衛(wèi)生間，片刻后又出來了。

“沒有抹布，沒有毛巾，沒有掃把拖把?！睏钭尤辉賿吡搜勐疯蟮姆块g，行的，居然連行李箱都沒有，“你行李呢？”

路梵：“沒有?！?/br>
楊子然：“……”

一分鐘后，楊子然從自己宿舍拿了一堆工具過來，隨手扔給路梵一塊抹布，對于轉來第一天就攪動了一中風云的人物，他似乎沒覺得哪里可怕，“擦你總該是會的吧？”

路梵：“又不是智障?！毙袆恿@個東西，在他看來只有想不想做，沒有會不會做。

半個小時以后，路梵的宿舍煥然一新，就是冷清的可憐，楊子然拖出來個椅子把自己攤上去，“我說真的，我給我自己房間打掃衛(wèi)生都沒這么仔細過。”

路梵難得笑了下：“謝了?！?/br>
楊子然來了興致，認真看著路梵：“說真的，你和外界傳聞的看起來不太一樣。”

路梵大概在心里記了下一會兒要買的東西，準備去一趟超市，聞言偏頭看對方，“哦？”

楊子然：“說真的，我看人很準的?！?/br>
路梵：“說真的，這是你的口頭禪吧？”

說完兩個人一起笑了起來，十幾歲的男孩子，友誼建起來很難，可是看上去又沒有那么難，路梵忽然覺得，從家里搬出來這個決定，真的是再正確不過了。

兩個人正準備出門，施一帆從外面進來，撓著頭：“梵哥，我下晚自習了，你房間收拾怎么樣了，有我能幫忙的地方嗎？哎，楊哥，你怎么也在這里？”

楊子然走過來，路梵跟在后頭，兩人走到施一帆跟前，楊子然無比自然地用手勾住施一帆的脖子，摟著他往外走，“不是你發(fā)短信給我的，說我們以后跟著梵哥混？”

施一帆趕緊告饒：“是是是，咱們這是去干嘛？吃宵夜？”

路梵鎖上門跟上來，嗤笑道：“你屬什么的？不是在吃就是在想著吃？”

楊子然也笑起來，在施一帆腦袋上彈了一個響指：“少年你被征用了，我們現(xiàn)在去超市，你梵哥需要置辦生活用品?！?/br>
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路梵（四聲）：我是個刀子嘴豆腐心的，你們信嗎？

第3章

有了施一帆和楊子然的榜樣，班里很多人開始和路放主動說話，不過路梵表示：并不稀罕。

班里所有同學都知道，路校霸其實沒那么危險，他每天除了睡覺還是睡覺，都沒見幾次他去衛(wèi)生間，只能說，大佬就是大佬，連膀胱都跟普通人的不一樣。

路梵的膀胱當然沒有這么神奇，他只是上廁所的時間剛好和所有人錯開，差不多是大家上課間cao或者體育課的時候，他就會去一次衛(wèi)生間了，

這天又是體育課，路梵讓施一帆和楊子然先去cao場等他，他拿著黑色球衣去衛(wèi)生間，解決下問題，剛好把球衣?lián)Q上。

五樓的衛(wèi)生間今天維修中，路梵下樓去了四樓，剛打完上課鈴，走廊上都沒有什么人，路梵心道果然五樓有個貴族班就是不一樣，上課鈴響了也跟沒響區(qū)別不大。

還得吵鬧一會兒。

他拎著球衣走進衛(wèi)生間，迎頭跟個人打了個照面，對方看到他后，沒太大反應，只是往后退了退讓開空隙讓路梵進去，路梵記性一向很好，覺得面前的人有點眼熟，應該是在哪里見過。

路梵要先解決問題，但是手里拿著球衣，他正思索是放在洗手臺旁邊的烘干機上方，還是放在窗戶邊，他好騰出來手解褲腰帶。

剛才打過照面的人似乎也看明白這個問題，主動朝路梵走了過來，停在路梵的一側：“我?guī)湍?。?/br>
肯定句。

路梵偏頭又認認真真看了對方一眼，瘦，看著比自己可能高一點，但是還要瘦一點，校服搭在他身上寬大，有一種文弱書生的氣質，就是臉挺好看的，讓人下意識覺得是個好人。

面上還戴著副眼鏡，雖然不是所有好學生都戴眼鏡，但是路梵一眼就覺得對方肯定是個好學生。

而且他們見過，只是他想不起來這個人是誰了。

想著可能跟施一帆一樣是校友？路梵沒想太多，他現(xiàn)在確實需要個地方放球衣先，而且眼前的人讓他沒有那么討厭。

路梵理所當然把球衣遞了過去，難得得說了一句人話：“謝?！?/br>
對方先是看了路梵一眼，然后低頭看著他遞過來的球衣，哪怕經(jīng)常開摩托車會打架受傷，路梵的手指依然干凈修長，他的胖瘦度剛剛好，這雙手也是。

接過來衣服時，視線若有似無掃過路梵的褲子，禮貌地移開目光。

男廁所里旁邊站著個男生，路梵一點也沒覺得哪里奇怪，當著人的面就解開拉鏈解決問題，剛才這個男生好像有那么一丟丟的失落，路梵低頭看著廁所的白色瓷磚，心里想接了球衣而失望？難道是想幫我提拉鏈？

等路梵解決完，又洗干凈了手，從對方手里接過自己的球衣，目光狐疑地盯著對方看，不過對方的眼神坦坦蕩蕩，路梵收了球衣轉身進來隔間里換衣服，再出來，對方已經(jīng)不在了。

一步步往樓下走，路梵腦海閃過一個念頭，這個學校有點意思啊。

路梵轉學過來時一中已經(jīng)開學半個月了，因此他轉來的第二周，就趕上了一次全校高三年級不分文理的英語測試，這種測試一直是一中的傳統(tǒng)，除了英語還有數(shù)學和語文。

目的很簡單，一般都是文科生英語語文成績好，理科生數(shù)學好，通過這種文理不分的統(tǒng)一測試，讓教文理的老師看到他們的差距，方便及時做一些教學調整。

施一帆一直是班里倒數(shù)，有時候第三，有時候第五，他從知道要考試就開始神神叨叨的念經(jīng)，路梵不客氣地吐槽他：“有這個功夫，你多背兩個單詞多好?！?/br>
施一帆不知道路梵現(xiàn)在的實力，問道：“梵哥，你打算考多少分？”

路梵不太清楚一中的整體水平，但是他也不愿意做吊車尾的那一個，所以他不答反問：“班里英語平均分一般是多少?！?/br>
施一帆想了想，不確定的說：“五十六分？上一回好像是這個，理科重點班的英語平均分是八十四?！?/br>
路梵沒說什么表示知道了，低頭研究自己手里的小骰子，這是他們昨晚上去楊子然打工的酒吧玩的時候，他覺得挺好看，楊子然自作主張送了一個給他。

骰子不是純白的顏色，有點透明的青色，看著有點精致。

施一帆看著路梵摸了摸自己的耳釘，看起來