吩咐端一些點(diǎn)心過(guò)來(lái)，慈祥道，“學(xué)習(xí)累了就容易餓?！?/br>
    洛洛還真餓了。時(shí)間緊，一放學(xué)就要換禮服打理頭發(fā)參加晚宴，沒(méi)太多時(shí)間留給她填肚子，她只吃了個(gè)三明治。

    明南的情況也差不多。

    于是又開(kāi)始塞點(diǎn)心。

    剛開(kāi)始大家一邊尬聊一邊塞點(diǎn)心，后面就只是塞點(diǎn)心。

    一場(chǎng)晚宴下來(lái)，旁人酒過(guò)三巡，幾人肚子填了個(gè)飽，所謂社交目的大抵是達(dá)不到的。

    好在在場(chǎng)的的少男少女都不在意這一點(diǎn)。

    一場(chǎng)晚宴，有人收獲滿堂祝福，有人得到一筆大單，有人與久別重逢的親人增進(jìn)感情，有人感覺(jué)孤單。

    ……也有人認(rèn)為自己看出端倪。

    宴會(huì)結(jié)束的當(dāng)夜，鹿然躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，遲遲不能入睡。

    一個(gè)小時(shí)后，他頂著亂糟糟的頭發(fā)掀開(kāi)被子，踩上拖鞋走到書(shū)桌前打開(kāi)私人筆記本。

    開(kāi)機(jī)。

    新建一個(gè)word。

    命名……鹿然鍵入“20271112調(diào)查筆記”。

    加密。

    輸入密碼。

    再次確認(rèn)。

    編輯：

    調(diào)查者：鹿然；

    調(diào)查目標(biāo)：調(diào)查者直系親屬，血緣關(guān)系的父親；關(guān)鍵人物：調(diào)查者直系親屬，母親，鹿洛洛。

    調(diào)查目標(biāo)：

    性別：男；

    年齡：不祥（暫定12周歲至24周歲）；

    長(zhǎng)相：A（不排除情人眼里出西施可能性）。

    嫌疑人1號(hào)：沈容；

    身份：調(diào)查者母親無(wú)血緣關(guān)系的堂兄。

    異常因素：不合理缺位，信息缺失；

    嫌疑成立合理性判斷：不融于世俗的戀情，親朋反對(duì)；嫌疑度級(jí)別：a級(jí)（暫定）。

    嫌疑人2號(hào)：明北。

    身份：調(diào)查者母親閨蜜關(guān)系親密的兄長(zhǎng)。

    異常因素：信息缺失；

    嫌疑成立合理性判斷：調(diào)查中；

    嫌疑度級(jí)別：c級(jí)（暫定）。

    鹿然瞥一眼文檔下方的字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，301，輕揉眉心。

    他掌握的信息不夠，好在……確定目標(biāo)的過(guò)程簡(jiǎn)單粗暴。

    繼續(xù)鍵入：

    排查手段：親子鑒定；

    當(dāng)前進(jìn)度：0。

    對(duì)著Word沉思片刻，鹿然點(diǎn)擊鼠標(biāo)關(guān)閉文檔。

    要拿到基因樣本，需要一定的接觸。

    好在時(shí)間充裕。

    聽(tīng)說(shuō)沈容和他mama在同一個(gè)班？

    明南阿姨是他mama同桌，也一個(gè)班，她哥哥明北……今晚介紹里的才回來(lái)是怎么一回事？

    他還有幾天入學(xué)，要是能和mama一個(gè)班最好，不知道學(xué)校怎么安排。

    第二天晨跑時(shí)間，鹿然裝作無(wú)意問(wèn)起明北的情況。

    是的，盡管睡得很晚，鹿然還是爬起來(lái)堅(jiān)持和mama一起晨跑。

    “他家的情況啊——有些復(fù)雜，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)?！甭孤迓宸怕_步，趁機(jī)偷懶，“跑步的時(shí)候說(shuō)話不好，我們走著說(shuō)?！?/br>
    鹿洛洛不加隱瞞。鹿然不是外人，這件事圈子里大概也都傳遍了，只是圈外不知道。

    “……事情就是這樣，對(duì)外面的說(shuō)法是明南哥哥丟了，被好心人家收養(yǎng)，最近才找回來(lái)，這件事你別和其他人說(shuō)?！甭孤迓鍑诟馈?/br>
    “我知道的?！甭谷活h首。

    他是個(gè)靠譜的人，答應(yīng)不外傳絕對(duì)不會(huì)告訴別人，同那些說(shuō)著“我告訴你一個(gè)秘密，千萬(wàn)被告訴別人”，從而把消息傳得人盡皆知的家伙不一樣。

    “嗯，你對(duì)明南哥哥和沈容堂哥很好奇？”鹿洛洛想到昨晚情景，隨口一問(wèn)。

    鹿然神色微不可查地一僵，笑笑道：“是有一點(diǎn)，對(duì)……長(zhǎng)輩年輕時(shí)候的好奇吧。”

    鹿洛洛有些明白了，她沒(méi)有詢問(wèn)這兩人以后的情況，只是道：“你入學(xué)后就能接觸到人，都一個(gè)班，可以慢慢了解。”

    鹿然長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫動(dòng)了動(dòng)：“一個(gè)班嗎？學(xué)校安排已經(jīng)出來(lái)了？”

    “嗯，出來(lái)了。你和明南的哥哥都在我們班?！?/br>
    鹿然看上去有些高興地笑了笑。

    鹿洛洛腹誹，傻孩子，不是學(xué)校安排，是鹿明珠女士安排。

    不過(guò)鹿家人互相維護(hù)面子的本能是天生的。在兒子面前，鹿洛洛不會(huì)給他外婆鹿明珠女士拆臺(tái)。

    “啊，今天就到這里吧，到家門(mén)口了?！甭孤迓逖b作無(wú)意道，“我好像聞到早飯的香氣了，有一點(diǎn)餓?！?/br>
    鹿然點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)多想?；蛘哒f(shuō)他沒(méi)想過(guò)，他mama費(fèi)盡心機(jī)計(jì)算談話時(shí)間和步幅步距，只為少跑幾分鐘的步。

    幾天的星期一，早讀時(shí)間，高一一班班主任女士蹬著高跟鞋走進(jìn)教室。

    “打斷一下早讀，班上來(lái)了兩名新同學(xué)，大家鼓掌歡迎?！?/br>
    眾人的視線投向講臺(tái)，鼓動(dòng)手掌。

    “有請(qǐng)兩位同學(xué)做自我介紹。”

    “明北，明燈的明，北方的北。”少年人笑容和煦，聲音溫和。

    “鹿然?！甭谷幌瘸鹠ama的方向瞥一眼，朝大家微笑。

    他在黑板寫(xiě)下姓名，給時(shí)間看清后，又拿起板擦輕輕將字跡擦凈。

    教室里眼神一陣亂飛。

    兩名轉(zhuǎn)學(xué)生的顏值都相當(dāng)?shù)馗?，不是一般的高，是很眼熟的那種高。

    這臉，這名字，是兄妹吧？?jī)蓚€(gè)都是？

    每個(gè)人心里都有一片八卦海洋，聚在一起共通心意就能醞釀出一場(chǎng)熱情洋溢的討論會(huì)。

    “接下來(lái)大家也要好好相處?！卑嘀魅闻凯h(huán)顧教室，發(fā)現(xiàn)不安分的苗頭，不自覺(jué)露出危險(xiǎn)的微笑。

    “接下來(lái)我安排新同學(xué)的座位。早讀繼續(xù)，請(qǐng)大家大聲讀書(shū)，第三節(jié) 課留二十五分鐘默寫(xiě)?！?/br>
    對(duì)于書(shū)沒(méi)背熟的同學(xué)，別說(shuō)別人的兄弟姐妹，連自己的兄弟姐妹都很難顧上。一時(shí)間室內(nèi)八卦氣息頓消，讀書(shū)聲此起彼伏。

    有兩個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生。按照一中兩人一桌的慣例，加一張桌子，讓兩個(gè)人坐一起似乎理所應(yīng)當(dāng)。

    只是一班還有兩個(gè)空位：一個(gè)在學(xué)神陸清嘉身旁，一個(gè)在長(zhǎng)期逃課的沈容身旁。

    一開(kāi)始班級(jí)的人數(shù)是單數(shù)，只有沈容一個(gè)人單獨(dú)坐。

    后來(lái)轉(zhuǎn)走一名同學(xué)，于是陸清嘉也一個(gè)人。

    正準(zhǔn)備將他倆調(diào)到一起，班主任接到兩名新同學(xué)報(bào)到的通知。

    得，不用麻煩了，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑。

    鹿然被安排和學(xué)神陸清嘉同桌，明北被安排和沈容同桌。

    呃，說(shuō)起來(lái)沈容的位置正好在學(xué)神陸清嘉身后，而陸清嘉坐在鹿洛洛的正后方。

    于是幾人的座位分布是：

    鹿洛洛明南|墻

    陸清嘉鹿然|墻

    沈容明北|墻

    鹿然在安排好的位置坐下，心道這個(gè)位置真的很方便，莫不是天意？

    鹿洛洛也覺(jué)得這個(gè)位置十分的方便。

    看她兒子身邊圍著的都是些什么人？

    前方是自己，知道真相的好朋友明南。