爸要好好教導(dǎo)了?！?/br>
嬌嬌畢竟還小，就算再人小鬼大，這會(huì)兒也沒(méi)聽(tīng)懂白耀元的話中之意，還跟著傻樂(lè)呢。

白耀元勾著嘴角戳著盤(pán)里的米飯，自己給自己在心里翻譯一遍：

我，白耀元，準(zhǔn)備好好做英語(yǔ)老師，不準(zhǔn)備做人了！

作者有話要說(shuō)：　　各位，接下來(lái)的這個(gè)單元，會(huì)有點(diǎn)長(zhǎng)。

主要是我收了白總的錢(qián)，拿人手短，我還是要給白總把生意做好。他不做人這不是大家都挺樂(lè)見(jiàn)其成的嗎？

那什么，南郡，自求多福吧！

（發(fā)出快樂(lè)笑聲）

然后這個(gè)單元反轉(zhuǎn)很多，也設(shè)定了許多大家可能見(jiàn)過(guò)或者沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的校園事件

這個(gè)單元算是正經(jīng)沒(méi)有主線伏筆的純劇情單元，rou還是下了不少功夫，希望大家能看得開(kāi)心~

看的時(shí)候如果有什么意見(jiàn)的話，歡迎和rou激情討論?。ǒ偪衩疵磭}）

感謝縱我不往和是羊丫兩個(gè)小寶貝灌溉的營(yíng)養(yǎng)液！一人給發(fā)一本南郡同款高二英語(yǔ)教材！

☆、秘密日記（1）

韓南郡被班主任權(quán)老師領(lǐng)進(jìn)教室里面的時(shí)候，高二（三）班剛剛結(jié)束下午第一節(jié)政治課。

韓南郡用幻術(shù)在外貌上沒(méi)有做多大改變，只是被白耀元逼著非在右耳上夾了一個(gè)黑曜石耳釘。白耀元還振振有詞，說(shuō)富二代都要有個(gè)性一點(diǎn)。

韓南郡無(wú)奈，他覺(jué)得如果他跟別人說(shuō)，他這個(gè)富二代是抓鬼的，怕是更有個(gè)性一點(diǎn)。但是韓南郡是犟不過(guò)白耀元和攪混水的嬌嬌的，最終還是把這顆黑曜石夾在了耳朵上。而且他還把頭發(fā)挑染了灰色，顯得整個(gè)人又奶又兇，進(jìn)教室的時(shí)候自然引起了同班同學(xué)的矚目和討論。

權(quán)老師讓韓南郡自己做自我介紹。

“大家好，”韓南郡盡量學(xué)著白耀元平日里面那副懶洋洋又坦率的勁兒，“我叫白南郡?！?/br>
但是最終還是保留了一個(gè)嘴笨酷哥的氣質(zhì)。

權(quán)老師把韓南郡安排在了班長(zhǎng)徐起元的身邊，“徐起元，南郡是新同學(xué)，你多帶帶他，讓他盡量快速融入新集體新生活?！?/br>
徐起元大方應(yīng)答，還沖著韓南郡點(diǎn)了點(diǎn)頭。

韓南郡坐好之后，下節(jié)課的主角——白耀元就拿著英語(yǔ)書(shū)，戴著金絲邊眼鏡登場(chǎng)了。

韓南郡坐在位置上，看著白耀元給自己眼角下加的淚痣，渾身起了一層雞皮疙瘩。

班長(zhǎng)徐起元看著還挺自來(lái)熟的，直接湊到韓南郡身邊說(shuō)道：“這是昨天新來(lái)的英語(yǔ)老師韓老師，還挺巧?！?/br>
韓南郡扯出了一個(gè)禮貌的微笑，“可不是挺巧嗎？”

非得換姓，聽(tīng)得他渾身不舒服不自在！韓南郡偷偷咬牙切齒。

白耀元掃過(guò)了全班同學(xué)之后，在韓南郡身上停了停，然后朗聲說(shuō)道：“這是新來(lái)的白南郡同學(xué)吧？我也是昨天新來(lái)的韓老師。太巧了。那這樣吧，你用英文給大家再做個(gè)自我介紹吧，至少三句話，讓老師聽(tīng)聽(tīng)你的發(fā)音?！?/br>
韓南郡覺(jué)得自己的青筋在突突地跳，他第一百零八次后悔答應(yīng)白耀元這個(gè)瘋子要角色扮演的提議！

他明明告訴過(guò)白耀元，他的英語(yǔ)很爛，當(dāng)時(shí)在朱雀山上高中的時(shí)候，別的科目都能弄個(gè)中等水平，但是只要英語(yǔ)一出來(lái)，韓南郡立刻排名往下拉不止幾十個(gè)位置。

白耀元絕對(duì)是故意的！

韓南郡站起來(lái)，抿了抿唇，倔強(qiáng)道：“老師，我英語(yǔ)很差，不會(huì)。”

班上同學(xué)都覺(jué)得這個(gè)新來(lái)的酷哥應(yīng)該屬于叛逆倔強(qiáng)的學(xué)渣那一類(lèi)了。

白耀元緩緩勾起唇角，“沒(méi)關(guān)系的白同學(xué)，那這樣吧，你來(lái)和老師對(duì)話怎么樣？”

不怎么樣！

“omeetyou.”

“……omeetyou,too.”一股帶著nongnong口音的英語(yǔ)一出來(lái)，教室不少角落都傳出了嗤笑聲。韓南郡的臉黑得可以滴墨了。

白耀元趕緊見(jiàn)好就收，生怕翻車(chē)，咳嗽一聲說(shuō)道：“南郡同學(xué)的口語(yǔ)還得練練啊，我看你原先的成績(jī)單，其余的科目都是學(xué)霸級(jí)別的，別讓英語(yǔ)拖后腿，要不然老師會(huì)心痛的。”

韓南郡：我什么時(shí)候又多了學(xué)霸人設(shè)？這和我有關(guān)系嗎？

班上同學(xué)關(guān)系好的都三三兩兩對(duì)視了一眼——這個(gè)新同學(xué)好像還蠻有意思的。

韓南郡咬著后槽牙坐了下來(lái)，決定晚上回去之后好好找白耀元說(shuō)道說(shuō)道。他們主要任務(wù)是來(lái)查清楚那十幾個(gè)學(xué)生暈倒是怎么回事的，不要太真情實(shí)感地扮演老師學(xué)生好嗎！

是的，因?yàn)轫n南郡和白耀元入校特殊，所以他們倆是偷偷住在一個(gè)宿舍的。

韓南郡坐下之后，白耀元就開(kāi)始正常上課了。

別說(shuō)，“韓老師”還是十分盡職盡責(zé)的。不僅在來(lái)崇禮高中之前把高中的英語(yǔ)課本全部啃了一遍，而且還認(rèn)真?zhèn)湔n，自己做了不少教案。在白家的時(shí)候，韓南郡好幾次半夜起來(lái)都看到白耀元坐在臥室的書(shū)桌前奮筆疾書(shū)。

韓南郡也是這次才知道白耀元沒(méi)有系統(tǒng)上過(guò)學(xué)，都是白書(shū)玄在家里請(qǐng)的私人老師過(guò)來(lái)上課的。

所以韓南郡那天知道后，說(shuō)白耀元連小學(xué)文憑都沒(méi)有，也不算是在罵他了。

白耀元的口語(yǔ)很好，再加上他長(zhǎng)得又不錯(cuò)，上課的時(shí)候大家都很認(rèn)真。

韓南郡沒(méi)白耀元那種喜歡角色扮演的愛(ài)好，他把書(shū)打開(kāi)，邊聽(tīng)課邊觀察著班上的同學(xué)。

白耀元和韓南郡選擇3班是有道理的。

那十幾個(gè)成了植物人的小孩兒，之間或多或少都有些聯(lián)系。白耀元和韓南郡去醫(yī)院確認(rèn)過(guò)，那些小孩兒是失魂了，所以他們倆要先行把他們的缺失的一魂找回來(lái)才行。若是冒然除鬼，這些小孩兒可能之后就再也醒不過(guò)來(lái)了。

根據(jù)小孩兒之間的關(guān)系推算，上一個(gè)受害的小姑娘平時(shí)最好的朋友就是穆蘭，那么穆蘭這段時(shí)間遇害的可能性就會(huì)很大。

并且，白耀元的發(fā)現(xiàn)還不止這一點(diǎn)。

這十幾個(gè)小朋友，在白耀元昨日粗略的了解中，發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)校里面有遭到霸凌的情況。并且他們?cè)诨杳灾埃加羞^(guò)一次十分激烈的反抗，反抗之后就陷入了長(zhǎng)久的昏睡。而施暴者也在這十幾個(gè)小朋友的反抗下被打得很慘，各個(gè)都是需要回家休養(yǎng)的水平。

不少學(xué)生都知道這件事情。

這也是穆蘭昨天和饒荔說(shuō)的話中之意——?jiǎng)e逼我反抗，大不了魚(yú)死網(wǎng)破。

韓南郡想著今日上午白耀元給他發(fā)的消息，目光停留在了穆蘭身上。

穆蘭聽(tīng)課聽(tīng)得很認(rèn)真，時(shí)不時(shí)地會(huì)低下頭做做筆記。比起別的上課上著上著就要和同桌說(shuō)兩句閑話的同學(xué)來(lái)說(shuō)，穆蘭在這個(gè)班里顯得有些格格不入。

徐起元一直關(guān)注著南郡，發(fā)現(xiàn)他看了好長(zhǎng)時(shí)間的穆蘭后，趕緊湊到他身邊說(shuō)