去摸另一個(gè)的頭，小表情認(rèn)真卻反倒顯得更可愛(ài)了。

    “那是你們的學(xué)生？”他問(wèn)。

    “誒，對(duì)，”邊上作陪的校長(zhǎng)立刻笑著應(yīng)和，還探頭看了眼，道：“看年齡不大，應(yīng)該是低年級(jí)的小朋友。”

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    30、第 30 章

    30、第  30  章

    跟在人群最后面的班主任一下子就認(rèn)出了田芙跟虞安安。

    她條件反射地皺了下眉頭,然后收回視線(xiàn)。只是兩個(gè)放學(xué)了還逗留在校園內(nèi)的學(xué)生而已，不是什么大事。

    校長(zhǎng)也覺(jué)得不是什么大事。

    他隨口說(shuō)了一句后，就想引導(dǎo)段旭堯繼續(xù)往另一處藝術(shù)展廊走去——段旭堯卻沒(méi)動(dòng)。

    “段先生？”校長(zhǎng)疑惑。

    段旭堯淡淡道：“我似乎還沒(méi)有了解過(guò)貴校的學(xué)生如何?！?/br>
    校長(zhǎng)微怔，反應(yīng)過(guò)來(lái)后立刻笑道：“確實(shí),是我們疏忽了,應(yīng)該給您安排一節(jié)旁聽(tīng)課的?！?/br>
    “不過(guò)……”校長(zhǎng)又看了眼樓下還在原地嘀嘀咕咕的兩個(gè)小朋友，歉意道：“現(xiàn)在的點(diǎn)已經(jīng)放學(xué)了。不如明天？”

    校長(zhǎng)不太確定段旭堯這話(huà)是想去聽(tīng)課,還是直接去問(wèn)底下兩個(gè)學(xué)生一些問(wèn)題來(lái)了解教學(xué)內(nèi)容——但如果只是因?yàn)槎涡駡虻呐d趣強(qiáng)行留下兩位小同學(xué)談話(huà)的話(huà),校長(zhǎng)認(rèn)為不太妥當(dāng)。

    畢竟現(xiàn)在放學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了。即便不知道底下兩名小同學(xué)這么慢悠悠閑逛的原因,但再耽擱下去,說(shuō)不定她們的父母會(huì)著急。

    本來(lái)如果校長(zhǎng)現(xiàn)在沒(méi)有陪同段旭堯的話(huà),按照以往的習(xí)慣，早就沖下去讓這兩個(gè)小蘿卜頭趕緊回家，免得家里人擔(dān)心了。

    段旭堯搖頭：“不用。今天過(guò)來(lái)一趟只是順便而已。”

    要不是段依風(fēng)不知道在搗鼓些什么名堂,段旭堯不會(huì)親自來(lái)學(xué)校這種地方考察——再考察也就這個(gè)樣子,該搜集的資料都搜集過(guò)了,在段旭堯看來(lái)并沒(méi)有什么意義。

    這話(huà)就說(shuō)得讓校長(zhǎng)有些摸不著頭腦了。

    一會(huì)兒說(shuō)不太了解學(xué)生的資質(zhì)怎么樣,一會(huì)兒又不想看？

    那他想做什么？

    還沒(méi)等校長(zhǎng)琢磨出個(gè)什么名堂來(lái),段旭堯就邁步往樓梯口走去。

    校長(zhǎng)一邊趕緊快步跟上,一邊又打量段旭堯的臉色，欲言又止。他心里琢磨：難道是覺(jué)得他們的安排不好？沒(méi)耐心了？

    校長(zhǎng)確實(shí)疏忽了這一塊，他以為帶段旭堯隨便在教室門(mén)口的走廊里逛一逛就夠了的

    即便之前逛走廊的時(shí)候也沒(méi)見(jiàn)段旭堯?qū)φn堂多感興趣。他甚至沒(méi)敢講太多關(guān)于教學(xué)的枯燥內(nèi)容，介紹最多的就是學(xué)校獲得過(guò)的榮譽(yù)和成就了。

    段旭堯腿長(zhǎng)，又走得快,幾步就到了一樓。校長(zhǎng)跟得有些吃力。

    段旭堯在看到虞安安時(shí)一頓。他以為下來(lái)后兩個(gè)小家伙怎么也該離開(kāi)了，沒(méi)想到還在這。

    那邊的田芙低頭翻遍了自己的書(shū)包，卻沒(méi)能找到她早上放進(jìn)去的零花錢(qián),有點(diǎn)著急：“安安，要不這樣，你先去，我回一趟教室，馬上就去找你？我記得我中午拿出來(lái)過(guò)，可能順手放到桌洞里了?！?/br>
    田芙覺(jué)得她應(yīng)該是把錢(qián)落在教室了。

    虞安安探頭瞧瞧田芙的書(shū)包，道：“可是我不知道甜品店在哪呀。反正不著急，要不我跟你一起回去一趟吧？”

    虞安安也覺(jué)得錢(qián)被落在教室里的可能性很大。畢竟田芙不會(huì)把東西亂放，“沒(méi)關(guān)系，也就一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間而已?！?/br>
    “……錢(qián)丟了？”完全陌生的聲音在近處響起，把田芙嚇了一跳。

    田芙抬起頭，發(fā)現(xiàn)居然是剛剛她夸過(guò)好看的人。

    虞安安也跟著看向段旭堯。

    她藍(lán)眸閃了閃。

    她想：為什么魚(yú)魚(yú)最近看人都好像段叔叔。難道段叔叔是……唔，是香香人類(lèi)說(shuō)的那種，大眾臉？

    田芙又看看段旭堯身后跟過(guò)來(lái)的一大群老師，頓時(shí)壓力倍增。她結(jié)巴道：“對(duì)……對(duì)，應(yīng)該是不小心丟在教室了?！?/br>
    特別是在看到后面班主任皺起的眉頭時(shí)，田芙條件反射地拉過(guò)虞安安就想跑。

    “——你們跑什么？”

    班主任終于忍無(wú)可忍，從人群里出來(lái)，硬著頭皮對(duì)段旭堯笑道：“不好意思，這兩個(gè)是我們班的學(xué)生?！?/br>
    校長(zhǎng)沒(méi)吭聲。

    其實(shí)這種時(shí)候，學(xué)生跑了也就算了。但班主任想多表現(xiàn)的想法，校長(zhǎng)倒也能理解。

    說(shuō)著，班主任視線(xiàn)看向田芙，語(yǔ)氣溫柔：“田芙，平常我都是怎么教你們的，這么沒(méi)禮貌的嗎？”

    “見(jiàn)到人應(yīng)該說(shuō)什么？”

    田芙驚訝地瞧了兩眼班主任，差點(diǎn)以為班主任被人換魂了，這么溫柔的語(yǔ)調(diào)……她只在班主任跟班里幾個(gè)拿獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生說(shuō)話(huà)時(shí)能聽(tīng)到。田芙還從來(lái)沒(méi)有親身感受過(guò)這種待遇。

    班主任見(jiàn)田芙還傻乎乎地看她，咳聲提醒：“嗯？”

    田芙立刻對(duì)段旭堯說(shuō)了聲：“叔叔好?！?/br>
    她又看向校長(zhǎng)和后面的一大群老師，老實(shí)挨個(gè)問(wèn)好：“校長(zhǎng)好。老師好?！?/br>
    班主任這才有點(diǎn)滿(mǎn)意，然后意味深長(zhǎng)地看向被田芙牽著沒(méi)動(dòng)的虞安安。

    虞安安懵了下，才仰頭去對(duì)段旭堯道：“叔叔好~老師好。”

    虞安安不明白為什么幾個(gè)完全陌生的人自己還要叫。

    段旭堯沒(méi)怎么注意田芙，視線(xiàn)在虞安安身上停留片刻，復(fù)又看向班主任。

    哪怕班主任剛才的語(yǔ)氣完全找不出一絲錯(cuò)誤，但段旭堯接觸過(guò)多少人，班主任隱藏在神色下的不耐還是被段旭堯捕捉到了。

    段旭堯側(cè)頭問(wèn)校長(zhǎng)：“她是誰(shuí)?！?/br>
    他問(wèn)的是班主任。

    不等校長(zhǎng)回答，班主任就率先道：“我是二年級(jí)金牌班的班主任金老師。這兩個(gè)孩子都是我班上的學(xué)生?！?/br>
    她歉意道：“很抱歉驚擾到您，這兩個(gè)孩子不是故意要對(duì)您失禮的，可能就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)人，怕生?！?/br>
    段旭堯淡淡凝視班主任片刻，道：“我倒是覺(jué)得這兩個(gè)孩子還算率真。”

    “率真”兩個(gè)字，他意有所指?？上О嘀魅螇焊鶝](méi)往那方向想，只驚訝于段旭堯的好脾氣

    要知道這樣半個(gè)下午閑逛下來(lái)，段旭堯已經(jīng)幾乎到了一種油鹽不進(jìn)的地步。校長(zhǎng)和其他幾位老師鉚足了勁介紹學(xué)校和相關(guān)榮譽(yù)段旭堯都沒(méi)什么反應(yīng)，現(xiàn)在卻似乎對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出了一點(diǎn)……偏愛(ài)倒也算不上，關(guān)注？

    校長(zhǎng)笑著應(yīng)聲：“是啊，我們學(xué)校一直追求的就