“哇，是金牌！??！”

    “陸伯伯把這塊金牌送給我了？”

    “嗯，還不是陸伯伯寵你?！鳖櫴ッ魅嗔巳鄡鹤有∧X袋，順便教育道：“以后不許沒禮貌，說陸伯伯兇，知道嗎。”

    “知道啦，金牌真好看呀?！?/br>
    正面是一只戴著皇冠的小鹿，小鹿被鮮花圍繞著，還有小蝴蝶圍繞在它周圍呢。

    背面著更加特別，有專門為陸伯伯定制的浮雕頭像，還有他的名字。

    顧恩鈺看著陸伯伯的頭像，那眼神直勾勾的看著他，連個笑臉都沒有。

    顧恩鈺趕緊翻過來，不再去瞧背面。

    還是梅花小鹿好看，陸伯伯真的有億點點兇。

    顧恩鈺對這塊牌子愛不釋手，一直用手指摸著上面雕刻著的圖案，看著這只小鹿，他就聯(lián)想到了鹿鹿meimei。

    他們兩個都是小鹿呢。

    想到陸鹿meimei，顧恩鈺又回想起在小屋里看到的照片。

    小孩子心里藏不住事，他有什么問題都想要說出來。

    他對顧圣明說道：“爸爸，我今天在陸伯伯家看到一張小寶寶的照片，長得可像鹿鹿meimei了?！?/br>
    顧圣明疑惑，陸宏宇未婚無子，家里怎么會有小寶寶照片？還長得像陸鹿。

    難不成陸鹿會是陸宏宇的私生女兒？

    這也太離譜了吧。

    顧圣明問道：“在哪兒看見的？”

    “在花園旁邊的小屋子里，照片很舊很舊，還是黑白色的呢?！?/br>
    花園旁邊是陸家的車庫，也就是說顧恩鈺說的小屋子是在車庫旁邊，那指定是陸家存放雜物的儲藏室，而且顧恩鈺看見的照片是黑白的。

    黑白照片時代得追溯到二三十年前去了，陸鹿才幾歲呀，怎么可能跟陸宏宇扯上關(guān)系。

    小孩子身形都相似，模樣有些相像也正常。

    顧圣明便沒將這話當回事，叮囑道：“以后沒有經(jīng)過房屋主人的允許，不能隨便亂闖，動別人的東西，知道嗎？這樣是不對的?！?/br>
    顧恩鈺聞言點點頭，表示知道了，但他的疑問并沒有從爸爸這兒得到答案。

    他還是覺得照片小寶寶和鹿鹿meimei太像了。

    要是能把鹿鹿meimei帶來比較一下就好了。

    得想想辦法。

    第17章 017

    小孩子的好奇心特別重, 自從在陸伯伯家看見了和鹿鹿meimei長得很像的小寶寶照片后，他心里就一直惦記著這件事。

    他很想將這件事告訴鹿鹿meimei, 告訴她他看見了一個長得跟她好像好像的小寶寶。

    可鹿鹿meimei去劇組拍戲了，他現(xiàn)在連鹿鹿meimei的人都見不到，又沒有meimei的聯(lián)系方式。

    顧恩鈺只能在幼兒園里等著，他覺得自己等的可難受了。

    他們班上有好多小朋友都有兒童電話手表，兒童電話手表不僅可以打電話，還能定位呢，這樣就不怕小朋友走丟了。

    鹿鹿的爸爸mama怎么不給鹿鹿也買一個呢。

    顧恩鈺十分郁悶, 他決定拿出自己的零花錢給鹿鹿meimei買一個小天才電話手表。

    雖然還不知道什么時候才能見到鹿鹿meimei，但電話手表必須馬上安排。

    放學后顧恩鈺便讓周姨帶他去商場，到達商場后直奔兒童手表專區(qū)，從中選出了一只最漂亮最貴的粉色手表。

    刷卡付錢, 全程只花了幾分鐘，那一舉一動的霸總架勢，完全得到了顧圣明的真?zhèn)鳌?/br>
    他將手表裝進書包的隔層里，再拉上隔層拉鏈, 生怕會弄丟了似得。

    顧恩鈺心想, 下次一見到鹿鹿meimei就要立馬把小手表給她。

    要不然鹿鹿meimei又請假不去幼兒園了怎么辦。

    顧恩鈺與小A班的小伙伴們每天都盼著陸鹿回幼兒園。

    沒有陸鹿在的幼兒園一點都不有趣了, 沒有人再給她們講水底小動物的故事了。

    小A班的老師每天都會被班上的小朋友問，陸鹿到底什么時候才回來呀。

    陸鹿的家長向幼兒園請了兩個月的假, 小A班老師如實告訴小朋友們, 于是每天都有小朋友掰著手指頭算陸鹿還有多久回幼兒園。

    小班的孩子年紀還小，對于100以內(nèi)的數(shù)字還算不太清楚。

    有小朋友說陸鹿還有五十天回來, 又有其他的小朋友說陸鹿還有四十五天回來。

    大家你說一個數(shù)字, 我說一個數(shù)字, 算出來的答案都有出入, 導致有不少小朋友因為答案不同而鬧矛盾，起爭執(zhí)。

    對此，老師勸都勸不過來。

    最后老師索性將陸鹿的請假截止時間寫在了黑板上，再寫上了倒計時，每天由老師更改數(shù)字。

    對于小朋友們來說，大人的話是有說服力的。

    于是，大家不再吵鬧，每天都盼著時間能夠過快一點，這樣的話，就可以早點跟陸鹿玩啦。

    幼兒園的老師們看到黑板上的倒計時，總有一種自己不是在教幼兒園小朋友，而是在教即將面臨高考的高三生。

    他們當幼師這么多年，見識過各種各樣的小朋友，其中不乏一些天賦異稟的神童，可沒有哪個小朋友像陸鹿這樣。

    陸鹿就來上了一天學，就和小朋友們玩成了一片，還解決了令老師們頭疼的劉悅琪被歧視得問題。

    這種能讓所有人都發(fā)自內(nèi)心的喜歡她的社交能力，簡直令人羨慕。

    如果陸鹿能夠一直保持這種狀態(tài)，長大之后無論在哪個行業(yè)，都能吃得開。

    這邊廂，老師在心里感嘆陸鹿惹人喜歡的模樣和性格，回想起陸鹿已經(jīng)一周沒來幼兒園了。

    雖然她和陸鹿的接觸不多，但說實話她也怪想這個小女孩的。

    再則幼兒園有規(guī)定，老師必須定期和家長聯(lián)絡，了解孩子在家里的表現(xiàn)，再與在幼兒園時的表現(xiàn)進行對比，找出優(yōu)缺點，以便及時糾正和引導孩子往好的方向成長。

    于是老師便在小A班的家長群里艾特了陸鹿家長。

    宋赫然是公眾人物，再加上他又年輕，根本不懂幼兒園的這些事，所以當初送陸鹿來幼兒園報道的是喬伊，電話、微信都是留的喬伊的。

    但喬伊作為頂流藝人的經(jīng)紀人，另外還要兼顧著公司事務，她的日常有多忙碌不用說，微信上光工作群好幾十個，每天光是消息確認都得花很長時間，哪有精力再去管幼兒園的家長群呀。

    于是喬伊便讓李菲菲添加了幼兒園的家長群。

    幼兒園里沒什么重要的事情，每天都是提醒家長要注意傾聽孩子的想法，尊重孩子的醫(yī)院，溫柔的引導孩子，不提倡體罰教育。

    還有早晚有溫差注意給孩子添減衣物，最近有流感要勤洗手，家中常備XXX沖劑，可以增加免疫力。不要讓孩子吹太多空調(diào)，風扇也不要對著吹。

    總的來說，就是一些日?，嵥?。

    李菲菲每天中午和晚上