”

    體育老師擰眉：“謝清舒，你自己說(shuō)怎么回事？”

    謝清舒對(duì)這些譏笑沒(méi)反應(yīng)，表情都沒(méi)變一下。

    她在思索著這種情況該怎么說(shuō)才能表現(xiàn)出自己的茶藝。

    男女主都在，大好機(jī)會(huì)，一定要抓緊！

    她猶豫著，試探著開(kāi)口：“我……不是這個(gè)意思，我有喜歡的人了……”

    系統(tǒng)提示：【宿主，注意表情！表情！綠茶語(yǔ)錄跟表情配合起來(lái)才更有用！】

    謝清舒耷拉著眼尾，一副受了委屈的可憐樣。原本大而圓的杏眼眼尾下垂，唇瓣抿緊，瞅著老師，無(wú)辜至極。

    裴傅容的狗腿子立刻叫起來(lái)：“不可能！你有喜歡的人了還看我們裴哥干什么！？”

    謝清舒理所當(dāng)然道：“看他好看啊?！?/br>
    眾人一副被噎到了的神情。

    謝清舒發(fā)現(xiàn)謝靜宜也朝她看過(guò)來(lái)，神情是一言難盡的復(fù)雜，大致包含了厭惡、惡心、憤怒與恥辱，多的謝清舒便看不懂了。

    謝清舒想起來(lái)，謝父讓原主當(dāng)聯(lián)姻工具的同時(shí)，還讓謝靜宜在學(xué)校盡量跟裴傅容拉攏關(guān)系。

    正是因此，謝靜宜才逆反心理發(fā)作，對(duì)裴傅容處處看不對(duì)眼。

    從前原主目標(biāo)清晰，一心嫁入豪門(mén)，明確知道裴傅容這個(gè)學(xué)校追捧的裴家繼承人不是她能攀附得上的，從來(lái)沒(méi)對(duì)他表露過(guò)好感，還因?yàn)樗?jīng)常為了謝靜宜拆自己的臺(tái)有幾分厭惡，按耐與家世的脅迫不敢表露罷了。

    她剛剛的眼神，像極了故意在吸引裴傅容的注意。

    謝靜宜大概以為她知道謝父的要求，故意弄著一出來(lái)惡心她。

    嘛，雖然不是，但她也不介意女主這樣理解。

    她無(wú)辜的說(shuō)：“裴同學(xué)有喜歡的人，我怎么會(huì)喜歡他呢？你們誤會(huì)了?！?/br>
    這句話(huà)一出，成功轉(zhuǎn)移所有人的注意力。

    裴傅容有喜歡的人了？

    是誰(shuí)？

    景明中學(xué)里有不少被家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)送進(jìn)來(lái)，就為了能跟裴家下一代家主套好關(guān)系的人。

    這樣的消息太重要了。

    裴傅容險(xiǎn)些控制不住自己的情緒。

    他的臉色rou眼可見(jiàn)的陰沉一瞬間，才慢慢恢復(fù)。

    謝清舒看得清清楚楚，在心里評(píng)價(jià)：男主現(xiàn)在還太嫩了，情緒都收斂不好。

    想當(dāng)初她跟著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐去談實(shí)驗(yàn)室資金，學(xué)姐氣的掌心都被指甲掐爛了，臉上還笑瞇瞇的，要不是她站在背后看的清清楚楚，完全沒(méi)感覺(jué)到師姐在生氣。

    小孩子。

    剛說(shuō)完別人小孩子，下一秒謝清舒就喜上眉梢，只差把“高興”兩個(gè)字掛臉上。

    系統(tǒng)：【恭喜宿主獲取2點(diǎn)綠茶值，是否需要兌換為兩個(gè)月壽命？】

    謝清舒：“搞！”

    搞踏馬的！

    啊不對(duì)，mama說(shuō)不要學(xué)臟話(huà)。

    謝清舒樂(lè)滋滋的，看男女主也更加順眼。

    兩個(gè)壽命ATM，要好好愛(ài)護(hù)。

    系統(tǒng)還帶了一個(gè)好消息：【為了幫宿主更好的完成任務(wù)，我向總系統(tǒng)申請(qǐng)了好感檢測(cè)功能，可以檢測(cè)主要角色對(duì)宿主的好感度，宿主可以根據(jù)好感檢測(cè)規(guī)避危險(xiǎn)。】

    謝清舒眼睛立刻變得亮晶晶，急切的追問(wèn)：“有限制嗎？是實(shí)時(shí)檢測(cè)還是時(shí)段統(tǒng)計(jì)？使用期限是多久？會(huì)收回嗎？”

    系統(tǒng)被謝清舒問(wèn)的一噎。

    喜悅的語(yǔ)氣逐漸消失，變得嚴(yán)肅：【有限制。只能跟主要角色雙眼對(duì)視的時(shí)候才能檢測(cè)。實(shí)時(shí)檢測(cè)，使用次數(shù)伴隨著對(duì)方的好感度提高增加，每天基礎(chǔ)使用次數(shù)是三次。不回收?！?/br>
    只能對(duì)視才能檢測(cè)，沒(méi)好感度之前還每天只能使用三次。

    這樣的限制可以說(shuō)是相當(dāng)大了。

    在系統(tǒng)被謝清舒的一連串提問(wèn)打擊的開(kāi)始質(zhì)疑金手指時(shí)，謝清舒反倒心情不錯(cuò)。

    三次，用來(lái)檢測(cè)大反派一個(gè)人，夠了。

    對(duì)她而言，目前威脅到她生命安全的只有大反派一個(gè)。

    她興沖沖的喊系統(tǒng)：“現(xiàn)在能用好感檢測(cè)嗎？”

    她對(duì)兩個(gè)ATM的好感度產(chǎn)生了一絲絲好奇。

    系統(tǒng)：【可以?！?/br>
    謝清舒去看謝靜宜，兩人對(duì)視，謝靜宜的頭頂立刻冒出一個(gè)血糊糊的標(biāo)識(shí)【好感度：-53】

    謝清舒：“好感度的上下限是多少？”

    系統(tǒng)：【100至-100。】

    謝清舒又去看男主。

    男主也很配合，跟她對(duì)視了一眼。

    也是血糊糊的標(biāo)識(shí)：【好感度：-10】

    謝清舒分析了一下，男主好感度比女主高一點(diǎn)，并不代表男主沒(méi)那么厭惡她。

    僅僅是因?yàn)槟兄鞲緵](méi)把她放進(jìn)眼里。

    豪門(mén)子弟高人一等的俯視。

    小破孩，看不起誰(shuí)呢。

    謝清舒一番茶言茶語(yǔ)成功轉(zhuǎn)移了所有人的注意力。

    有些敏感的人，視線(xiàn)已經(jīng)開(kāi)始在裴傅容和謝靜宜之間游弋。

    裴傅容在學(xué)校唯一走的近的女生，就只有個(gè)謝靜宜。

    雖說(shuō)看起來(lái)似乎不太對(duì)付，但到底是真不對(duì)付，還是打情罵俏，誰(shuí)知道。

    大家各懷心思，謝清舒過(guò)的就開(kāi)心多了。

    自由活動(dòng)的時(shí)候還有空到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，瞅見(jiàn)他們班的學(xué)習(xí)委員蹲在一旁的休息臺(tái)上寫(xiě)題，輕手輕腳湊上前看看。

    她做的是理綜，正在糾結(jié)一道生物題。

    選擇題的最后一道通常是壓軸，但這題太難了，她一整張?jiān)嚲矶甲鐾炅?，只有這道連從哪里下手都不知道。

    她抓抓腦袋，感覺(jué)應(yīng)該是超綱了，但又不敢確定。

    ……算了，等會(huì)下課去找老師問(wèn)問(wèn)。

    “選D。A、B錯(cuò)了對(duì)象，C錯(cuò)了量?！?/br>
    突然出現(xiàn)的聲音，嚇得她一哆嗦，手里的筆在書(shū)頁(yè)上劃拉了一條印子。

    她抱著題冊(cè)回頭，就看見(jiàn)謝清舒那張無(wú)害漂亮的臉湊的極近。

    “嚇到你了？對(duì)不起。”

    學(xué)習(xí)委員起身噠噠噠的就跑了。

    邊跑邊想，剛剛是不是她幻聽(tīng)，謝清舒說(shuō)對(duì)不起？

    謝清舒還說(shuō)答案是D，頭頭是道。

    她停下步子，回頭看