出能在臺(tái)球室辦卡的身份證。

黃老板笑了笑：“你先贏我再說(shuō)?！?/br>
他轉(zhuǎn)身進(jìn)了臺(tái)球室，畢夏也跟著他進(jìn)去。

秋鋃也進(jìn)去了，他環(huán)視了一圈，在最里面的球桌看到了人，畢夏真的在打球。他笑了笑，手上轉(zhuǎn)著車鑰匙，這下抓到把柄了。

至于抓他把柄干什么，秋鋃還沒想好。

他們打的是八球，畢夏一點(diǎn)沒客氣，讓他開球就開球，開球時(shí)也沒收著力，直接全部打散。

圍觀的人由此斷定他要輸，然而接下來(lái)畢夏一桿接一桿，又快又準(zhǔn)，桌上的純色球一只一只落入球袋。

臺(tái)球桌邊越來(lái)越安靜，只剩下臺(tái)球碰撞的聲音，清脆悅耳。

桌面上的純色球已經(jīng)全部入袋，剩一只黑球了，不太好打。

畢夏圍著球桌轉(zhuǎn)了一圈，找好了角度，架好球桿俯下身，忽然余光瞥見一個(gè)熟悉的身影。

沒進(jìn)。

黃老板松了口氣的樣子：“看你這架勢(shì)，還真以為要一桿清?？偹氵€給我留點(diǎn)兒面子?！?/br>
畢夏沒說(shuō)話，低頭擦著巧粉。剛剛那個(gè)是秋鋃嗎？

畢夏再次走出臺(tái)球室時(shí)手上拿著一張卡。

身后黃老板說(shuō)：“你那張卡是我的，以后你來(lái)直接上二樓，不過(guò)……”

畢夏回頭看他。

他笑著說(shuō)：“真要查起來(lái)，你可得乖乖說(shuō)是我弟弟?！?/br>
臺(tái)球室不是網(wǎng)吧，一般還真沒人查身份證，他這么說(shuō)不過(guò)是占個(gè)便宜。

畢夏懶得再搭理他。

“哎，等等，還有這個(gè)?！秉S老板手上捏著五百?zèng)_他晃。

“充你卡里?！?/br>
“那行。你是一中的？”

畢夏沒有說(shuō)話。

黃老板就當(dāng)他默認(rèn)了，不知是在對(duì)身邊的人說(shuō)還是自我感嘆：“這會(huì)讀書就是不一樣啊，打球都比我們這幫混混強(qiáng)。”

身后的人都在在笑，不過(guò)沒什么惡意。

畢夏再次提步離開，這一次沒人喊他了。

他轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)路口，就看到對(duì)面柳樹下秋鋃半坐在一輛黑色摩托車上看他，他的身后，柳枝飄搖。

這姿態(tài)像是專程在等他。

“看看這是誰(shuí)，這不是咱學(xué)委嗎？高主任三令五申不能進(jìn)三室兩廳，您這……”

秋鋃笑得意味深長(zhǎng)。

畢夏表情不變，平靜地看著他，片刻后才移開視線：“車不錯(cuò)?！?/br>
他像是隨口一說(shuō)，說(shuō)完就走了。

秋鋃：艸，忘了這一茬。

☆、第7章第7章

眼睜睜看著人走了，秋鋃有些氣不順，失算了。

他這周沒留校，作業(yè)從昨晚到今天早上一個(gè)字都沒寫，干脆下午提前返校。

畢夏也到得早，夏老校長(zhǎng)晚上要去吃喜宴，畢夏吃了午飯就到學(xué)校圖書館泡著。

一中重視成績(jī)，要學(xué)生專注于學(xué)習(xí)，連課外書都不提倡多看，因此圖書館不大，基本是個(gè)擺設(shè)，和他從前學(xué)校能與大學(xué)媲美的圖書館有云泥之別。

圖書館里的書大多很老舊，畢夏一眼看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)了幾本類似于這樣的書，角落里還塞著基本花花綠綠的言情。

看出來(lái)一中不重視圖書館了。

畢夏轉(zhuǎn)了一圈又兩手空空地出來(lái)，圖書管理員頭都沒抬一下。

他順著樓梯上了三樓閱覽室。每?jī)芍芾习鄷?huì)抽一節(jié)語(yǔ)文課帶他們來(lái)閱覽室，讀書筆記正好也是兩周交一次。

周末的閱覽室大部分人是在寫作業(yè)，教室里沒有約束難免有些吵，這里就不一樣了，不論什么時(shí)候，閱覽室都必須保持安靜。

畢夏拿了兩本詩(shī)刊坐下翻閱，他自己看書從來(lái)不做筆記，也不愛在書上留記號(hào)，一本書看完，往往連折痕都少有。

書如其名是一本詩(shī)歌雜志，簡(jiǎn)單翻閱完了兩本他起身去換書，換成了。

秋鋃在埋頭寫作業(yè)，耳邊是齊嘉樂嘰嘰喳喳地跟他分享昨晚一個(gè)人留宿的經(jīng)歷。

他隨手在在卷子空白的地方打草稿，一邊敷衍地應(yīng)幾聲。

畢夏看完，太陽(yáng)終于快落山了。

秋鋃看了一眼天色，意識(shí)到再這么下去要來(lái)不及了。

“作業(yè)寫完沒？”

“秋哥要啥？英語(yǔ)我也不是自己寫的?！?/br>
秋鋃看了一眼黑板：“那除了數(shù)學(xué)英語(yǔ)都拿來(lái)吧?！?/br>
齊嘉樂給他拿了作業(yè)還十分自覺地給他帶飯。

畢夏一個(gè)人去食堂，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人回教室。

天黑得很快，他去食堂的時(shí)候夕陽(yáng)將影子拉得很長(zhǎng)，回教室的時(shí)候路燈下深淺不一的影子交錯(cuò)著。

“學(xué)委好！”

畢夏回頭，是齊嘉樂，畢夏頷首，薄唇微啟，齊嘉樂已經(jīng)半跑著離開，留給他一個(gè)歡快的背影。

畢夏收回視線，繼續(xù)一個(gè)人向教室走去。

教室里秋鋃在奮筆疾書，作業(yè)本攤得有點(diǎn)厚，上面是他自己的，下面不知是誰(shuí)的，時(shí)不時(shí)翻開看一眼，然后繼續(xù)寫。

畢夏瞥了他一眼，想起秋鋃今天在轉(zhuǎn)角堵他的事，有點(diǎn)好笑。這個(gè)人，自己毛病一大堆還想著要抓他把柄。

秋鋃寫的是英語(yǔ)作業(yè)，選擇題多，抄起來(lái)很快。他抄完就把兩把三本作業(yè)一起往前傳——他同時(shí)參考了兩本。

畢夏拿著一疊作業(yè)往前走，路過(guò)每一張桌子都放下一部分。數(shù)學(xué)每周的作業(yè)都是一張老師整理搜集的卷子，數(shù)學(xué)組老師輪流命題，年段統(tǒng)一。

秋鋃唯一認(rèn)真完成的作業(yè)就是數(shù)學(xué)，偏偏他們數(shù)學(xué)老師是高主任，忙得很，卷子怎樣交上去怎樣發(fā)下來(lái)。

分析卷子前他先報(bào)了一遍答案，然后報(bào)題號(hào)讓同學(xué)們?cè)趫?bào)到需要講的題目時(shí)舉手，他看人數(shù)決定講不講，講到什么程度。

秋鋃覺得這張卷子只有最后一題有些難度，但也沒到需要老師專程分析的地步，有點(diǎn)無(wú)聊。

他轉(zhuǎn)頭看畢夏，畢夏還是那么認(rèn)真，手上拿著藍(lán)色鋼筆一邊聽一邊寫，時(shí)不時(shí)停下思考。

秋鋃有點(diǎn)摸不準(zhǔn)他的水平了，說(shuō)他成績(jī)不好吧，他上課都挺認(rèn)真，作業(yè)都按時(shí)做了。

但說(shuō)他成績(jī)好吧，他的書又真的很干凈，傳說(shuō)中學(xué)霸課本上該有的密密麻麻的小字他都沒有。

畢夏似有所感，側(cè)頭看過(guò)來(lái)，秋鋃無(wú)辜地和他對(duì)視，仿佛在問他：你看我干嘛？

畢夏又把注意力放到了卷子上，一道題最多只錯(cuò)兩次，這是底線。

算上軍訓(xùn)這周是第四周，班里衛(wèi)生打掃一共排了四組人，一組一周地輪。

衛(wèi)生打掃的區(qū)域包括教室走廊和室外包干區(qū)。教室走廊一共只留了四個(gè)人，大片的包干區(qū)才是重點(diǎn)。

一中的所有衛(wèi)生包括廁所都是學(xué)生完成，八班抽到的兩塊包干區(qū)一塊是教學(xué)樓后面的草地，只需要撿撿垃圾就好，另一塊在校門口，工作量比較大，安排了六個(gè)人。

勞動(dòng)委員安排的時(shí)候