外兩面不同，莫比烏斯環(huán)只有一個面。

一只小蟲如果落在環(huán)上，可以爬遍全部曲面而絕不翻越它的邊緣。

像極了一段完美而流暢的美妙旋律……

克萊因也是一個數(shù)學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)的“克萊因瓶”，沒有內(nèi)外之分，無論從什么地方穿透曲面，到達的依然是瓶子的外面。

無法親眼看見卻充滿無限想象的存在……

“克萊因瓶”正是四維空間中的“莫比烏斯環(huán)”。

許燃在百度莫比烏斯是什么意思時，看到相關(guān)概念，便毅然決然地給自己取名克萊因。

莫比烏斯的音樂太孤獨了，克萊因陪陪他好了。

又把這位后搖歌手的歌研究了一下。

注冊時間是17年9月，從那時起，他每個季度末月的15號發(fā)一首新歌，直到今年3月15，總共發(fā)了10首。

在這兩年多的時間里，他的編曲、旋律愈發(fā)從容精致，創(chuàng)作能力上的進步非常明顯。

而且，十首歌情緒有一個延續(xù)，從完全失望的低沉，到稍稍走出陰影的透徹……

跟著旋律，似乎讓人感受到一段沉寂之后重新再來的心路歷程。但……還沒有完全釋然。

這種未盡的感覺反而讓許燃很牽掛，很想聽到“莫比烏斯”的下一首歌，會是怎樣的情緒傳達。

后搖確實聽眾不多，歌曲的評論區(qū)冷冷清清。

“聽不懂，怎么沒有人唱呢？”

“好像有點悲傷。”

“這是搖滾？一點不嗨?！?/br>
許燃登錄“克萊因”的賬號，一口氣把十首歌評論了一遍。

克萊因炎熱的午后，讓我感受到一份清涼。

克萊因恍惚、高遠，所有畫面凝聚在最后吉他輪撥所構(gòu)造的音墻中。

克萊因就像一個人的黃昏，有風(fēng)吹過。

克萊因如同夏天的暴雨，傾盆而下，暢快淋漓。

……

后來，實在想不出言語形容。

克萊因莫比烏斯大大加油啊，太好聽了，我愛了。

克萊因特別期待大大的下一首歌！打call～

抒發(fā)完，心情也暢快許多，剛在音樂里迷糊出點睡意，手機鬧鈴響了……

費勁地睜眼，許燃馬上發(fā)現(xiàn)事情不妙。

差不多一夜沒睡，此刻的許燃困得不行。

然鵝，今天并不是周末！早上還有選修課。

真是屋漏偏逢連夜雨。

拿著課本，頭昏腦漲地走進教室，又發(fā)現(xiàn)三個悲催的事實這門選修課竟然要上一早上，四小節(jié)課。

上課在小教室，不是可以渾水摸魚的階梯教室。

正門旁的第二排坐著顧池。

原身這選的什么??？

許燃看過課表，但課程名很長，還帶英文單詞，根本就不是他能看懂且記住的。

沒有專門的教材，要求帶的是高等數(shù)學(xué)和概率論。

不過許燃能理解，對原身來說，有顧池且搶得到的選修課，就不可能錯過。

進來時，顧池正抬起頭，視線恰好落在這邊，許燃沖他扯了扯嘴角，摸到最后一排去了。

連課程名字都看不懂，課當(dāng)然也聽不懂。

許燃毫無精神地趴在桌上，只覺得老師的聲音跟催眠曲一樣，越聽越困。

熬到第三節(jié)，實在頂不住。正昏昏沉沉地睡著，猝不及防聽到嚴(yán)肅地點名“最后一排睡著的那位男生，叫……許燃的，起來回答一下這個問題。”

“我們使用什么軟件進行數(shù)學(xué)建模？”

許燃懵逼地站起來。

周圍同學(xué)都不認(rèn)識，沒人提醒答案，傻逼似的站了一會，又在老師批評、全班竊笑的美麗畫面中，熱著臉坐回座位。

許燃徹底麻了，挨到上午四節(jié)課上完，連飯也不想吃，只想滾回寢室睡覺。

把課本和手機拎在手里往教室外走，正要跨出門檻，聽到旁邊有人喊自己，“許燃?！?/br>
顧池站在桌后，手指搭著桌沿，沉靜的視線在他臉上停駐片刻，才淡聲開口“就這么迫不及待地想留級？”

許燃……

迫不及待？

你用詞能不能稍微恰當(dāng)些？

本來就處在睡眠不足心情不佳的暴走臨界點，聽到這話，許燃頂著兩只微腫的眼睛看過去，冷冷地反問“是你迫不及待地想我留級吧？”

顧池毫不在意地繼續(xù)問“選修課的名字叫什么？”

許燃想不起來，干巴巴地回答“就數(shù)學(xué)那什么?！?/br>
對方清楚地說出來，“使用atb軟件進行數(shù)學(xué)建模的方法研究?！?/br>
是吧，這怎么記得住。

顧池露出一抹戲謔笑意，“老師剛只問你我們用什么軟件進行數(shù)學(xué)建模你都回答不出來？”

使用atb軟件進行數(shù)學(xué)建模的方法研究。

確實，剛才同學(xué)們完全可以笑得再大聲些。

正沉浸在對自己的失望中，又聽到顧池淡淡開口“老師說要記你曠課?！?/br>
許燃已經(jīng)放棄治療了，聲音仄仄的，“記就記吧?！?/br>
“選修課還有轉(zhuǎn)圜的余地?！鳖櫝氐恼Z氣稍稍緩和，視線點在前排，“坐下。”

“干嘛？”許燃不悅地反問，卻還是走進第一排，把手機和課本擺在顧池桌上，背對講臺坐下，仰起臉去看站著的男生。

“就沒一科好好學(xué)？”

男生半斂眼瞼看下來，聲音清淡。

顧池這么盯著自己，許燃也可以理解。

留級不是小事，何止班長和班導(dǎo)。

他覺得自己已經(jīng)引起全年級的高度戒備了……

比如前幾天，還收到年級輔導(dǎo)員措辭嚴(yán)厲的提醒短信。

許燃又困又絕望，無精打采地在桌上趴下，“你去幫我說說唄?！?/br>
求人就要有求人的樣子。

他放輕了語調(diào)，尾音還微微上揚。

說完話，也沒去看顧池，只側(cè)臉盯著窗外熾烈的正午陽光。

樹枝搖動，風(fēng)聲混著遠處的呱噪蟬鳴，朦朧地傳進來，就像一首夏日倦怠的樂章。

“我知道，你肯定跟這些老師都很熟?！?/br>
畢竟是連機械原理都能考滿分的奇葩。

跟平常太不一樣，他聲音低而輕，甚至，有些柔軟。

經(jīng)過昨晚的演出，顧池完全確認(rèn)一件事

不管是擁有很強的樂感還是舞臺經(jīng)驗豐富，許燃會彈琴。

而且，特別會。

今天本來是準(zhǔn)備跟他說試試貝斯手的事。

其實，顧池昨晚就想提，但被顏柏打斷了。

動了動唇，還沒發(fā)出聲音，趴在桌上的人又輕聲開口，“拜托，我以后不彈琴也不玩樂隊，好好學(xué)習(xí)，行么？真不想留級……”

他聲音越來越低，最后，在一串無意義的嘟囔里，漸漸沒了動靜。

顧池彎下腰，見這人枕著右臂，已經(jīng)闔上了眼瞼，似乎是睡著了。

睡著了……

無語地坐回