

    教師工資改革方案也是同樣如此，縣教育局那邊每年都要準(zhǔn)備一套。

    就教育局而言，連同教育經(jīng)費(fèi)的撥給，都是盡可能的爭(zhēng)取，而縣里最終會(huì)不會(huì)批，批又能批多少，縣財(cái)政還是要在各個(gè)開銷口之間討價(jià)還價(jià)、求平衡——故而張文泉知道這次全縣教師加工資有望，但最終能加多少，心里沒底。

    到會(huì)議室剛坐下，縣教育局一個(gè)副局長(zhǎng)接到張文泉的通知，就直接帶教改方案過(guò)來(lái)，不敢張文泉心里悅還不悅，都努力爭(zhēng)取在沈淮跟陶繼興面前露個(gè)臉。

    沈淮又讓張斌，將縣中的兩名副校長(zhǎng)也喊過(guò)來(lái)，大家圍著會(huì)議桌而坐，聽張文泉介紹方案的具體內(nèi)容。

    給張斌指使負(fù)責(zé)招待工作的周倩，沏了茶水端過(guò)來(lái)，照著規(guī)矩先給陶繼興、沈淮遞茶水——為示尊敬，周倩都是側(cè)彎著腰將茶杯遞過(guò)來(lái)。

    沈淮側(cè)過(guò)臉，下意識(shí)的往周倩低垂下來(lái)的長(zhǎng)裙領(lǐng)口看了一眼，微露的小半片乳｜房上緣渾圓惹眼，嫩如凝脂，叫人有舔一口的沖動(dòng)。

    沈淮雖然很快將視線移開，但周倩敏感到捕捉到他的眼神，心頭一窘，又想到剛才在樓道里給他的手背擦了一下。

    不管沈淮這兩次是有心還是無(wú)心，都叫周倩這一瞬間心陡的一亂，端杯子里的手往前多遞了一分，與沈淮接杯子的手指碰到一起，又下意識(shí)的往后一縮，一杯剛沏的熱水就潑沈淮的左腿上。

    茶杯連蓋在地磚上嘩啦碎成數(shù)片，沈淮穿著一條薄棉褲子，給燙得呲牙咧嘴，推開椅子，站起來(lái)就將給熱水澆透的褲子拉開些。

    大家都聽張文泉介紹教改方案入神，聽到動(dòng)靜抬頭看過(guò)來(lái)，沈淮站在那里給燙得呲牙咧嘴，左腿褲子上濕了一大片，還冒著騰騰的熱汽。

    張斌急得胸口氣血翻騰：

    沈蠻子難得到學(xué)校走一趟，前面吳幼平逮他兜頭就教訓(xùn)，這會(huì)兒周倩又毛手毛腳將沈蠻子燙成這樣子——要是沈蠻子遷怒到他頭上來(lái)，這以后霞浦縣哪里還有他張斌立足的余地嗎？

    “周老師，你怎么做事的，你多大的人了，怎么這點(diǎn)破事還要人教你……”張斌在陶繼興、沈淮面前怎么克制，這時(shí)候也失了分寸，張口就教訓(xùn)，語(yǔ)氣也是極重，繞著會(huì)議桌跑過(guò)來(lái)，將周倩一把拉開，看沈淮給燙的左腿，只恨不能替沈淮挨這一燙。

    端茶水把縣長(zhǎng)燙著了，周倩就嚇得魂飛魄散，再叫張斌這一罵一拉，淚珠子頓時(shí)就在眼眶里打轉(zhuǎn)。

    “是我跟老杜談話沒在意碰翻茶杯，這事不怨周老師……”沈淮怕周倩膽子小給嚇著了，先把責(zé)任攬自己頭上來(lái)，制止張斌教訓(xùn)人。

    張斌頓時(shí)閉嘴，心有些慌，不知道怎么彌補(bǔ)才好。

    倒是另一個(gè)頗有姿色、也是臨時(shí)充當(dāng)招待的女教師手腳麻利，從外面找來(lái)?xiàng)l毛巾遞給沈淮擦褲子。

    陶繼興也關(guān)心的問(wèn)：“有沒有燙著？”

    “沒事，沒事，我這人皮厚，經(jīng)燙，”沈淮連拿干毛巾擦褲子，語(yǔ)氣輕松的開玩笑，見張斌還緊張的盯著他的左腿看，說(shuō)道，“你也坐回去，我總不能讓你一個(gè)大老爺們幫我擦大腿……”

    大家聽了哈哈一笑，張斌笑得尷尬，板著臉跟周倩說(shuō)道：

    “你也真是的，毛手毛腳的，還不快給沈縣長(zhǎng)賠禮道歉？”張斌見她還手足無(wú)措的樣子，急得他恨不得想手把手教她怎么將毛巾從沈淮搶過(guò)來(lái)去幫著擦大腿。

    “多大的事，你倒說(shuō)個(gè)沒完，”沈淮不耐煩的讓張斌坐回去，“你這態(tài)度，是想叫下面的老師誤以為我們縣里的領(lǐng)導(dǎo)個(gè)個(gè)都跟吃人老虎似的？”

    張斌挨沈淮訓(xùn)，沒脾氣，只能訕著臉跑回去坐下。

    他倒是聽出沈淮有維護(hù)周倩的意，望杜建那邊看了一眼，希望他能給自己一個(gè)肯定的眼色。

    杜建當(dāng)然清楚普通的美人計(jì)對(duì)沈淮沒用，會(huì)勾人的何月蓮、戴影都在沈淮面前玩過(guò)手段未曾管用，但看周倩眼神怯怯的，心想沈淮或許就好這口——當(dāng)然，為尊者諱，杜建才不會(huì)將這種信息無(wú)緣故的跟張斌透露，轉(zhuǎn)過(guò)頭，吩咐隨行的秘書，出去找些燙傷膏，免得沈淮這些撐著真給開水燙傷麻煩。

    王衛(wèi)成見周倩拿來(lái)掃帚要將茶杯碎片掃掉，看她心慌慌的樣子，估計(jì)她心還沒有穩(wěn)下來(lái)，便將手里一份文件遞給，說(shuō)道：“周老師，你拿這份文印幫我們復(fù)印一下，這邊我來(lái)收拾……”先將她支開來(lái)穩(wěn)一下心，也免得影響這邊的會(huì)談。

    當(dāng)然了，也輪不到王衛(wèi)成親自動(dòng)手將碎瓷片掃掉，另一個(gè)女教師就搶著將掃帚從周倩手里接過(guò)來(lái)。

    張文泉見沈淮確實(shí)沒事，哈哈一笑，跟沈淮說(shuō)道：“周倩老師是縣中的團(tuán)委副書記，不要看她年紀(jì)輕，平時(shí)工作能力很強(qiáng)，縣里不少部門都想從學(xué)校把她挖走，不過(guò)周倩老師敬崗敬業(yè)，沒有離開學(xué)校。她今天大概是第一次看到沈縣長(zhǎng)，就叫沈縣長(zhǎng)您的風(fēng)采迷倒，做什么事才毛手毛腳的闖下大禍，等下真是要叫她跟您賠禮道歉……”

    沈淮干干的笑了笑，算是接受張文泉的諂媚，也知道張文泉話里暗示周倩沒有主。對(duì)這樣的討好，沈淮也無(wú)計(jì)可施，只是直接話題轉(zhuǎn)到剛才討論的教改方案上來(lái)，說(shuō)道：

    “縣教育局的方案，我跟陶書記現(xiàn)在算是大體了解過(guò)。不過(guò)你們教育局，還是沒有領(lǐng)會(huì)到陶書記關(guān)于加強(qiáng)教育投入講話的精神啊，”說(shuō)到這里，沈淮又笑著問(wèn)陶繼興，“陶書記，您說(shuō)，教育局的工作，我們是不是要提出批評(píng)？”

    縣教育局提出的教師工資改革方案，核心就是加工資，將當(dāng)前教師月收入從四百提到六百——這是縣教育局內(nèi)部討論過(guò)一個(gè)相對(duì)平衡的方案。

    霞浦縣財(cái)政從去年才開始好轉(zhuǎn)，去年除了彌補(bǔ)之前集資、拖欠所形成的缺口外，教師工資大體也提了15%。

    全縣從公辦幼兒園到縣屬中等職業(yè)學(xué)校，參同事業(yè)編制、由縣財(cái)政負(fù)責(zé)供養(yǎng)的在職跟退休教師多達(dá)八千人，工資整體上浮15%，就意味著財(cái)政口要多出五百萬(wàn)——五年縣財(cái)政總支出也就一億掛零，全縣教師漲一次工資就要多支出五百萬(wàn)。要是照之前的縣財(cái)政增長(zhǎng)情況，三五年這么漲一次就頂天了。

    去年漲過(guò)工資之后，縣教育局今年又提漲工資的事情，說(shuō)白了就是新浦諸多企業(yè)大規(guī)模招工，開出的工資都很高。

    同時(shí)，政府機(jī)關(guān)工作人員的基本工資雖然都沒有調(diào)整，但年終獎(jiǎng)以及平時(shí)隔三岔五發(fā)放的福利，在一年多來(lái)，實(shí)際收入增漲的幅度極大。

    教師群體屬于那種自視頗高的小知識(shí)分子，就整體受教育程度來(lái)說(shuō)，是處于社會(huì)金字塔的上層，要是收入反而落到底層，怎么可能沒有怨氣？

    縣教育局這邊要是不緊跟著爭(zhēng)取漲工資，普通教師的收入，將會(huì)給拉得更大，基層的抱怨跟實(shí)際人才的流失加劇，都迫使縣教育咬著牙，也才再提加工資的事情。

    不過(guò)，縣教育局也沒有敢提太高的要求。

    八千教職編制人均每年增加兩千四的收入，縣財(cái)政就要多支付近兩千萬(wàn)去——去年縣財(cái)政歷史性的突破三個(gè)億，今年的情況未必樂觀，張文泉覺得縣里能同意多拔兩千萬(wàn)給教師漲工資，已經(jīng)是極限了。

    工資這事，能漲不能跌。

    萬(wàn)一財(cái)政收入往后出現(xiàn)大的波口，縣里都要咬牙撐住，所以這種會(huì)造成預(yù)算支出大增的方案，前提就是要保守再保守，以免以后繃不住——張文泉心里也做好給縣里砍一截的準(zhǔn)備。

    不過(guò)沈淮現(xiàn)在跟陶繼興開玩笑說(shuō)是要批評(píng)縣教育局的工作，但張文泉聽出來(lái)，沈淮明里說(shuō)的是教師漲工資的幅度還有放寬的余地。

    張文泉、張斌及在座的其他縣教育局官員及縣中的兩名副校長(zhǎng)，心里都是一喜，但又不確實(shí)沈淮放寬的空間能有多大，都眼巴巴的看過(guò)來(lái)，眼神在沈淮跟陶繼興臉上觀望，希望他們能給個(gè)準(zhǔn)數(shù)。

    陶繼興也是高興，他是在很多場(chǎng)合說(shuō)要加強(qiáng)教育投入，現(xiàn)在教師能大幅增漲工資，在外人看來(lái)就是他為全縣教師及教育工作做出的貢獻(xiàn)，全縣教師都會(huì)念著他陶繼興的好——他也知道沈淮這么說(shuō)，是故意將這個(gè)功績(jī)讓給他，不然他話說(shuō)得再多，沈淮卡住不放錢，那也就是空話。

    人活一世，無(wú)非就是名跟利，陶繼興也逃不出這個(gè)圈子，他不貪利，但也貪個(gè)好官聲。

    不過(guò)他也不清楚沈淮的尺度能放多大，眼神帶詢問(wèn)的看過(guò)來(lái)。

    沈淮在本子上寫了一個(gè)數(shù)字給陶繼興看，功勞讓給陶繼興，這個(gè)數(shù)字自然是要讓陶繼興來(lái)宣布。

    陶繼興看到沈淮寫出來(lái)的數(shù)字，有些驚訝，有些疑慮，他沒想到沈淮能放這么寬，不確定縣財(cái)政能不能支撐住——不僅今年要撐住，往后也要撐住，與沈淮交流的眼神，詢問(wèn)意味更濃。

    沈淮微微頷首，給陶繼興一個(gè)確定的答復(fù)。

    除了王衛(wèi)成坐在沈淮的旁邊外，張文泉、杜建、張斌都看不到沈淮寫給陶繼興看的數(shù)字到底是多少，都翹首企盼，恨不得湊上前來(lái)看……陶繼興按著會(huì)議桌邊緣，說(shuō)道：“就縣教育局做出的教改方案，我跟沈縣長(zhǎng)的意見，是還可以再放大一些，其他教育經(jīng)費(fèi)增額不算，就教職工工資及社會(huì)保障這一塊，縣里可以每年再多撥付八千萬(wàn)……”

    聽陶繼興說(shuō)出這個(gè)數(shù)字，張文泉都激動(dòng)得要站起來(lái)，幾乎不確定是不是聽真切了，笑著問(wèn)王衛(wèi)成：“王主任，陶書記說(shuō)是可以要給我們教育局每年多撥八千萬(wàn)發(fā)工資？”

    王衛(wèi)成微微一笑，說(shuō)道：“叫陶書記說(shuō)得我都后悔調(diào)縣里去了……”他坐在沈淮的身邊，自然看得清沈淮在記錄本上寫下的數(shù)字。

    每年僅教職工資及社會(huì)保障這一塊多拔八千萬(wàn)，就意味著教師工資能從當(dāng)前的基礎(chǔ)直接翻三番，平均月收入增長(zhǎng)到一千二。