段吹雨滿腦袋問號(hào)，看到“欺負(fù)”兩個(gè)字的時(shí)候還是莫名地心虛了一下。

昨晚那算“欺負(fù)”嗎？

不算。

這是對(duì)一位不合格的補(bǔ)習(xí)老師的正常批駁，他只是在捍衛(wèi)自己的利益。

社會(huì)主義接班人：哥有空就回來看你，吹寶抱一個(gè)。[擁抱]

口欠：[再見]

任衍的頭像是一只敦實(shí)的橘貓，圖片像素不高，鏡頭懟得很近，圓滾滾的貓腦袋占據(jù)整個(gè)頭像框，感覺下一秒臉上的橫rou就要從框里溢出來。

微信名是“1004”。

段吹雨淡淡瞥了一眼手機(jī)屏幕，放著沒理。

都已經(jīng)撕破臉了，還加什么微信。

*

在那之后一個(gè)禮拜，任衍都沒再出現(xiàn)。段習(xí)風(fēng)大概是工作繁忙，顧不上詢問段吹雨的學(xué)習(xí)情況，這一次的補(bǔ)習(xí)似乎真的就這樣悄無聲息地結(jié)束了。

十中每周都要進(jìn)行周考，一月一次月考，一周一次周考，段吹雨在這禮拜的檢測(cè)中再次“光榮”地墊了底。

十中的周考相當(dāng)于大考，成績(jī)排名照例是要全校公示的，段吹雨平時(shí)就是其他班女生討論的重點(diǎn)對(duì)象，憑著校長(zhǎng)公子這一身份的加持，這磕磣的成績(jī)自然又成了年級(jí)里話題的中心。

體育課、課間，只要休息的時(shí)刻，不管走到哪兒，多少都能聽到議論他的聲音。

高三的體育課都是施舍來的，一學(xué)期的課掰著手指就能數(shù)清，苦命的高三狗就靠著這點(diǎn)自由活動(dòng)時(shí)間續(xù)命。

這堂是體育課，明面上說是自由活動(dòng)，實(shí)際上還是自習(xí)。

上進(jìn)的學(xué)生一般都自覺留在教室里刷題，像段吹雨這種不上進(jìn)的，當(dāng)然是鈴聲一響就下樓浪蕩了。

8班是理科試點(diǎn)班，男生占多數(shù)，平時(shí)學(xué)習(xí)勁頭很足，但是該心疼自個(gè)兒的時(shí)候，都不會(huì)矜持。

鈴聲一響，教室里稀稀拉拉走了一半的人，余下的留在教室里安靜地自習(xí)。

段吹雨找了個(gè)陰涼處，閉著眼睛倚靠在石凳上，陽(yáng)光鉆過蔥郁的樹葉傾落下來，他的肩膀上樹影斑駁。

不遠(yuǎn)處傳來聽不真切的聲響，人聲漸近。

“體育課續(xù)命啊——啊——吾命不久矣！”

“別說了，我才要短命了，我這周周考退了三名，我媽就把我手機(jī)沒收了，不讓我?guī)Я??！?/br>
“可憐?！?/br>
“不過我聽說這次周考段吹雨又考了倒數(shù)？誒我心里有點(diǎn)平衡?！?/br>
“你平衡什么？”

“他爸不是校長(zhǎng)么，校長(zhǎng)兒子都考成這樣，我當(dāng)然平衡。”

“嘖嘖嘖，陰暗。”

“實(shí)話實(shí)說怎么就陰暗了，不過真挺好玩兒，校長(zhǎng)的兒子成績(jī)都這么爛，老子得多沒面兒啊，這校長(zhǎng)當(dāng)?shù)?，真憋屈?！?/br>
望見石凳上的清瘦身影，兩人頓時(shí)噤了聲。

“cao……”男生用氣音罵了一聲。

另一個(gè)男生拽著他就走，小聲道：“走走走?！?/br>
“怎么回回有人嚼你舌根，都能被你聽到??？”李易不知哪時(shí)坐在了段吹雨的旁邊，手里捏著兩根冰棍，遞給段吹雨一根。

段吹雨撕開包裝袋，在冰棍頂端嘬了一下，他蹙了下眉：“不是奶油的?！?/br>
“怎么不是了？”李易看了眼包裝袋，明晃晃寫著“奶油”兩個(gè)字。

“不是純奶油。”段吹雨把舔了一口的冰棍塞回包裝袋里。

“我說段公子，您可真夠嬌貴的呀？這小舌頭還自帶檢測(cè)功能的？”

“一股糖精味兒，不好吃?！倍未涤昱鹿钾?fù)這位發(fā)小的心意，舉著冰棍故作商量地問：“能扔嗎？”

李易翻了個(gè)白眼，沒好氣道：“不然呢？我吃??！”

cao場(chǎng)上本來沒什么人，可能段吹雨自帶名人效應(yīng)，隔段時(shí)間就有女生手挽著手從cao場(chǎng)旁邊的小樹林經(jīng)過，低頭咬耳朵，眼神往段吹雨身上飄，看兩眼就臉紅。

李易對(duì)此情狀見怪不怪，拱了拱段吹雨，問：“誒你最近不是在補(bǔ)課么，怎么感覺沒什么效果么。”

言外之意，你怎么又考倒數(shù)？

“不干了?！?/br>
“嗯？”李易沒反應(yīng)過來。

段吹雨補(bǔ)充道：“補(bǔ)習(xí)老師不干了?！?/br>
“你把人氣走了？”

段吹雨噎了一下，轉(zhuǎn)過頭幽幽地看著他，幽幽地問：“我看起來很像干這種事兒的人嗎？”

李易認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭：“像?！?/br>
“……”

*

段習(xí)風(fēng)去公司任職后，家里又恢復(fù)了往日的清冷，難得的人氣兒只停留了幾日就倏然溜走。

手機(jī)震了幾下，段吹雨關(guān)上家門，拿出手機(jī)看了一眼。

媽：放學(xué)了嗎？

媽：聽你哥說給你找了補(bǔ)習(xí)老師？感覺怎么樣？

段吹雨打字回復(fù)。

口欠：放了。還行。

媽：我這邊臨時(shí)有個(gè)會(huì)要開，過兩天回來。

口欠：嗯

“小雨回來啦？”趙阿姨擦著圍裙從廚房里走了出來，“趕緊洗洗手，今天我做了你愛吃的板栗紅燒rou?！?/br>
“好?！倍未涤甑恍Α?/br>
吃飯的時(shí)候，趙阿姨忽然從自己的購(gòu)物布袋里拿出了一本筆記本，硬面，灰色的。

段吹雨含著一顆板栗愣了一下。

“我今兒在書房打掃的時(shí)候，看到一本筆記本?！壁w阿姨把筆記本遞到段吹雨面前，“是不是你給落那兒的呀？”

段吹雨咽下板栗，“唔”了一聲。

“就知道是你的，可別亂丟了?！壁w阿姨把筆記本放在一邊，“到時(shí)候找不著又該著急?！?/br>
是任衍的筆記本，上回走得匆忙，他沒帶走。

段吹雨仰躺在床上，翻開筆記本封面，扉頁(yè)的右下角寫了個(gè)“衍”字，入墨極淡，筆鋒輕淺飄逸。

敷衍的衍，名如其人，挺敷衍的。

段吹雨輕笑一聲。

應(yīng)該不是什么日記之類的東西吧？

段吹雨的窺探心理恣意橫生，糾結(jié)了會(huì)，還是忍不住好奇心，打開了筆記本。

還好，不是日記。

字跡很潦草，連成一片，但是意外的賞心悅目，就是看起來有點(diǎn)吃力。

段吹雨瞇著眼睛注視了好一會(huì)，才辨認(rèn)出上面的內(nèi)容。

[6/考察點(diǎn)：if從句，選了B，答案與考察點(diǎn)完全無關(guān)]

[11/~非謂語(yǔ)，B，無關(guān)]

[28/~虛擬語(yǔ)氣，A，無關(guān)]

[37/~so…that倒裝，D，無關(guān)]

……

筆跡寫了整整兩面，不怪任老師太閑，只怪段同學(xué)錯(cuò)的實(shí)在太多。任衍甚至還把他認(rèn)為段吹雨真正薄弱項(xiàng)的題目圈了出來，段吹雨掃到最后一行的時(shí)候，在底下望見一排小字——

[答案脫離考察點(diǎn)，解題思路亂說一氣，疑似故意瞎選]

段吹雨渾身的血液凝固了幾秒，沒忍住爆了個(gè)粗：“我…艸？”

原來人家壓根就沒