朱靈見荀寧這態(tài)度，心里氣的很，跺跺腳，想厚著臉皮跟上去。

    可再想想，荀寧和喬嬌嬌去的是瓷器廠，他們還會路過瓷器廠宿舍。

    到時候她要是不小心遇上了錢剛奶奶可就麻煩了，那可是個討人厭的老太婆，上輩子，錢剛奶奶總是把錢剛做錯事的緣由歸咎在自己身上，后來錢剛沒出息，眼看找不著什么對象，錢剛奶奶還想讓她和錢剛結(jié)婚。

    上輩子朱靈都不愿意理會錢剛，何況現(xiàn)在重來一次呢。

    就算喬嬌嬌這回沒有出事，還活著，但朱靈不相信喬嬌嬌家人對錢剛家人心里沒有恨意。

    等喬嬌嬌爸爸當(dāng)上了副廠長，廠長，錢家人還有的受呢。

    朱靈不想再遇到瓷器廠那些人，再受他們的指指點點，只能看著荀寧拉著喬嬌嬌越走越遠(yuǎn)，心里想著，不著急，慢慢來。

    上輩子荀寧一家可是一直住在寧安市的，直到九年后，他們一家突然搬走，附近鄰里這才知道是他們家人平反了，回了帝都了。

    現(xiàn)在距離荀寧一家平反還早著呢，朱靈一點兒也不著急。

    她知道，以后荀寧會發(fā)達(dá)，自己慢慢的接近他，等他走之前，和他處上對象，這是最好不過的。

    荀寧自然想不到，已經(jīng)有人打算要和他處對象了，他牽著喬嬌嬌，瓷器廠的門衛(wèi)自然是認(rèn)識喬嬌嬌的，聽他們要去看呂靜，很痛快的讓他們進(jìn)了廠子。

    瓷器廠喬嬌嬌是常來的，她松開荀寧的手，噠噠噠噠的小跑著，還給荀寧介紹廠子里有什么。

    喬嬌嬌特別自豪，叉著小腰：“寧寧哥哥，我和你說，我爸爸可厲害了，好多人都想跟著我爸爸學(xué)，想當(dāng)我爸爸的徒弟。你不知道，我爸爸做出來的瓷器可好看了，不過我也只見過幾回，那些都是要賣出去的?！?/br>
    荀寧其實是知道這些的，像喬叔叔這樣的工人，真的很了不起。

    但看喬嬌嬌得意的模樣兒，他還是笑著聽喬嬌嬌叭叭叭的說著話。

    一邊聽著，還一邊怕她走的太快摔了，見她兩只手的跟著說話比劃來比劃去的，就拉住她的衣領(lǐng)，慢慢走著。

    這會兒已經(jīng)是快十點了，雖說快到了入冬的時節(jié)，但也不算是很冷，太陽升起了，喬嬌嬌又跑跑跳跳了一會兒，小臉紅撲撲的。

    喬嬌嬌認(rèn)識路，領(lǐng)著荀寧熟門熟路的找到了呂靜，呂靜正在整理廠子里的賬目，見閨女來了，放下手里的活兒，問荀寧喬嬌嬌上午的表現(xiàn)，有沒有不聽話。

    “呂姨，嬌嬌聽話的很，是我覺得她看書看了挺長時間了，領(lǐng)著她出來走走，正好溜達(dá)到瓷器廠附近，想著可以來看看您，沒想到打擾您工作了?！?/br>
    呂靜笑笑：“沒事沒事，平時我也沒這么忙?！?/br>
    其實廠子里的賬目呂靜一直整理的很好，只是今天上班聽到消息說，最近革委會的可能會派工作小組進(jìn)廠。

    為了減少麻煩，呂靜還是打算再整理一遍，到時候看人家工作小組是直接和個別廠子似的把財務(wù)都交接了，還是只負(fù)責(zé)思想教育上的，不插手工廠其他方面的運行。

    這些就沒必要和孩子們說了，呂靜還有些慶幸，自己提前把閨女安頓好了，不然要是真忙起來，還挺怕沒空照顧閨女的。

    最近事兒多，呂靜只和閨女說了會兒話，就讓荀寧領(lǐng)著她離開了。

    荀寧還擔(dān)心喬嬌嬌會失落，不想她很干脆的和呂靜說：“好，媽你好好上班，我也回去好好看書了。”

    見才四歲的喬嬌嬌就這么懂事了，荀寧心里松了口氣。

    說實話，他挺害怕萬一喬嬌嬌傷心了，哭鬧起來，可該怎么辦呀。

    他也不是很會哄小孩子。

    喬嬌嬌不哭不鬧還笑嘻嘻的，荀寧心里輕松下來。

    兩人再溜達(dá)回老屋，喬嬌嬌繼續(xù)看書，荀寧則是開始想自己該教喬嬌嬌什么，從哪里開始教。

    他懂的不算多，教喬嬌嬌這樣小的小孩，還是可以的。

    只是像他以前學(xué)的樂器，鋼琴這些，肯定是不能教的。

    他還會一些英語，日語，俄語，這些也還是不學(xué)的好，免得給嬌嬌帶來麻煩。

    那這樣看來，他只能教喬嬌嬌算數(shù)和識字，畫畫也可以教一點。

    喬嬌嬌安靜看書，荀寧則是越想越發(fā)愁。

    他發(fā)現(xiàn)算數(shù)識字這些都是小學(xué)課本上的，難道自己要教喬嬌嬌小學(xué)的內(nèi)容嗎？

    可是喬嬌嬌才四歲呀，雖然荀寧自己四歲的時候，已經(jīng)認(rèn)了不少字，簡單的算數(shù)也都會了。

    但他不知道該不該教喬嬌嬌，他自己就是知道了提前學(xué)會這些，上學(xué)之后真的好無聊，老師教的都是會的。

    難道也要喬嬌嬌和自己一樣，到了上學(xué)的時候，才發(fā)現(xiàn)老師教的自己都會？

    但現(xiàn)在教了，以后等到喬嬌嬌上學(xué)的時候可以再鞏固一遍。

    而且還可以跳級，像他自己，在帝都的時候都準(zhǔn)備上初中了，他都自習(xí)過不少初中的知識呢。

    荀曉曉比他大三歲，也才初一，這也是荀寧一直不招荀曉曉待見的一個原因。

    現(xiàn)在全國的學(xué)校都停課，荀寧也不知道之后會怎么樣，什么時候會復(fù)課。

    現(xiàn)在來了寧安，之后荀寧打算和同齡的孩子一樣按部就班的學(xué)習(xí)，不會再選擇跳級了，不然萬一引起別人的關(guān)注就不好了。

    他和喬嬌嬌不一樣，喬嬌嬌是根正面紅的工人子女，她表現(xiàn)的好，得到的機會自然會更多。

    小孩子，更聰明一些沒有壞處的。

    這是自小爸爸說的話，因為荀寧從小表現(xiàn)的在學(xué)習(xí)知識上很輕松，卻總被荀曉曉為難，爸爸就會這樣和荀寧說。

    荀寧想著，如果喬嬌嬌學(xué)這些比較吃力，那自己提前教她一些，等她上學(xué)了，也就不會覺得很吃力。

    如果喬嬌嬌學(xué)的很好，那更好了，以喬嬌嬌的家庭成分，加上她學(xué)習(xí)好，肯定是沒有壞處的。

    荀寧耐心的拿出來本子，按著自己之前上學(xué)時候的時間，定了一下給喬嬌嬌上課的順序。

    他幾筆寫好，又看晃著小腳丫看書的喬嬌嬌，覺得自己安排的學(xué)習(xí)時間太長了，玩耍的時間太短了。

    荀寧又重新開始寫計劃。

    學(xué)習(xí)二十五分鐘，休息十五分鐘，再學(xué)習(xí)二十五分鐘，再休息十五分鐘。

    荀寧打算先這樣試一試。

    這時候，不知道喬嬌嬌看小人書看到了哪里，一個人‘咯咯咯’的笑了起來。

    她的笑聲又清又脆。

    荀寧落筆，給喬嬌嬌加上了學(xué)習(xí)唱歌的課程，喬嬌嬌這樣的嗓子，很適合唱歌。

    小孩兒又喜歡看小人書，畫畫的課可以多增加一些。

    再加個講故事的課吧，喬嬌嬌一看就是喜歡聽故事的。

    荀寧以前也喜歡聽故事，他最喜歡的就是聽爺爺和爸爸講那個時候抗日的事情了。