神力的數據，后來喬歸雁在活動之中還有意無意說了一些自己從原主那邊得到的這個世界法則知識。

原本計劃中喬歸雁每天配合一小時就可以了，最終還是非常熟悉的變成各個科室亂轉，而且還不僅僅是作為研究對象，喬歸雁還非常能耐得做起了助手工作。

喬歸雁每天忙得回到房間倒頭就睡，看得裴天際心驚膽顫。

他發(fā)現喬歸雁之前說的都是屁話。

什么自己不喜歡研究啊，絕對不可能會到研究所工作，畢業(yè)之后就打算去第二軍團之類的。結果裴天際怎么看都覺得，喬歸雁在卡斯堡這邊待得還特別開心，甚至于田組長還很對喬歸雁發(fā)出了做他研究生的邀請。

雖然喬歸雁拒絕了，只不過裴天際深刻覺得這個地方不能待了。

二十天研究一到，裴天際立刻就帶著人跑回學校了。

被裴天際帶回帝都星，喬歸雁也沒有什么不滿的，他該收獲的都完全收獲了。

精神力研究方面的知識，學校里說不可能教的，甚至星網上都不可能會有這方面的教學知識，喬歸雁這一回是完全學到。

至于卡斯堡那邊的研究，他該說的都說完了，該配合的實驗也全部都做完了，甚至精神力樣本都讓他們采集了不少。

因為要做的事情實在是太多了，而二十天的時間實在是太短，喬歸雁才會是這樣沒日沒夜干活，倒真的沒想到自己這個樣子把裴天際嚇到了。

坐在回帝都星的星艦上，喬歸雁伸了個懶腰：“按照他們的進度，應該十年內就可以有成熟的結果出來了，家里人現在是什么打算，要公開出來嗎？”

“應該暫時不會，應該是做小范圍實驗，首先使用永遠是軍方。”所有超前的研究肯定都是軍方先消化掌握住再進行民用，這才能最好的保證社會的穩(wěn)定。

☆、第99章

裴天際這話說的倒是沒錯，精神力應用這種事,肯定是國家的管理人員確保不會對社會穩(wěn)定造成影響后,才會普及到大眾之中。

哪怕喬歸雁推測十年才能完成研究這個節(jié)點錯誤，就從小范圍內應用到確定能普及,肯定也要有十年。十年足夠家里做很多準備和考量了。

喬歸雁暫且把這件事情放在腦后，他現在目光著重是放在了自己的畢業(yè)課題上。

上學期他們小組列了很多條實驗失敗的問題，其中大多數都在實驗中或者和研究人員問答之中，喬歸雁都確認和研究沒有關系。

↑他們實驗室偶爾會做腦控感應器,自然也是做過一些反向研究,斃掉大多數亂開的腦洞完全沒有什么問題。

但那些問題之中有一條,喬歸雁得到了證實。

因為實驗室的外包公司就是做腦控感應這方面的,也就是說在這方面有著豐富的資料,以及最開始喬歸雁坦誠了自己調動精神力，實驗室內測出了的那些數據喬歸雁同樣用權限都拿到了手。

有了具體的實驗器材和數據,喬歸雁用了一個寒假的時間已經大概摸出來，之前那些人腦數據存儲為什么失敗了——

實驗研究之中缺少的那一部分就是人體通過感應設備傳輸到智腦進行控制的數據，反過來是不可行的。

人腦送出來的數據信息進行編譯是針對身體的，同樣一套信息送回人腦,就會造成解碼失敗，成為無用的信息負擔,造成實驗失敗，如果強行進行存儲，就會對人腦造成損傷。

也就是說喬歸雁實際上并不需要做什么硬件設備來完成自己課題，現有的腦控感應器就可以完成反向的傳輸,他們小組需要破解的是信息傳輸后被人腦記憶的這一套‘密碼’。

這有點難，和最開始制作腦控感應設備的時候翻譯‘密碼’情況并不一樣，現在的難度要更高一點，畢竟腦控感應設備的‘密碼’翻譯者直接就知道自己在想什么，和感應器傳輸出來的東西呈現在智腦等顯示設備里是什么樣的。

喬歸雁現在的研究，可以知道智腦上需要傳輸的是什么，但沒辦法看到人腦內是用怎么樣的‘密碼組’進行記憶的。

好在喬歸雁并不需要最難的‘零’開始琢磨，他的精神力可以做到直接傳輸給其他人腦內進行記憶，這這說明這段精神力附帶的信息‘密碼’就是正確的。

可以根據這段信息進行編譯分析，來研究整個人腦的信息存儲方式，從而達到破解人腦‘存儲’，成功制作出那‘哆啦A夢的記憶面包’。

沉浸在實驗氛圍之中，喬歸雁短暫的忘記了性別的事情，回到帝都星之后直接就拉著小組成員去了申請的學校實驗室內。

“寒假里我有重大的發(fā)現，不要問這個信息來源，目前是加密的內部情報，可以保證絕對的正確性?！眴虤w雁興高采烈地說道，“就和學委提出來的論點一樣，是翻譯器類的問題?！?/br>
他們班級的學委，也就是他們專業(yè)的年級第一閆均益是率先提出‘密碼’錯誤這個觀念的。

喬歸雁把自己在實驗室里的研究發(fā)現都說了一遍，說完后才看著閆均益：“學委應該對這方面比較有研究，當初提到的幾個問題都有印證了，我建議由學委來做這個課題的主要項目負責人?！?/br>
閆均益臉上帶著錯愕，隨后變成了無數的喜意和感激：“我會做好的?！边@個世界并不太講究謙讓這回事，只不過在喜悅過后，閆均益對著喬歸雁問道，“這個課題本來就是你提出來的，你不做負責人的話，那是要做什么？”

“甩手掌柜?！眴虤w雁毫不猶豫地說道。

這句話當然是開玩笑的，只是喬歸雁去過實驗室之后，知道自己確實是不適合做這個項目的負責人。

最合適的還是閆均益。

這不僅僅是因為他是年級第一。

閆均益和喬歸雁不一樣，哪怕喬歸雁在學業(yè)上奮勇前進，或許能把人家閆均益的年紀第一寶座給搶走，但是有的時候實驗研究的天賦和記憶力這種東西是沒有什么關系的。

就好像被喬歸雁暫定名為‘記憶面包’的課題，成功變成了現實應用，每個人都能夠擁有喬歸雁的記憶力，在這樣的情況下，個人天賦上的東西反倒是更加重要起來。

哪怕所有東西都記下來，怎么去用才是最關鍵的。即便是文科，把課本知識全部都背下來，同樣一篇文章每個人看到的角度也都不一樣。

一千個人一千個哈姆雷特。

有的人能從字里行間分析出古代的文化背景，或者隱含的政治陰謀，有的人記住后就只是在小姑娘面前拽一句詩。

喬歸雁的天賦顯然是更偏向于統(tǒng)籌管理分析上的，閆均益甚至小組內其他人，在人腦研究這方面顯然是比喬歸雁靠譜的多。

這也是喬歸雁為什么要組